Unit 5 Describing people
授课年级：六年级（外研社第七册）
教师：南国花园小学黄玉琳
教学重点：理解并会说不同的发型long hair, curly hair, straight hair, blond hair 和不同的城市 Paris, London, New York, Sydney.
理解并会用对话去描述一个人的外表和他的国家。
教学难点：理解并会用对话去介绍别人。
教学过程：
. 热身
Review the countries that the students known,, And ask them if then know what the flag for each country looks like.
Then go over the color words they know that can be used to describe hair color.
. 呈现课文。
1. 呈现课文图片，让孩子仔细观察图片内容，介绍课文角色。
2. 不断运用本课句型：“ Who's that〜？
Thafs-/
She/He has-
She/He's 〜
She/He's from~^^
教授本课单词，不让孩子孤立的学习单词。
3. Fun Spelling
运用白板教学技术让单词练习更富趣味性。
在游戏的环节中练习本课句型\"Please give these flowers to-/
These flowers are from~^^
4. Listen, read and say.
让孩子带着问题听课文对话，加强听辨能力。
跟读，自读和角色扮演对话层层递进，掌握课文内容。
. 拓展练习。
1. Roll and say.
运用白板教学技术练习本课单词和句型。
2. Describing our classmate,.
锻炼孩子学会运用今天所学描述身边同学，增强孩子小组合作 意识。
. 总结
回顾本课所学的不同发型和城市名称。以指认生活中老师们图片 的形式帮助孩子复习本课句型，并欢迎听课的老师，升华情感教 学目标。
五•作业
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