《花格子小牛》教案
教学目标：
1.知识与技能：认识和感受牛的形象特征，学习格子的设计，尝试不同 颜色不同涂法的格子效果。
2.过程与方法 ：感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。
3.情感态度与价值观： 享受装饰色彩的美感，激发美化生活、热爱生活的情感
教学重难点：
学习格子的设计，尝试不同颜色不同突发的格子效果
教学准备：油画棒（彩笔）、卡纸、剪刀
教学过程
一、 导入
谜语导入
身上一身毛，头上两个角， 火气真不小， 还会哞哞叫
二、 创设情境，欣赏体验
教师出示一个小农场，展示里面的花格子小牛，让学生观察它们衣服上的花纹，说说有什么共同点。
揭示课题 花格子小牛
三、 初步感知画格子
欣赏格子图，生讨论有哪些格子画法，尝试画出来
四、方法探索
1、观察成品，研究方法。是怎样让它站起来的？
学生讨论：对折
2、观察图例，说说选择哪个牛的外形好？
学生讨论：简洁的外形
3、教师示范：教师范画小牛的外形，学生跟着做。
小结：画牛要尽量要饱满画大，牛背就是对折线。
4、教师示范剪牛
要沿着边缘线剪，注意用剪刀的安全。
5、回顾制作步骤
（1）对折（2）画牛的外形（3）画格子（4）剪外形
五、创作表现
1、设置情境：今天，小牛要去参加舞会，我们送给她一些格子服装，好吗？
2、示范并交代要求：等一会儿，我们选择一样服装。先在上面画横线，再在上面画竖
线，画好一支笔，可以再换另外一支笔，这样就可以画成美丽的格子服装。
3、自由选择服装，进行画格子装饰。
4、提醒幼儿将格子画得疏密有致。
六、展评作业
1、学生自由欣赏。
2、互评：你最喜欢哪个花格子小牛的色彩装饰？他的方格排列有什么变化？
3、教师总结
七、课堂延伸
欣赏格子还有哪些应用。
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