幼儿园大班民间游戏大家玩教案反思

1感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。

2在录像再现，同伴讨论和玩游戏中，交流和分享民间游戏的特点与玩法。

3会和新朋友玩民间游戏，体验游戏带来的快乐。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：前期调查我喜欢的民间游戏，民间游戏视频。班级玩过一些民间游戏。 活动过程：

1玩民间游戏，体验民间游戏带来的快乐。

玩民间游戏《石头剪刀布》，两人一组用手玩，用脚玩。师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。什么叫民间游戏呢？

小结：民间游戏是老百姓自己创编，从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。

通过看视频和交流自己喜欢的民间游戏，感知民间游戏的玩法与特点。

1、欣赏老吴韶韶视频片段,了解几个游戏的玩法。

2、幼儿谈谈自己知道的民间游戏。

3、展示民间游戏宝典，激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。

小结：民间游戏是中华民族的传统文化，种类很多，很丰富，不受场地、时间的限制，可以一人玩，也可以多人玩，玩具简单，便于收集，有的配有琅琅上口的儿歌，简单易学。是不论小朋友、大人，老人都喜欢玩的娱乐活动。

三、学玩民间游戏，感知游戏规则的重要性，知道玩民间游戏时应该注意安全。

1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》 讨论：这个游戏是怎么玩的？教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏小结：要玩得开心，游戏的规则很重要。 2、明确规则，再次进行游戏（1～2次）

四、探讨和实践，如何与新伙伴一起玩民间游戏。1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。指导语：我们很快就要上小学了，在小学里，我们会认识新伙伴，这些民间游戏还可以和新伙伴玩，我们可以怎样玩？规则：游戏前统一规则；游戏时遵守规则；安全：在合适的时间，场地，选择合适的游戏玩，注意安全；小结：民间游戏只有大家遵守游戏规则，和伙伴合作玩，注意安全，才能玩的开心。2、实践：教新朋友玩民间游戏师：今天来了许多的客人老师，他们也是我们的新朋友，我们请他们一起来玩民间游戏，好吗？教会他

们玩法，规则，然后一起合作玩。师幼共同玩游戏炒蚕豆。活动反思：幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。