计概述考试试卷
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)
1、教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是____教学规律提示我们的。
A：直接经验和间接经验相结合 B：掌握知识与发展能力相统一 C：知情意统一
D：教师主导作用与学生主动性相结合
2、中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的____ A：京师同文馆 B：京师大学堂 C：南洋工学 D：洋务学堂
3、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的__。 A．复杂性 B．独特性 C．功能性 D．统合性
4、将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（） A：能力 B：努力 C：运气
D：任务难度
5、未成年人享有____，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的____ A：学习权 B：受教育权 C：集会权 D：人身权
6、所谓的及时复习，应该是指____ A：学习动机内容的社会意义
B：学习动机的作用与学习活动的关系 C：学习动机的动力来源 D：学习动机的理论
7、小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血点，教师应采取的正确处理方法是。
A：用纸巾盖上伤口．电话家长
B：用清洁水冲洗伤口．盖上消毒纱布
C：用止血带绑在伤口上方．注意保暖 D：冷毛巾敷伤口．立即送医院 8、开放课堂的特点是（）
A：由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习 B：由教师组织学生进行单一制教学
C：按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班 D：有目的有步骤地按照教案进行班级授课 9、奖励和惩罚属于德育工作的。 A：比较法 B：榜样法 C：评价法
D：自我教育法 E：重视个别差异
10、为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是____
A：经典条件反射 B：操作条件反应 C：人的悟性 D：替代惩罚
11、不属于气质的特性是____ A：遗传性 B：先天性 C：易变性 D：稳定性
12、将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（） A：康德 B：第斯多惠 C：赫尔巴特 D：福禄培尔
13、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。 A．教师和学生 B．教师和教科书 C．学生和教科书 D．教学内容和手段
14、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是__ A．参观法 B．实验法 C．演示法 D．练习法
15、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。 A．相对评价 B．绝对评价
C．个体内差异评价 D．形成性评价
16、李某是某校的一名六年级的学生，因违反校规被学校长期停课。结果李某既没参加小升初的考试，也没取得毕业证书。这一事件中，学校侵犯了李某的（） A：接受义务教育的权利 B：继续深造的权利 C：学完规定学业的权利
D：完成规定学业，获得相应证书的权利
17、小明的爸爸因小明在幼儿园中与其他小朋友打架，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是（） A：侵犯小明生命健康权的违法行为 B：对小明负责任的合法行为 C：侵犯小明人身自由的行为
D：纯属家庭私事，别人无权过问 18、狼孩的心理障碍主要原因是__ A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响
D．缺乏社会性刺激
19、2013年单项选择：林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。这种学习策略属于 A：复述策略 B：调节策略 C：监控策略 D：计划策略
20、每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于____ A：1985年 B：1989年 C：1993年 D：1995年
21、短时记忆中的容量单位是____ A：理解问题 B：提出假设 C：发现问题 D：检验假设
22、教育目标可以分为__ A．认知领域 B．能力领域 C．情意领域 D．行为领域 E．表达领域
23、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是__。 A．分层教学
B．合作学习 C．小班教学 D．复式教学
24、小学生品德发展的关键年龄是__。 A．6岁 B．7岁 C．8岁 D．9岁
25、根据备课把握的内容，可以把备课分为（）一 A：学期备课 B：单元备课 C：课时备课 D：课后备课
26、Don’t hurry．The bus won’t start____ everybody gets on． A：since B：as C：until D：when
27、17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是____ A：洛克 B：卢梭 C：夸美纽斯 D：赫尔巴特
28、教师要公正地对待学生，首先是要真正。 A：给学生权利 B：教给学生知识 C：尊重和信赖学生 D：尊重学生家长
29、青少年是社会权利的（） A：主体 B：客体 C：创造者 D：行使者
30、教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、能力领域和（） A：情意领域 B：心理领域 C：审美领域 D：思想领域
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)
1、以下属于心理学应用领域的有__。 A．法律与犯罪心理学 B．实验与认知心理学
C．发展心理学
D．教育与学校心理学 E．临床与咨询心理学
2、有位中学教师经常外出开会。班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于。 A：仁慈专断型 B：民主型
C：强硬专断型 D：放任型
3、在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为。 A：操作的定向 B：操作的模仿 C：操作的整合 D：操作的熟练
4、从教师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有（） A：教学媒体的变化 B：教态的变化
C：教学语言的变化 D：课堂气氛的变化 E：教学行为方式的变化
5、在我国，中小学教科书长期以来采取____ A：认定制 B：国定制 C：审定制 D：选定制 E：联合制 6、德国从1809年威廉洪堡创立柏林大学时起,就提出必须遵循________的原则。__
A．实践与理论统一 B．做学统一
C．直接经验与间接经验统一 D．研究与教学统一
7、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是____ A：苏格拉底 B：柏拉图
C：亚里士多德 D：德莫克里特
8、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是__。 A．学科活动 B．文学艺术活动 C．科技活动 D．社会活动
9、关于个体身心发展的动因的观点有。
A：内发论 B：成熟机制
C：多因素交互作用论 D：教育 E：外铄论 10、”建国军民，教学为先”揭示了教育的重要性以及____ A：教育与政治的关系 B：教育与人的关系 C：教育与经济的关系 D：教育与社区的关系
11、教育民主化向纵深发展的主要表现有__。 A．教育普及化的开始
B．提出教育机会均等的口号 C．教育法制化的形成 D．强化教育的国家控制 E．教育精英化的实现
12、20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于。 A：儿童平均发展 B：儿童全面和谐发展 C：创造力的培养 D：儿童智力的开发
13、课堂教学基本阶段的程序安排方式有__ A．渐进式 B．开门见山式 C．交替式 D．情感式 E．逻辑式
14、决定教育的领导权的因素是____ A：生产力
B：政治经济制度 C：上层建筑 D：科学技术
15、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（） A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学媒体 E：教学环境
16、最基本的教学目标是__ A．课程目标与课时日标 B．课程目标与单元目标 C．单元目标与课时目标 D．教学目标与课程目标
17、教学研究的基本方法有（）
A：观察法 B：调查法 C：实验法
D：个案分析法 E：行动研究法 18、世界上第一部教育文献是（），它系统阐发了教育的作用和任务、学校制度、教育目的、教学原则、教师的地位和作用、师生关系等。 A：《雄辩术原理》 B：《爱弥儿》 C：《普通教育学》 D：《学记》
19、心理咨询与辅导的基本方法是。 A：会谈 B：倾听 C：鼓励 D：询问
20、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__ A．符号学习 B．概念学习 C．命题学习 D．规则学习
20、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__ A．符号学习 B．概念学习 C．命题学习 D．规则学习
21、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为____ A：教育目的 B：教学目标 C：培养目标 D：教学要求 22、教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作__ A．福勒和布朗效， B．费斯廷格效应 C．罗森塔尔效应 D．马斯洛效应
23、幼儿体育过程中最主要的环节是。 A：激发幼儿活动兴趣阶段 B：身体准备阶段
C：掌握动作技能阶段 D：结束阶段
24、第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理”体现了教学原则。 A：直观性原则
B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则
25、皮亚杰认为个体认知发展经历了__阶段。 A．感知运算水平 B．前运算水平 C．具体运算水平 D．形式运算水平 E．形象运算水平
26、以下关于课外活动的论述，正确的是。 A：课外活动是学生自愿选择、自愿参加的 B：课外活动也能在校内进行
C：选修课是学生自己选择的，属于课外活动 D：课外活动是近代学校才出现的教育活动 E：课外活动可以扩大学生的活动领域 27、小学阶段是发展学生个性____ A：并不重要的时期 B：非常重要的奠基时期 C：没有效果的时期
D：最不受外界影响的时期
28、陈述性记忆处理陈述性知识，如__ A．字词 B．人名 C．时间 D．观念 E．怎样骑车
29、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。 A．信度 B．难度 C．区分度 D．效度
30、意志的特征有（）。 A．明确的目的性 B．与个人品质相联系 C．以随意运动为基础 D．与克服困难相联系
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