名词所全部格：
⑴表示有生命的名词的全部格其单数形式是加 's, ' , 's 。 (2). 如复数结尾不是s的仍加 's，如：'s 。
(3). 在表示时间、间隔 、长度、重量、价格、世界、国家等名词的全部格要用 's，例如：a ' ， ' ，a 's ， ' , ' 。 (4). 无生命名词的全部格那么必需用构造，例如：a ， ， , 。 特别状况：
(5). 双重全部格，例如：a 's。 【留意】
假如两个名词并列，并且分别有 's，那么表示“分别有〞，例如：'s 's 〔约翰和玛丽各有一间，共两间〕；'s 's 〔两人各自的自行车〕。
两个名词并列，只有一个's，那么表示“共有〞，例如： 's 〔约翰和玛丽共有一间〕； 's 〔即及是兄妹〕。 名词复数的不规那么改变
单复数通同形：人们说汉语和日语，瑞士人喜爱绵羊、鹿和雨
、、、、、
不规那么改变：男女孩子的脚，踩住老鼠的牙 、 、、 、
1、的用法
① 你情愿干某事吗？提出建议邀请，假如同意，用，I’d .假如回绝，也要客气的回绝。 ② 想要某物
想让某人做某事 想去做一件事情 ③ 恳求 2、表示时间的介词 后接时间点，周末
用在年、月、季节或上午、下午、晚上等名词前 后一般跟详细的某一天或某一天的上午、下午或晚上 3、、、、
集中留意力看，强调看的动作，如跟宾语，要用 强调看的结果，看见，看到
强调专注地看，有观赏的意味，常用语看电视，看球赛 阅读，看书 1、的用法
① 你情愿干某事吗？提出建议邀请，假如同意，用，I’d .假如回绝，也要客气的回绝。 ② 想要某物
想让某人做某事 想去做一件事情
③ 恳求 2、表示时间的介词 后接时间点，周末
用在年、月、季节或上午、下午、晚上等名词前 后一般跟详细的某一天或某一天的上午、下午或晚上
初一下册重点学问
2、形容词和副词 形容词比较级用法：
1．最明显的提示词是，其构造为“A…+比较级〞。
2．有表示程度的副词a ，a ，a ，a ，，，，，，等修饰时，用形
容词比较级。
3．表示两者之间进展选择“哪一个更…〞时，句型“ 形容词比较级，A B〞
4、表示“越来越……〞，即“比较级比较级〞，多音节词和部
分双音节词时用“ 形容词原级〞。
5、表示“越……就越……〞时，用“比较级，比较级〞构造。 形容词最高级用法：
1．表示三者或三者以上的人或物进展比较时，用最高级形式。
最高级前必需加定冠词，句末常跟一个短语来表示范围。 2．表示在三者或三者以上的人或物进展选择时，用“ 最高级，A，B C〞
3、表示“最……的……之一〞时，用“ 形容词最高级〞构造，
4、形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最…… 一、 词汇 1、
喜爱某物/做某件事情 a 玩的开心
派生词：，令人开心的 , 乐趣 2、 ,
后常跟人作宾语，给…穿衣服 或
意为穿上，强调穿的动作，宾语通常是衣服、鞋帽 穿着，戴着，强调穿的状态，宾语可以是衣帽也可以是饰品
也表状态，后面要加颜色，表示穿着什么颜色的衣服
3、 , , 和的用法。
意思为“拿来〞、“带来〞。指将某物或某人从别处
“带来〞。
, .
意思是“拿走〞，“带走〞 . a .
是“带着、搬运、携带〞的意思， 不说明来去的方向。 a
是去某处将某物拿回来。 .
4、 . .对某人要求严格
对某事要求严格 5、
人时间/金钱+ () 6、
为…做准备〔强调动作〕 准备去做…〔强调动作〕 准备好… 〔强调状态〕 准备好去做…〔强调状态〕 把 准备好
7、 8、
9、 及的区分：
盼望去做… 盼望去做… … 及后都可以接从句. 二、 金牌句型 1、 .
( ) . 2、 . 3、’s
在询问有多少人口用“’s …〞/ “ …〞 表示“有多少人口〞用“… a …〞 形容人口的多少用和,而不用和 4、有关的疑问句短语
… 多长时间或物体长度 … 过多久，用于将来时间 … 频率
… 多远，指间隔
5、 询问某人什么样，可以是外貌或性格等；
询问相貌。
初二上册考试重点
一、语法
1、时态的考察，对于各种时态主要看时间标记词，尤其是： ; ; , 时态的考察以如今完成时为重点，留意非持
续性动词在如今完成加时间的状况下须要变为持续性状态的词。 2、反义疑问句 ＊祈使句
引导的祈使句有两种状况： 1) 's , 't 2) ...， 或't 。 a , 't 3〕动词原形开头的
祈使句都用 或’t
＊当陈述部分含I (, ...)... 构造时，其反意疑问句须及从句的主、谓语保持一样，留意主句的主语必需是第一人称。例如： I 't ,
假设是非第一人称，那么及主句的主语相一样 , ’t
＊当陈述部分为从句时，假设主句主语为 I ，反意部分的主语为从句主语;假设不为 I ，反义部分的主语为主句主语。 ①I a , 't ① a , ’t
＊当陈述部分含有以下这些含有否认意义的词时：, , ，, , , , , , , , 等，其反意疑问句需用确定构造。 例如： ,
＊陈述部分是 句型时，其反意疑问句中要用。 a , 't
＊陈述部分的主语是, , 或 时，反意 疑问句的主语应用代词。
, 't 我的收音机出缺点了，是吧？
＊陈述部分的主语是 , , , , , , , , , 时, 其反意疑问句的主语需用复数代词。例如： , 't 大家都到了，是吗？ 3、 不定式
1. 不定式作主语时，常用作形式主语，而将作主语的不定式放在句子后部。 .
's ... . .及's... . .
形容词形容人的时候用,形容事情的时候用 's / 。
's . 中国学生学俄语是很难的。
2.动词不定式在句中作宾语，如带有宾语补足语时，要先用作形式宾语，而将该不定式后置。
留意：一些动词之后可以接和作宾语时，如，，, 等 I 't .
我觉得以那种方式去做是不恰当的。 I .
我发觉及他相处不是件简单的事。
有些动词后跟不带 的不定式作宾语补足语。
① 感官动词② 使役动词③ . …或 . 当此类句子改为被动语态时，要补上. . 12 a .
在 , , , 等动词后常用 .构造作宾补，有时 可省略。 ( ) .
动词不定式的省略
1〕不定式在使役动词 , , 和感官动词 , , , , , , , 等后作宾补时，省略。 可带，也可不带 → () 。 2) 后面接不带 的不定式。常用来表建议。 a
3〕和：前的部分出现实义动词时，其后面出现的动词不定式可以不带。比较： . I ( ) . () .
4) 由, 或连接的两个不定式，第二个不定式的 可以省去。例如： France .
5〕通常在, , , , 等词后，可以省去 ： ( ) .
4、情态动词 是重点
1〕表示义务。意为“必需〞〔主观意志〕。否认形式是’t, 2〕表示揣测。意为“想必、准是、确定〞等，只用于确定句。否认形式是’t
3〕’t本身表示“制止〞，“不允许〞，“不能〞 二、重点词汇、句型 1、※ … ※ ’t …..
※ 此句型到第九模块会重点讲解
2、※ 系列词
… 有两者〕 一个……另一个……〔总数… 三者以上者〕 3、※
修饰动词、形容词和副词，有点 a 修饰不行数名词，一点，一些 修饰动词、形容词和副词，有点 a 加介词后可修饰不行数名词 a 4、※ 和 〔〕 不加 提问 没有人 没有人没可加 提问 有物 5、, , 和的用法。
意思为“拿来〞、“带来〞。指将某物或某人从别处“带来〞。
单、复数动词 单三动词 修饰可数名词复数形式 其余的一些 其余的全部 泛指多个中的另一个 ,其他的，别的 一个……另一个……〔总共 , .
意思是“拿走〞，“带走〞，把某物或某人从这里“带来〞或“拿到〞某处之意。
. a .
是“带着、搬运、携带〞的意思，指随身携带，有背着、扛着、
抱着、提着的含义，不说明来去的方向。 a 是去某处将某物拿回来。 .
6、
穿越，指从空间内穿越
，横越穿过，从外表走过，或从一边到另一边 翻越，跨越 7、
/
/ 〔主动供应〕 8、 /
指事务偶尔发生，还可以表示“碰巧〞之意,不用于被动语态 . 句子
多指按方案或者支配而发生，不用于被动语态 9、……比较……. 比方 10、 依靠 依…而定
初二下册重点学问
一、重点词汇 1、
+宾语+动词原形 . +宾语+ 形容词
+宾语+名词- . +宾语+介词短语 . +宾语+过去分词 2、
形容词 a . ’t . ’t . a . 3、
名词、代词 建议做某事 建议某人做某事 4、 回绝做某事
5、 战胜，后接运发动、球队、对手 接竞赛、斗争，奖项 6、 防止做某事 7、
依靠 依…而定 8、 ’s 单独 ’s 某人自己的 9、 …在哪一方面有费事
()，其中是不行数名词，前面用 修饰
10、 出现，发生 1)发芽， , . 2)太阳升起
3〕发生，出现I' . 4〕被提及A . 11、 、动词原形、 … ，
、动词原形、 引导目的状语从句，有时为了表示强调，
也可把 ， 放在句首，否认形式是
12、 并且，还，可及 … 互换，但是 强调前面的内容， … 强
调后面的内容
1〕连接两个并列成分 .
2〕 还可以表示“和…一样好〞，是副词，用于修饰实义动词。
3〕 可单独做副词，表示“也〞，位于句末。 13、 . 如此，这样
单数名词 单数名词
复数名词、不行数名词， 14、倒装句
+ 助动词/情态动词+主语“某人或某物也一样〞 I . .
+主语助动词/情态动词 “的确如此〞 \" .\"\"昨天很冷。\" \" .\"\"的确如此。\"
对于上述两种状况，当前一句是否认句时， 须改用或。 15、，，和
：除了......还包括 .
及同义，但多用在，，等和由这些词构成的复合词 ：除了；例句： , . 除了你没人能帮我 ：在一类中除去另一类， a ， 二、语法学问 1、宾语从句 宾语从句的语序
宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如： I () ’t . I () . I ’ . 宾语从句的时态
主句 一般如今时 宾语从句 一切时态 一般过去过去范畴的某一时 时态〔一般过去时；过去进展时；过去完成时；过去将来时〕 假如主句的时态是一般如今时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。
I ’t () . . I
假如主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态〔一般过去时， 过去进展时， 过去将来时，过去完成时〕。例如：
. . . 学问拓展：
宾从的主语及主句的主语〔或宾语〕一样时，可把从句交换为“疑问词 + 〞
① ’t I ’t ② I = . 2、状语从句 ★ 时间状语从句
1〕由 ， 等引导的时间状语从句用一般如今时表示将来
时间。
2〕带有或引导的时间状语从句的主从复合句里，假如主句用确定式，其含义是“始终到……时〞，谓语动词只能用持续性动词。假如主句用否认式，其含义是“直到……才……〞, “在……以前不……〞, 谓语动词可用瞬间动词。例如： . ’t . ★ 条件状语从句
1〕条件状语从句遵循“主将从现〞原那么，一般如今时表示将来时间。
2〕“祈使句 + ()+ 陈述句〞 在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。 , ’ . ’t , ’ . ★ 结果状语从句
结果状语从句由…, …,
此学问点牵扯到重点词汇中的 单数名词
单数名词
复数名词、不行数名词，
3、 和做宾语 常考的动词后加.
1. 喜爱做某事
2. 喜爱做某事
3. 玩得快乐
4. 练习做某事
5. 花费时间做某事〔主语是人〕6. 保持始终做某事
7. 某事怎么样〔表建议〕
8. 么样〔表建议〕
9. a 10. a 11. 某事
12. ’t 住做某事
做 做某事怎 做某事有困难 玩得快乐
想要做 禁不 13. 开始做某事
14. 接着做某事
15. 介意做某事
16. 成做某事
17. 做某事
18. 做某事
19. 事
20. 做过某事
21. 某事试试看有何效果
22. 着做某事
23. 't 事
完 忙于看到/听到某人正在 记住曾做过某 遗忘曾 做 意味 禁不住做某 24. . 停顿正在做的事
初三上册考试重点学问
一、 语法学问
1、时态 名称 , 一般如今时 , a 时间状语 用法 常常性习惯性的动作、 客观真理、 条件或时间状语从句中表示将来 … 一般过去时 过去的时间， 过去某个事务发生的动作或存在的状态 , 还有其他构造：， 如今进展时 如今或现阶段进展的动作或存在的状态， 状态动词不用于进展时 , 过去某个时刻或某过去进展时 和引导的状语从句 阶段正在发生的动作 一段时间， 将来某时要发生的动作 准备要做某事 一般将来时 多于第一人称连用，一般疑问句中表示恳求、建议 , 时间点 时间段， 如今完成时 到如今；终止性动词不能和表示一段时间的状语连用 被动语态的特别用法：
1、不及物动词带介词和介词宾语,在变为被动语态时,仍旧要带上介词,如
. . .
2、当动词带有符合宾语时,并且宾补是省去 “〞的动词不定式时,在被动语态中应加上 “〞, 一感，二听，三让，四看 . . 过去已经发生的动作对如今的影响； 过去已经开始，持续 . . I . . 3、当动词带双宾语时,将其中一个宾语提早作被动语态的主语,另一个不动; 假如是将指物或指事的宾语提早,那么指人的宾语前应加上 、如:
.
. ( ).
动词后加：等。 动词后加: 等 3、定语从句 修饰人只用的状况：
a. 先行词是 , , , 时。 b. 句型中修饰名词时。 c. 先行词后有一个较长的定语。1) ’t . 2) a . 3) a
I .
( )
修饰人或物只用的状况：
(1) 先行词是, , , , , 等不定代词时。 .
(2) 先行词被, , , ,等词修饰时。
.
(3) 先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如： () .
(4) 先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。
() I .
(5) 先行词既包括人又包括物时。例如： 修饰物只用的状况：
a. 先行词在定语从句中作介词的宾语时 b. 先行词为时
1) . 这就是鲁迅以前住过的房子。 2)’s 你抱着的那个是什么？ 定语从句可简化为短语
1．定语从句为被动语态时可简化为过去分词短语；定语从句为如今进展时可简化为如今分词短语。
2．定语从句的谓语()后是介词短语，可简化为介词短语作定语。 3．定语从句的谓语动词含情态动词，可简化为不定式。 .1)I a . = I a .
2) .
= . 3) . = . 4) . = . 4、冠词和数词
1、用在序数词之前表示“再一次，又一次’
2、用在姓氏复数之前，表示“某某一家人〞，“某某夫妇〞。例如： , 等。
3. 表示一个详细数字时，, , 一律不用复数； 在表示一个不确定数字时那么用复数。例如： . , .
(3) 表示“……十〞的数词的复数形式可用来表示人的岁数或年头，例如： ． ． 1930s． 5、主谓一样
1. 语法一样的原那么
〔2〕并列主语假如指的是同一人，同一事物或同一概念，谓语动词用单数。例如：
a .
.
〔3〕由连接的并列单数主语之前假如分别由, 修饰时，其谓语
动词要用单数形式。例如： .
〔4〕主语是单数时，尽管后面跟有 , , 等短语，谓语动词仍用单数。例如： .
〔5〕 一些只有复数形式的名词，如, , , 等作主语时，谓语动词要用复数。 .
〔7〕有两部分构成的物体的名词，如, , , , 等作主语时，
谓语动词用复数。例如：
I ’t . . ’d .
假如这类名词前用了a 等，那么往往用作单数，谓语动词的
单复数形式往往取决于
的单复数形式。例如： . 2. 意义一样的原那么
〔1〕表时间、间隔 、价格、度量衡等的名词作主语时，
谓语动词通常用单数。例如： a . .
〔2〕有些集合名词，如, 等作主语时，如作为一个整体对
待，谓语动词用单数；如指其中每个成员，那么用复数。例如： . .
〔5〕“分数或百分数 名词〞构成的词组作主语时，其谓语
动词要以后面的名词而定。名词是复数，谓语动词用复数：名词是单数，谓语动词用单数。例如：
35 . – .
〔8〕但凡以“定冠词+形容词〔或分词〕〞作主语，往往依
据意义一样的原那么确定谓语动词的单复数形式。假如这种主语指的是一类人，谓语动词用复数；假如指的是一个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。例如：
. a . 3. 邻近一样的原那么
〔1〕由连词, ……, ……, … ,等连接的并列主语，假
如一个是单数，一个是复数，那么谓语动词按就近一样原那么，及最靠近它的主语一样。例如： I . .
〔2〕在“ 〞 句型中,谓语动词和靠近的主语一样。 .
〔4〕以开头的句子，其谓语动词和靠近的主语一样。 a . 词汇
1、 表示“对......做评论〞;
表示“采访......〞. 2、…… 太……而不能
… 如此…以致于, … …,
留意同义句转换 3、 就…而言，据…
只要：I 't 't . 一…就…I' I . 和…一样 .
4、两个意思，一个是请，一个是取悦， .
，感到愉悦的，欢乐的
，名词，相当于， ？ . ，是形容词，舒适的，宜人的 a 5、
6、 … …
A B … … … …. A B 7、
,尤其是，最重要的是，强调内容的重要性 终归，终究
首先，表示依次上的首先 总共 8、
是介词短语，常位于句中，而是副词，可置于句中，常用逗号及句子主干分开，也可干脆置于句末，通常用于上文已经说明的被代替的对象。 , . 9、 、动词原形、 … ，
、动词原形、 引导目的状语从句，有时为了表示强调，
也可把 ， 放在句首，否认形式是 10、 一段时间
某个时候 有时候 几次
11、 被用来做某事 习惯于
曾经 12、 和 〔〕 不加 提问 没有人 没有人没可加 提问 有物 13、 单数名词
单数名词
复数名词、不行数名词，
14、 ()被期望或要求; 应当
假定
15、,不行数名词
16、倒装句
+ 助动词/情态动词+主语“某人或某物也一样〞 I . .
+主语助动词/情态动词 “的确如此〞 \" .\"\"昨天很冷。\" \" .\"\"的确如此。\"
对于上述两种状况，当前一句是否认句时， 须改用或。
单、复数动词 单三动词 初三下册学问重点
一、词汇 1、 .辩论 1〕 .争辩某事 2〕 .及某人争辩 2、 和
1〕“两者都不〞，是的反义词，， 作主语时，谓语动词用单
数形式， .
……既不…也不…,主谓一样遵循就近原那么
2〕 三者或三者以上都不，和 做主语时，谓语动词单复数皆可。
3、防止，预防
主要考点： 。。。 阻挡…做… …….. 4、缺席的,不在场的 反义词： 短语： 缺席 5、
()被期望或要求; 应当
假定
6、 a…过着…的生活 7、关于的词组
动身 推延 发出〔光、热、气味等〕 下车
关闭 匆忙分开... 跌落 爆炸 8、 相宜，合身
9、 名词，胜利 a . 形容词，胜利的 . 动词，胜利 . 10、 可数名词
不行数名词 、 a 11、 对…造成损害 对…有害 做某事没好处 对某人无益 12、 努力去做某事 13、
1)惦念 I . 2)错过 . 3)不见了
14、a 大量的，修饰可数名词复数形式。 只修饰名词复数： / a / a() 只修饰不行数名词： a a
即可修饰不行数名词又可修饰名词复数的：a 15、 对。。。造成影响 对…造成影响 16、 屈从 放弃 17、 换句话说 a 总而言之 和某人吵架 18、 渐渐享用
19、… 不再〔数量上不再〕 但是在句子中的位置不同 … 时间上不再= 20、 。。。以。。。命名 21、
,尤其是，最重要的是，强调内容的重要性
终归，终究 开始，起先，带有转折之意 首先，表示依次上的首先 总共 22、完成，到达，收获
a
23、 …无论… 引导让步状语从句之后加疑问词 24、 代替 及
代替……，而不是……〔用在名词，或前〕 .我们坐车去，而不是步行。 及 意思一样。〔，代替某人可说 's 〕 .我们用代替煤作饭
. I .我们不在,我代替他的职务. 取代,代替〔做，用在名词，代词前〕 .在很多地方代替了马 25、 …对…极其重要 26、’s 并且，进一步说 27、 ’s 由衷地… 28、 归功于 把…归功于… 欠某人某物 29、 归还 30、 申请 二、语法学问
感慨句：感慨句是表示喜、怒、哀、乐以及惊异等感情的句子。句末用感慨号“！〞，读时用降调，感慨句往往由或引导，修饰名词，修饰形容词，副词或动词。 1. 引导的感慨句：
〔1〕 + +形容词+单数可数名词+陈述句〔主语+谓语〕 a !
!
〔2〕形容词+复数可数名词/不行数名词+陈述句〔主语+谓语〕 ! ! 2．引导的感慨句：
〔1〕形容词/副词+陈述句〔主语+谓语〕 ! !
〔2〕陈述句〔主语+谓语〕 !
I !
〔3〕形容词单数可数名词+陈述句〔主语+谓语〕 a !
〔4〕上述两种感慨句可以相互转换。例如： a !→ ! a !→ !
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