幼儿园中班数学活动教案：它们一样多吗教案(附教学反思)

幼儿园中班数学活动教案：它们一样多吗教案(附教学反思)

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中班数学活动它们一样多吗教案(附教学反思)主要包含了活动目

标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断

7以内等量的物体，能自己检

查操作的结果，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看它们一样多吗教案吧。

活动目标：

1.学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。

2.能自己检查操作的结果。

3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：

1.小鸡教具10个（大小相等），小猴教具

14个（大的7个,小的

7个）。大象3个，小狗2个，兔子3个。数字“7”２个。数字“5”２个。数字“3”２个。数字“2”１个。

2.《幼儿画册》第3册第22页。活动过程：

一、判断物体的数量是否相等。

1 今天啊，老师邀请了小动物和我们一起来做游戏，首先要出场的小动物会是谁呢？老师来看看。

提问:

1) 是小鸡啊，那你们来告诉老师这两排小鸡的数量是一样多还是不一样多呢？(一样)

---------出示对应排放的两排小鸡。

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2) 为什么？（都是5只)

3) 是的吗？那我请小朋友上来数一数。（幼儿每数完一组就在后面贴上相对应的数字5）

现在呀小鸡要重新变一个队形。（第一排的小鸡原地不动，第二排的小鸡蛋散开来，排的长长的。）

提问：

1）我们来看看变了队形之后的这两排小鸡是一样多还是不一样多呢？（一样或不一样）

2）为什么？（第二排排的队比第一排长）

3）是的，第二排小鸡排的长长的，但是它与第一排小鸡的数量到底是一样还是不一样呢？我请小朋友上来数一数。（每数完一组就贴上相对应的数字5）

小结：原来啊这两排数量一样的小鸡，尽管它们变了队形，但是它们的数量还是一样多，都是

5只。

2 小鸡和我们玩了游戏了，我们请小鸡休息，换其他小动物来和我们玩，接下来出场的会是什么小动物呢？

-------出示对应排放的

两排猴子（上排7只小的猴子，下排7只大的小猴）。

提问：

1）对，是猴子。它们也排成了两排。我们一起来看看这两排猴子有哪里不一样的地方？（颜色，大小）

2）那你们来告诉我小蓝猴和大红猴是一样多还是不一样多？样多)

3）为什么？（都是7只）

4）我来请小朋友上来数一数。（每数完一排贴上相对应的数字

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