水瓶吸球科学教案小班

教案标题：水瓶吸球的科学实验 教案目标：

1.学生能够了解并掌握水瓶吸球的原理。

2.学生能够通过实验观察、探究和思考，培养其科学实验思维和动手能力。

3.学生能够通过实验培养合作意识和团队精神。 教学准备：

1.水瓶 2.铅笔 3.塑料吸管 4.纸巾 5.水 教学过程： 引入（5分钟）：

1.向学生介绍今天的实验内容，水瓶吸球。

2.提问：你们知道怎样把吸管里的水吸到水瓶里吗？ 实验步骤（10分钟）：

1.给每个小组分配好材料。

2.让学生将吸管放入水中，吸取适量的水。 3.让学生用手把吸管口捏住，将吸管插入水瓶中。 4.让学生松开手，观察发生了什么。 观察记录（10分钟）：

1.让学生观察水瓶里的水是如何被吸取的。 2.学生可利用铅笔在纸巾上记录观察结果。 探究与讨论（15分钟）：

1.让学生就观察到的现象进行思考，为什么水能被吸引进水瓶里？ 2.引导学生思考吸管口插入水中后发生什么现象，以及水受到了什么力的作用。

3.鼓励学生围绕这个问题展开讨论，并互相交流思考。 实验设计（25分钟）：

1.让学生自由发挥，设计不同的实验方法和条件，验证吸管吸水的原理。

2.鼓励学生互相合作，分享实验过程和结果，并用铅笔在纸巾上记录实验设计和观察结果。

3.引导学生从实验结果中总结规律，并思考实验过程中可能出现的问题和解决方法。 总结（10分钟）：

1.让学生分享自己的实验设计和观察结果。

2.引导学生总结吸管吸水的原理，并和他们最初的回答进行比较。 3.引导学生思考这个实验对他们的意义和启发。 延伸学习：

1.学生可尝试用不同的容器和液体进行吸管吸水的实验，探究吸管的原理。

2.鼓励学生用所学知识进行更多的探索和实验设计。 评价方式：

1.观察学生的参与程度、实验设计能力和观察记录的准确性。 2.对学生的表现进行鼓励和肯定，并给予相应的建议和指导。