师德奖惩制度

为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据关于加强师德建设的要求，结合我校实际，特拟订新鲜胡同小学似的奖惩制度。 一、指导思想

以邓小平理论为指导，以 “三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。

二、组织领导机构 组长：杨亚红

成员：宋葵、付莉、陈英娥、吴彤 组长职责：

1、负责师德建设的全面工作。 2、制订计划和总结。 3、实施考核和奖惩。 成员职责： 1、执行计划。 2、进行考核。

3、对违反师德一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。 三、师德学校教育制度

学校利用全体会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。 四、师德督促制度

1、学校设立师德问题举报箱，公开监督电话。

2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 3、继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。

4、建立师德问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。

5、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。 五、师德考核制度

学校严格执行教师师德考核，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。

六、师德集中整顿教育制度

学校在每学期要进行全校教职工师德整顿教育，通过组织学习法律法规、文件、政策、材料，提高教职工的意识，通过教师自我总结剖析，领导指出，群众帮，查找学校师德管理和教师遵守师德规范的差距，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德水平。

七、师德问题处理报告制度

发现教职工严重违反师德规范行为的，学校要立即调查处理。发现严重体罚学生，教师性犯罪的，学校要依据法规严肃处理。 八、预防和杜绝教师犯罪制度

1、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工，形成有效的防范机制。

2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行《师德制度》，认真组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款，抓好警示教育。

3、加强教师管理，严格规范教师行为。

4、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护责任意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。

5、加强监督、及时报告，认真处理，学校认真执行《师德制度》，完善校内教职工相互监督、社会监督、舆论监督制度。特别加强对有犯罪苗头的的教师进行监督教育。 九、师德优秀教师表彰制度

学校建立师德优秀教师表彰制度，学校每学期评选、表彰师德师风优秀教师，认真总结师德优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。