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开展“讲师德、重品行、树形象”师德师风

集中教育整顿月活动方案

为进一步加强师德师风建设，提升广大教师的整体素质，学校决定，从三月十四日开始，利用1个月的时间，在全校开展以“讲师德、重品行、树形象”为主题的师德师风集中教育整顿活动。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德师风建设，重点解决教师队伍中的失德失能问题、提高教师的师德素质和职业道德素质，努力打造一支师德高尚、乐于奉献、业务精湛、敢于创新、作风扎实、勇于拼搏，让家长满意、符合时代要求的教师队伍，重塑我校整体形象。

二、方法步骤

这次活动从三月十四日开始，至四月十四日结束，分三个阶段进行。

（一）学习教育阶段（4月14日到4月23日）

1、动员部署。召开全体教师会议，进行动员部署。进行全面、深入地思想发动，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，进一步把思想和行动统一到本次活动决定部署上来。结合我校实际，制定学校师德师风集中教育整顿活动的实施方案，并报教育局和中心校。

2、学习教育。组织全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德规范》的同时，结合学校实际选学其他内容。坚持把正面教育与警示教育相结合，把集中学习、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。学习教育要求全员参加。有特殊情况未参加学习的，要补课。每位教师都要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记。

3、实践活动。要在广大教师中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一要开展学习师德师风先进典型活动。二要开展师德师风警示教育活动。从黄应伍事件中认真吸取教训。三要组织教师开展师德师风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。四要开展“弘师德、强师能、务师业、正师风”专题研讨活动。党员教师和老教师重点研讨如何率先垂范、做师德典范。青年教师重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。

（二）查摆整改阶段（3月24日到4月3日）

1、认真查摆。要坚持开门搞查摆的原则，广泛听取学生、家长及社会各界的意见和建议。对照《中小学教师职业道德规范》，采取自己找、同事提、学生评、家长议等多种行之有效的办法，进行问题查摆。教师要认真回顾自身在思想作风、工作作风、生活作风等方面的情况，找准存在的差距和不足，提出改进的措施和方法，写出自查材料。召开家长代表座谈会，广泛征求意见，组织师德师风测评等方式进行。

2、突出重点。要结合各自实际，重点围绕以下八个方面开展排查：一是法律意识淡薄；二是爱岗敬业精神不强；三是治学不严谨；四是不尊重学生；五是不能廉洁从教，违规补课和为学生购买辅导资料；六是不能为人师表；七是体罚或变相体罚学生；八是自私自利、贪占便宜。

3、狠抓整改。一要深刻剖析问题根源，找准解决问题的措施。二要认真制定整改方案，切实抓好整改落实。三要签订《师德承诺书》。

（三）总结立制阶段（4月4日到4月14日）

1、建章立制。认真总结经验和教训，结合实际，建立健全师德师风建设长效机制。要根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一

步加强和改进师德建设的意见》精神，按照新形势新任务的要求,积极推进师德师风建设工作制度创新，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，特别要在加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师的行为准则。特别要从以下几个方面健全制度：一是师德学习方面；二是师德民主评议方面；三是师德考核评估方面。

2、总结表彰。学校要对师德师风集中教育整顿活动开展情况及时进行总结，大力表彰为教育事业辛勤耕耘、师德高尚的优秀教师。

在这次集中教育整顿活动结束后，每位教师交学习心得体会1篇，自我剖析材料1份，师德师风自查整改情况登记表1份，学生、家长测评表1份，

三、活动要求

学校要始终把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程，采取有效措施，推进活动有序开展。一要加强领导，周密安排。成立集中教育整顿活动领导小组。二要加强督查，狠抓落实。三要紧扣主题，突出重点。结合学校实际，坚持高标准严要求，拓宽思路，创新形式，丰富内容，促进活动开展不断深化。四要加强宣传，营造氛围。要加大宣传力度，多角度、多形式地宣传开展这次活动的意义，切实扩大活动的社会影响，营造师德师风建设的良好氛围。

2011.3.13