A．效度 B．难度 C．区分度 D．信度
在教学中．通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象。丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的足()
A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则
教学策略按构成因素可以分为()等四种主要类型。
A．内容型 B．形式型 C．方法型 D．综合型
测验和考试是用来检查教学的手段．应把握的原则有()
A．客观性原则 B．计划性原则 C．随机性原则 D．指导性原则
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