（120分钟 120分）
一、积存运用（18分）
1.以下字形和注音全数正确的一项为哪一项（ ）（3分） A.丰腴（yū） 滂沱 怒不可遏（è） 手屈一指 ．．B.惧惮（dàn） 巅簸 养尊处优（chù） 高瞻远瞩 ．．C.束缚（fù） 猥琐 别具匠心（jiàng）言归于好 ．．D.蛰伏（zhé） 咆啸 蹑手蹑脚（niè） 因地治宜 ．．2.以下加点成语利用适当的一项为哪一项（ ）（3分）
A.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导踊跃开展市场调查，狠抓产 品质量和开发，真可谓挖空心思。 ．．．．
B.五十年来，我国取得了一项项举世注视的科研功效，这同几代科技工作者殚 ．精竭虑，忘我工作是密不可分的。 ．．．
C.几乎所有造假者都是如此，随意找几间屋子、拉上几个人就开始生产，于是 大量的垃圾食物厂就雨后春笋般地冒出来了。 ．．．．
D.博物馆里保留着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各类花鸟虫兽、人物形 象栩栩如生，美轮美奂。 ．．．．
3.以下句子没有语病的一句是（ ）（3分）
A.南极探险队员们有勇于钻研、英勇无畏的精神，是值得咱们学习的。
B.广州亚运会揭幕式用高科技手腕完善地展现了“激情盛会，和谐亚洲”的理念。 C.中国新一代隐形战斗机试飞成功的消息一经披露，普遍引发了全世界的关注。 D.今年是我国“十二五”计划的开局之年，也是转变经济进展方式的关键的一年。 4.以下有关文学常识的表述中有误的一项为哪一项（ ）（3分） A.《乡愁》的作者是余光中，诗人，祖籍福建永春。
B.陈伯吹，中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。上海宝山人。 C.《地毯下的尘土》选自《美德书》，作者是美国作家莫德·林赛。
D.艾青，原名蒋海澄，今世诗人。所写的诗《我爱这土地》以一只鸟儿生死爱恋土地作比，表达了诗人对祖国的酷爱之情。
5.在下面语段中，依次填入关联词语最适当的一项为哪一项（ ）（3分）
分藏于大陆和台湾的元朝名画《富春山居图》第一次在台湾“合璧”展出。这幅刻画富春江两岸秀丽景色的画作， 年代久远， 画作的墨迹已有些暗淡， 丝毫掩盖不住它内在的神韵。 A.因为 因此 可是 B.不仅 而且 可是 C.尽管 可是 因此 D.由于 而且 因此
6.文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照例如，选择下面一处校园公开场合，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15）。（3分） 例如：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
（1）图书馆： （2）洗碗池： 二、阅读明白得（52分）
（一）阅读下面的诗歌，回答下列问题。（10分） ［双调］寿阳曲 江天暮雪 马致远
天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。 江 雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7.请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。（4分）
8.（1）这两首诗歌刻画的画面有何不同？（4分）
（2）这两首诗歌寄托了两位作者什么样的一起情感？（2分） （二）阅读下文，回答下列问题。（11分） 列子学射
列子①学射，中矣，请②于关尹子。尹子曰：“子③知子之因其中者乎?”对④曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之，三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之因其中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。”
注释：①列子：名御寇，战国时郑国人。子：写在姓氏后，对人的尊称。②请：请教。③子：您。④对：回答。
9.说明文中加点词语的意思。（3分） （1）请于关尹子 ．
（2）子知子之因此中者乎 ．．（3）又以报关尹子 ．10.翻译下面的文言句子。（4分） 非独射也，为国与身亦皆如之。 11.那个故事说明了什么道理？（4分）
（三）阅读下文，回答下列问题。（15分） 村路怎能不弯呢 余世磊
①村路怎能不弯呢？
②好的地址，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。
③路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得很滋润。尤其是在冬季，有人穿着布鞋，方才从家里烤火出来，留下一行人脚迹，仍是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶然，还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花腔的脚印，更是宝贵一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢？
④其实，路何尝又不想宽一点，直一点？
⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面确实是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的屋子，正横在路当中。路有什么方法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上一棵树，也能说上半天话。不管张三、李四，仍是王二麻子，从她家门前通过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，常常在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路那个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。
⑥路七拐八弯，总算出了村子。村外确实是田畈，一块块田，未免也太霸道了一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路，硬是让它们挤弯了，挤窄了。我想，路必然也被挤痛了，只是它可不能说罢了。我说你们这些田呀，不要再挤了，让路从那个地址通过吧。没有这条路，牛怎么来种田？稻子成熟了，人怎么来收割？路弯过了田地，碰到了河流，没有桥，在河里放几块跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。倘假设到了梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几块跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上穿过去。又碰到了人家的菜园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的菜园，弄成路这边一半，路那里一半，再弯一弯吧。前面，路又碰到了谁家的祖坟？更不能去打搅老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在意这一个弯。
⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地址可去了，真有些让人疑心，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟
缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十七八鹅。
（文章有删改）
12.第①段在全文中起什么作用？（4分）
13.本文要紧运用了什么修辞手法？请选择一处进行赏析。（4分）
14.读第⑤、⑥两段，说说“我”家门前的路弯过了哪些地址？请按顺序摘录。（3分）
如：墙壁、 、 、 、 、 、 。 15.品读第⑦段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在文中有何作用。（4分） （四）阅读下文，回答下列问题。（16分） 雪化一化，就有路了
每一年下第一场雪的日子，我总会想起连年前一个雪天的经历。
那些日子我始终被一件情形苦恼着，苦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，很容易被那些传言困扰。当情形渐渐平息时，我偶然听说某某人在其中做了手脚，内心马上对这人充满了愤懑。我立誓要当面去质问她。
专门快便有了一个机遇。我出差去某地，恰好要途经那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜。
抵达那个城市时，已是黄昏时分了。当我走出车站时，发觉空中已飘起了雪花。那场雪似乎来得很猛。我看着地址探问线路，乘坐了几站电车。下车时，天色专门快暗了下来，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续去寻觅那个记录在怨恨的纸条上的地址。
雪下得愈来愈大，风也越发凛冽，四下皆白，分不清天上地下，只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着……街上几乎已没有行人，这时我才发觉，自己必然是迷路了。
就在那个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，露出一线微弱的灯光。我敲了敲那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一名上了年纪的老妇，她接过我那张写着地址的纸条，在灯下看了看，又垂头认真地端详着我，说：“那地址太难找，跟你说不明白，仍是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门坎，踩在了雪地里。 “这大雪天儿出门，必然是有要紧事吧？”她回过头高声喊。我含糊地应了一声。
“你是看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚，朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，一边等着我。
我内心咯噔一下。亲戚，朋友，病人？……我沉默着，无言以对。我怎能对她实言相告，自己实际上是去找一个“仇人”兴师问罪的！
似乎就在那一刻，我突然对自己此行的目的和意义发生了一丝疑心。我不明白自己来那个城市干什么，乃至也不明白我要去寻觅的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，或许出于无知，或许出于一时的利益之需，她才那样做。那或许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。 “这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝。
“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门确实是。” “大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音突然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，高声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立着。雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去向理。雪不能永久覆盖道路，因为路属于自己的脚。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才抵达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种激愤的心情。我安静地站了一会儿，将那张被雪水洇湿揉皱的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。
(选自《情感读本·意志篇》)
16.通读全文，用简练的语言归纳作者“连年前一个雪天的经历”。（4分） 17.文中画线的自然环境描述，有什么作用？（3分）
18.体会“那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚”中“蹒跚”的表 达到效。（3分）
19.文中的老妇是一个如何的人？（3分）
20.本文以“雪化一化，就有路了”为题目，有什么深刻含义？（3分）
三、写作（50分）
21.材料（1）：美国航空航天局平安顾问组一名成员警告说，由于美国与俄罗斯工程师之间缺乏交流，国际空间站可能会发生严峻事故。
材料（2）：英国大文豪萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，咱们互换一下，一人仍是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，咱们互换一下，一人就有两种思想。”
材料（3）：今世作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛楚，每一个人都差不多的。也正是基于如此一种状态，才显现网络世界。”
看了以上材料，你有什么感想？生活中你有类似的见闻和体验吗？请就“交流”那个话题写一篇文章。所写内容必需在那个话题范围之内。
要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④很多于800字。⑤不得剽窃。
七年级语文（下） （语文版） 期中检测题参考答案
1.C（A.“腴”读yú，手—首。B.巅—颠，“处”读chǔ。D.啸—哮，治—制。）
2.B（A.“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的厂领导”有所表扬，故“挖空心思”的运用犯了贬词褒用的错误。C.“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量显现。而本句是指垃圾食物厂大量显现，因此成语属于褒词贬用。D.“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。“轮”：高大。“奂”：众多。那个成语形容高大华丽，多用于赞美新屋。此句顶用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属对象误用。）
3.D（A.句式杂糅，应将“有”去掉。B.用词不妥，应将“完善”改成“充分”。C.语序不妥，应将“普遍”移到“关注”之前。） 4.D（艾青为现代诗人。）
5.A（此题考查关联词语的运用。运用关联词语，第一要准确明白得复句和句群的内容，同时要理清分句间的关系。回答这种选填关联词语的题，最简便的方式确实是将它们一一代入原文，比较其表达效果。“年代久远”、墨迹“暗淡”与后面的“掩盖不住它内在的神韵”很显然是转折关系，因此第三个空应填“可是”，如此选项C、D被排除。再看前两个句子，分析可知，“年代久远”与墨迹“暗淡”是成因果关系的，因此前两个空应填“因为”“因此”。）
6.例如：（1）来也轻轻，去也轻轻。（安静角度）像爱惜自己的眼睛一样爱惜图书。（爱惜图书的角度）（2）滴答水声，唤你轻轻一拧。（节约用水角度）餐具洗净，别忘讲究卫生。（卫生角度）（写提示语注意用语要简练，最好用上一些修辞手法。）
7.把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。（此题考查对诗句的赏析能力。解答此类题，第一要把握诗歌的整体内容和主题，然后抓住关键词语，从修辞等方面品析诗歌的语言特点。回答那个问题，第一要明确那个地址的“梅花”和“柳絮”都不是实写，而是运用了比喻的修辞手法，是用来形容雪的。）
8.（1）《江天暮雪》刻画动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》刻画静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。（2）都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的情感。［此题考查诗的内容及表达的诗人的思想情感。要想用准确的语言表达自己对诗句的明白得，就必需反复朗诵诗句，整体
把握诗的内容，明白得诗的主题，只有如此，才能明白得每句诗的意思。（1）两首诗都是写雪景的，所不同的是，《江天暮雪》以动态为主，《江雪》那么以静态为主。（2）其一起情感能够通过度析两诗得出。通过比较可知，两诗中都有一个孤傲孤单而不与世俗同流合污的钓鱼翁，因此都表现了作者的清高。］ 附：马致远《江天暮雪》赏析
这首小令是元人马致远所作的“潇湘八景”组曲之一。《江天暮雪》这首小令以“天将暮”起笔点明时刻，为整个画面铺垫了一层幽深的色彩，奠定了全曲的基调。第二句“雪乱舞”笔锋承接上句，紧扣题目写雪景，“舞”字暗示出有风，“乱”字那么突出了风的强劲，隐然有咆哮之声透出。作者借雪之“乱舞”转达风声和风势，凌虚造景，可谓“不着一字，尽得风流”。雪借风势，更显出雪之大,雪之猛。假设说“雪乱舞”为极写雪之动态，“半梅花半飘柳絮”那么进一步通过一个“飘”字串起“梅花”“柳絮”两个虚拟的意象，拓展想象的审美空间，从视觉形象上扩大艺术容量。作者以虚实相生的笔法绘声、摹形、传神，蕴藉含蓄，韵味隽永。第四句“江上晚来堪画处”，作者宕开笔锋，文势一转，点明地址，自然引出下文的“钓鱼人一蓑归去”。 附：柳宗元《江雪》赏析
这首五言绝句，以其独特的艺术，用诗的语言画成了一幅壮美的“寒江独钓图”。起首二句的“千山”“万径”形容范围广。鸟绝迹，人绝踪，真是“白茫茫一片大地真干净”。 那个地址描述的是“奇景”。在如此的寒雪中，竟然有人在江边独钓，这钓叟称得上是“奇人”。幽静的自然环境和傲雪独钓的渔翁组成了一幅“人景俱奇”的图画。诗人曾参与过政治革新，但改革失败后，受到排斥，被贬为永州司马。政治上的失意，内心的孤独，便通过环境描述反映出来。那时的政治环境是超级恶劣的。但诗人不屈服于压力，仍然故我，坚持自己独立的人格。寒江中那位孤独孤单、抗寒傲雪、毅然垂钓的渔翁，是作者在政治革新失败后孤独而又不屈的精神面貌的写照。寒江独钓的画面和深刻的含义使全诗情景融合，充满了诗意美。 9.（1）向。（2）……的缘故。（3）告知。（说明文言词语时注意与现代汉语的区别。）
10.不仅学习射箭是如此，治理国家和修身做人也都应是如此。（翻译课外文言语句，只要抓住重点词语，把大体意思译出即可。）
11.例如：在做事时，不但要知其然，还要知其因此然。（此题考查同窗们的明白得和归纳能力。回答那个问题第一要能熟练翻译原文，在明白得原文的基础上归纳道理。）
参考译文：
列子学射箭，射中了（靶心），于是（列子）向关尹子请教（射箭）。关尹子问：“你明白你射中（靶心）的缘故吗？”列子回答说：“不明白。”关尹子说：“还不能够。”（列子）归去后再去练习，三年以后，又向关尹子请教。关尹子问：“你明白你射中（靶心）的缘故了吗？”列子说：“明白了！”关尹子说：“能够了，（你）要牢记那个道理，不要轻易地抛弃。不仅学习射箭是如此，治理国家和修身做人也都应是如此。”
12.开门见山，点题/贯穿全文/总领全文/引发读者的试探和阅读爱好。（答出一点即可）（首段的作用一样是总领全文、开门见山、点题等。）
13.运用了拟人手法，如“路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧”。表现了村路与世无争、豁达宽容的特点。（能够选其他例句，赏析有理即可）（文中将路拟人化，给予路以人的视角和情感。举出一例并赏析即可。）
14.屋子 猪圈 田地 河流 菜园 祖坟 （第⑤、⑥两段将路所弯过的地址都列了出来，而且深化了文章主题。） 15.引用诗句呈现出加倍美好的意境，进入了更新的境遇，深化了文章的主题。或：“领起下文，增添文采。”（言及一点，意思相近即可）（诗句的引用不仅使文章更成心蕴，而且深化了文章主题。）
16.“我”初涉文坛，便蒙受他人的诋毁和陷害，愤怒不止，去寻觅“她”报复时，路上偶遇一名老妇，老妇的话使“我”改变了态度。（归纳“经历”，可按情形的起因、通过、进展、结局的顺序简要表达。）
17.点明了人物活动的背景；衬托了“我”内心的怨恨之情；为下文“我”迷路、老妇引路等情节做铺垫。（自然环境描述的作用有：渲染故事气氛、衬托人物形象、推动情节进展、暗示社会环境、深化作品主题等。回答下列问题时结合文章具体分析即可。）
18.用拟人的手法，写出老妇的话在“我”心头久久回荡，无法消失的情形。（这句话提取骨干后为“声音……在……蹒跚”，很明显运用了拟人手法，事实上写出了老妇的话对“我”产生的阻碍。）
19.热情质朴，乐于助人，内心世界充满了关爱的温情。（分析人物形象，要结合文中对人物的言行描述。文中对老妇的描述要紧在六、7、八、1一、13、15段，分析后即可得出答案。）
20.题目“雪化一化，就有路了”一语双关：字面义是雪融化后，被覆盖的道路就会从头显现；比喻义是人与人之间的怨恨一旦被排除，心灵就会相融相通，生活的天地就会变得开阔明朗。（本文对题目的诠释要紧在最后
两段，倒数第二段表述的是题目的字面含义，倒数第一段暗含了作者从中明白的道理，即其深刻含义。） 21.思路点拨：作为新一代的中学生，不该该只把自己封锁在一个狭小的天地里，而应该走出课堂，走出校园，
走出自我，和同窗朋友交流，和父母长辈交流，和大自然交流，和社会交流，乃至和世界交流……“学会交流，擅长交流”不仅是一个即将走向社会的中学生应该具有的能力，而且是全社会都应探讨并重视的课题。 “交流”那个话题，切中了时期的脉搏。在现今社会的进展进程中显现了一系列相对突出的问题，如人类与环境、和平与进展、对抗与对话、竞争与合作、节约与浪费……这些问题都一度反映在同窗们的作文中，而此刻“交流”又成为咱们愈来愈关注的一个话题，它与咱们同在，只要咱们生活活着上，就会不时刻刻都处于交流当中。它是人与人和睦相处的基础，是人与自然、人与社会等和谐进展的必要条件，也是国与国和平共赢的保障。 例文： 绿化心灵
什么缘故父母与子女之间的代沟会愈来愈深，和睦温馨的家庭矛盾重重？什么缘故旧日的挚友要反目成仇，拔刀相向？什么缘故愈来愈多的人对路边的乞丐嗤之以鼻，让人感到世态炎凉、人心冷漠？人们在各自内心筑起一道“围墙”，把心牢牢地裹住，“冷眼看世界”，那么这世界将变成什么样子？
俞伯牙的琴声在山间缭绕，没有人能听懂，可是当悠扬的琴声拂过江面时，却使钟子期听得如痴如醉。那么深奥而又玄妙的琴声，竟被钟子期深深地领会。俞伯牙慨叹自己终于找到了一名知音。他们不是用话语来交流，而是用音乐交流，用心交流。因此当钟子期归天后，俞伯牙断琴而誓，再也不抚琴。是啊，缺了知己，缺了可与之交流的人，存在的意义安在？那个故事曾在千百万中华儿女的内心泛起波澜，它让人知道人与人之间需要的正是心灵与心灵的交流。
只有真心地去交流，你才能体会到真爱的神圣伟大，友谊的真诚宝贵。是交流给心灵增添了一笔笔亮色，给世界带来了一片片温馨。心与心的交流本是一杯香甜的美酒，什么缘故人们会慢慢关闭心灵的大门，拒绝去品尝呢？人心是异样灵敏的。当人们被迫需要面对竞争的时候，他们感到客观的无形的压力笼罩了世界。竞争像一个漩涡，圈住了一个又一个人，罩住了一颗又一颗心。当人们学会了分析利弊的时候就学会了选择利弊。“本位主义”在那个时期取得普遍的默许。它像一个个圈子，让人心在圈禁中变得冷漠了。
什么缘故此刻楼越盖越高,网络愈来愈先进，而人情却愈来愈冷淡？因为人心远了。什么缘故今天“温室效应”愈演愈烈，却让人感到无奈？因为人心冷了。
当无数矿工因瓦斯爆炸或透水事故而葬身井底时，当无情的大火吞噬了无数无辜的生命时，当假酒假药害得很多人家破人亡时，你的心跳有无加速？为了个人利益，群众利益、国家利益损失了多少？
教训是惨重的，什么缘故悲剧还要不断地重演？什么缘故不能够放高兴扉，用真心去交流，去呼唤？什么缘故不能够抛开一己私利，为了一分责任去相互交流？
交流就像柔柔小雨滋润着大地，一滴一滴默默地流，抚平了大地的创伤，滴穿了人与人之间如磐石般坚硬的隔膜。呻吟着的地球在呼唤着绿色的世界。而绿化世界，必先绿化人的心灵。只要人人都能奉献一点爱心，用真心去和他人交流,多一分温馨,整个世界就会变成爱的人世。
【点评】本文具有强烈的抒情性。作者以连续串的问句开篇，直截了本地引出话题，接着由俞伯牙和钟子期的故事，深刻地指出此刻的社会现实──人与人之间缺乏交流，人们“慢慢关闭心灵的大门”，有人只“为了个人利益”，而置群众利益及国家利益于不顾。最后，作者又发出呼唤：绿化心灵，让世界多一点爱心。照顾了题目。文章紧密结合现实，一气呵成，很有分量。
这篇文章最大的特点是多处利用疑问句式，增强了语言的气势与力度，发人深醒；还运用了比喻和排比等修辞手法，使语言富有文采。“什么缘故此刻楼越盖越高，网络愈来愈先进，而人情却愈来愈冷淡？因为人心远了。什么缘故今天‘温室效应’愈演愈烈，却让人感到无奈？因为人心冷了。”这几句话有很强的哲理性。
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