教学设计 课程名称 课时 大小多少 共（1）课时完成 1. 教学目标 1.认识12个生字，会写“小、少、牛、果、鸟”5个字。认识1个笔画和2个偏 旁。 2.正确、流利的朗读课文。 2. 教学重、难点： 学习生字 3.教学资源：PPT课件，学习用品图片，绘本“我上一年级啦”等 4.教学环节： 教师活动 环节一：创设情境，看图学词 教师活动1 （一）同学们，我们已经学习了许多生字，这节课我们还要去认识许多新字。 （二）出示挂图，问：在图中你都看到了什么？ （三）及时出示生字卡片，让学生认读生字。学生试读、教师范读。 环节二：做游戏再巩固 教师活动2 反义词对对碰。 师:我们做个“说反义词”的游戏吧! 师:我说大。生:我说小。 师:我说多。生:我说少。 学生活动2 学生和老师进行互动 媒体&信息技术应用2 学生活动1 学生回答：一头大牛和一只小猫，一群鸭子和一只小鸟。 学生拼读、指读、小组读、齐读、开火车读。 学生活动 媒体&信息技术应用 媒体&信息技术应用1 PPT图片 师:我说上。生:我说下。 师:我说里。生:我说外。 PPT图片
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