社区社会工作基础知识试题(含答案)mt

社会工作基础知识试题（含答案）

一、单项选择题

1．老张的妻子遭遇车祸不幸去世。老张一时无法接受妻子已去世的事实．整日不吃不喝，不言不语。在这种情况下，社会工作者适宜的做法是( )。378 A．鼓励老张继续工作，保持以前的工作习惯

B．协助老张渲泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪 C．转移老张的注意力，建议他外出散心 D．鼓励老张参加社区活动，结交新朋友 【答案】B

解析：辅导临终患者家属，亲人的过世也会给患者的家属造成巨大的打击，医务社会工作者不仪需要关注临终患者本身，同时还需要帮助临终患者的家属疏导悲伤的情绪。在麻木僵化阶段，应该保护悲伤者，提供实际协助，允许并且接受情感的爆发，鼓励参与悲痛仪式。题中，社会工作者适宜的做法是协助老张宣泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪。

2．长期照顾患病老人的家庭成员身心疲惫。社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末由邻居帮忙照顾老人，让老人的家庭照顾者放松休息。上述做法中，社会工作者运用的工作是( )。352 A．建立社会互助网络 B．推动居民社区参与 C．建立邻居协助网络 D．推动社区发展 【答案】C

解析：邻居协助网络具体做法是：社会工作者通过举办各种活动召集和推动邻居了解服务对象，强化邻里和服务对象之间的联系，发展互助性支持，有效减低正规服务的烙印效果。题中，社会工作者运用的工作是建立邻居协助网络。

3．王奶奶患有重度痴呆症，她的子女因忙工作无暇照顾老人，将王奶奶送到护理院照顾。根据王奶奶的情况，护理院的社会工作者在为王奶奶提供服务时应注意( )。109 A．控制和缓解王奶奶身体疼痛，提升其生命质量 B．关注及预防王奶奶被疏于照顾或被虐待 C．陪伴王奶奶看电视，提高其生活质量 D．鼓励王奶奶参与社区活动，促进其身心健康

【答案】B

解析：疏于照顾老人既包括主动也包括被动地让老人得不到所需要的照顾，导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退。题目中，王奶奶因为子女工作忙而缺乏照顾，所以社会工作者应该关注和预防王奶奶疏于照顾或被虐待。

4．幼儿每次在吃水果之前，家长都要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合( )的原理。58 A．观察学习 B．模仿学习 C．古典制约 D．操作制约 【答案】C

解析：行为或学习理论认为儿童的学习模式有三种：①古典制约。古典制约涉及儿童的外部刺激与反应之间的关联，例如：食物的香味和父母准备晚餐的声音，可能是引起儿童饥肠辘辘的刺激。②操作制约，是指在适当的反应出现时给予奖励的一种学习和行为反应方式。③观察学习，是指人们仅仅通过观察别人（榜样）的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习，即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。儿童还以观察的方式进行学习，并与制约的学习模式相互增加与互补。题中，儿童形成了水果—洗手的刺激关联，是古典制约模式。

5．根据有关学者对青少年的分类，具有爱游荡、吸毒、性滥交、惹是生非等行为的青少年属于（D）

A．偏激青年B．叛逆青年C．另类青年D．问题青年

6．社会工作者唐倩在对社区9岁的小女孩慧慧开展个案辅导时发现，慧慧的手背和眼角都起了大包，背上也是青一块紫一块的。发现这种情况后，唐倩首先应该（C ）。 A．向公安机关举报B．通知慧慧的监护人到场C．辨别慧慧是否有受到虐待的危险D继续按计划进行个案辅导

7．儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有（ C ）。

A．发展性B．探索性C．可塑性D．模仿性

8．在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有（A ）特征。 A．整合性B．单一性C．复杂性D．简单性

9．社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的（B）。 A．人际关系B．人和系统C．问题D．社会环境

10．关于在学校开展个案工作的说法，正确的是( )。318 A．学校个案工作也就是学校的德育工作 B．心理咨询可以替代学校个案工作 C．学校个案工作适用对象不包括家长 D．学校个案工作以学生为主要对象 【答案】D

解析：学校社会工作的主要对象是学生。在中国，影响学生的社会生态系统包括家庭、朋辈群体、学校、社区等。学校社会工作承袭了传统社会工作的各种方法和技巧，不仅能考虑到学生在学校的处境和遇到的问题，而且学生的家庭和所在的社区问题也在其管理之下。

11．由政府、法院或其他部门或个人(包括父母、老师等)转介给社会工作服务机构，以协助其解决问题的服务对象，属于（ B ）。

A．现有服务对象B．非自愿型服务对象C．自愿型服务对象D．潜在服务对象

12．老张的妻子遭遇车祸不幸去世。老张一时无法接受妻子已去世的事实．整日不吃不喝，不言不语。在这种情况下，社会工作者适宜的做法是( )。 A．鼓励老张继续工作，保持以前的工作习惯

B．协助老张渲泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪 C．转移老张的注意力，建议他外出散心 D．鼓励老张参加社区活动，结交新朋友 【答案】B

解析：辅导临终患者家属，亲人的过世也会给患者的家属造成巨大的打击，医务社会工作者不仪需要关注临终患者本身，同时还需要帮助临终患者的家属疏导悲伤的情绪。在麻木

僵化阶段，应该保护悲伤者，提供实际协助，允许并且接受情感的爆发，鼓励参与悲痛仪式。题中，社会工作者适宜的做法是协助老张宣泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪。

13．新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0~3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中，社会工作者可以担当很多角色，其中特殊的角色是（ D ）。 A. 支持者 B．教育者 C．服务者 D．保护者

14．“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（ B ）阶段。 A. 接案 B．预估 C．计划 D．介入

15．小李是一名学校社会工作者，最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。班主任老师问小李什么叫“行为问题”，她向班主任老师解释道：学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个 体健康成长的( ）。 A．外显行为 B．失常行为 C．内隐行为 D．超常行为 【答案】 A

16．社会性别关系的微观基础是（ D ）。 A. 生产发展领域中的性别关系 B．社会领域中妇女角色的扮演 C．社会性别中男女两性的差异 D．家庭领域中的性别关系

17．军人小兵为救落水儿童献出了自己的生命，此时离他复员还有不到一个月的时间。小兵父母年事已高且只有小兵一个孩子。“白发人送黑发人”使他们悲痛欲绝。小兵的父亲一病不起，母亲神情恍惚，觉得生活失去了希望，几次试图自杀。这时，社会工作者应为这个家庭首先提供（ ）服务。

A．精神支持 B．经济援助 C．危机干预 D．心理辅导 【答案】 D

18．借以检讨个案工作过程的得失，作为日后改进的参考的工作环节被称作(B )。 A．总结 B．评估 C．评价 D．检查 E．跟踪

19．在政府的福利政策和公共财政扶持下，在社会资源支持帮助下，依靠社区居民的组织参与，动员社区内在的资源力量，向社区居民提供的各种服务活动统称为( C)。 A．社区教育 B．社区动员 C．社区服务 D．社区行动 E．社区自治

20．为了达到学校教育的目的，学校社会工作者必须和学校其他人员协作向他们提供( B)服务。 A．家庭 B．咨询 C．资源 D．学校 E．计划

21．(A )是医务社会工作的主要理论基础。 A．生活适应模式 B．危机调适模式 C．家庭模式 D．心理治疗模式 E．行为治疗模式

22．(C )不利于矫正对象社会功能的修复和重建。 A．具有冲动好斗的人格特征 B．具有自卑消沉的心理特征 C．具有严重脱节的社会特征 D．具有困难重重的生活特征

E．具有高度恐怖化的社会特征

23．某社会工作服务队，在震后的一个临时板房社区开展救助服务，他们根据居民的需要和特点，引导青年人成立于“手拉手服务队”，在社区开展志愿服务。另外，他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动，使新社区的邻里关系有了较大改善，社区面容大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于（ B ）。 A. 制定灾区救助政策 B．建立社区支持网络 C．整合驻区单位资源 D．发挥社区社会组织的力量

24．小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是（ A ）。

A. “张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。” B．“张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。” C．“张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题？” D．“张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”

25．乐园社区有一些外来务工人员，主要从事社区服务业，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于（ C ）。 A. 居民参与的增强 B．社区管理的改进 C．互助网络的建立 D．生活环境的改善

26．小磊在过13岁生日时，因和朋友玩得太高兴而整夜未归。为此，他与父母爆发了严重冲突，从寄宿学校逃到省城，在车站一带露宿了一个多月，并结交了一些不良青少年。社会工作者发现小磊后，将他送回家。在救助社会工作中，小磊属于（ D ）类型的服务对象。

A. 受虐儿童 B．问题儿童 C．特因儿童 D．流浪儿童

27．将儿童带到领养家庭、儿童福利院、少年管教所等处所的介入行动属于（答案：B安置服务是指将服务对象带离原有生活场所进行暂时或替代性安置的服务。为儿童提供服务的场所有儿童福利院、寄养家庭、领养家庭、少年管教所）。 A．危机干预B．安置服务C．资源整合D．社会救助

28．“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并（答案：D “接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。它是社会工作者与潜在服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始）社会工作服务的过程。 A．了解B．熟悉C．服从D．接受

29．矫正社会工作在我国香港地区又称为（答案：D在我国香港地区，矫正社会工作被称为感化工作）。

A．教育工作B．特教工作C．缓刑工作D．感化工作

30．林泉因与人发生冲突，持刀将对方刺成重伤而被拘押和起诉，妻子两个月前因乳腺癌去世，现家中只有年迈的母亲和年幼的儿子，再无他人照顾，也无任何经济来源。此时社会工作者可以为林泉提供的服务是（答案：A犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者，其被收押和等待审判会使家庭经济陷入困难境地。矫正社会工作者此时的重要工作任务，是依据当地的相关法律法规，为犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计，如帮助申请社会救济、帮助寻找暂时性工作等 ）。

A．为他们申请低保B．寻找收养机构C．寻找临时安置场所D．进行心理辅导

31．通过与服务对象及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关服务对象背景的调查报告，提交法院做参考，这是矫正社会工作者在服务对象（答案：A矫正社会工作者在案件审理过程中的主要工作职责是通过与受助者(犯罪嫌疑人)及其家属和风围社区的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭做审判参考。这属于司法判决前针对犯罪嫌疑人的社会工作介入）的主要工作职责。 A．司法判决前B．服刑中C．司法判决中D．服刑期满后

32．光荣院社会工作服务对象的问题不包括（答案：A光荣院社会工作服务对象的问题包括：①老化问题；②老年慢性病增加与生活质量受损；③心理失衡；④社会地位下降；⑤社会隔离）。

A．家庭婚姻障碍B．社会隔离C．社会地位下降D．老化问题

33．刘先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者应以（答案：C家庭生命周期理论强调家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征，每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对，让家庭成员感受到一定的压力和挑战。本题案例中，女儿去外地读书后，其家庭的发展阶段出现了变化，社会工作者在家庭辅导中，帮助他们认识到家庭发展阶段的变化，逐渐适应女儿离开后的生活，正是以家庭生命周期理论为基础的家庭辅导）理论为基础开展家庭辅导。

A．生态系统B．家庭系统C．家庭生命周期D．家庭关系

34．进城务工家庭的子女经常面临学习困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以，在家庭社会工作中社会 工作者必须（答案：C运用生态视角不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考察，同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理解。尤其是对于处于弱势的家庭来说，社会环境的影响非常突出，而且家庭成员之间的相互影响又常常与周围环境的影响交错在一起。本题中进城务工家庭的子女经常面临学习的困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。如果不运用生态视角来理解这些家庭成员之间的冲突，就很难了解发生冲突的真正原因，服务介入活动也就很难有成效）的基本假设。

A．坚持以家庭为中心的理念B．提供以家庭为基础的支持C．运用生态视角D．采取危机介入策略

35．某医院的社会工作者了解到某社区有癌症儿童身体、心理状况都不好，他们因为化疗影响了身体状况，很难和其他孩子沟通，不利于病情的治疗。于是，社会工作者在医院外组织茶话会、游园会等休闲活动，协助他们适应社会，促进其同辈关系的建立和情感成长。这种过程属于（答案：A外展服务是指医院社会工作者到社区开展活动。本题中医院社会工作者为癌症儿童在医院外组织夏令营等休闲活动，协助他们适应社会，促进其同辈关系的建立和情感成长，属于外展服务）。

A．外展服务B．出院计划C．危机干预D．心理社会评估和干预

36．基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。下列社会工作服务中，不属于基本生活救助内容的是（答案：B推动以反贫困为主旨的生活救助各项政策在社区层面的实施主要包括两个方面：①提供物质帮助，利用国家救助政策为贫困个人和贫困家庭提供所需的现金和物质援助，以及一些服务资源等；②提供就业机会，为贫困家庭的发展和贫困个人的能力展示创造条件，使有劳动能力的低保对象逐步减少并脱离对社会救助的依赖。 ）。

A．对低保对象的日常管理B．协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险C．为社区困难群体寻找就业信息，协调就业资源D．协助申请最低生活保障

37．针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要，因此，社会工作者应遵循（答案：B针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑一些基本的工作原则：①个别化原则；②接纳原则；③鼓励合作原则；④参与解决问题原则；⑤适时评估原则。其中，鼓励合作原则是指在小组工作中，成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要原则。

A．接纳B．鼓励合作C．参与解决问题D．适时评估

38．社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段是（答案：B开始阶段是社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段，除了与受助家庭建立稳定、信任的合作关系之外，还需要与受助家庭成员一起制订服务介入的目标和基本安排）。 A．接触阶段B．开始阶段C．介入阶段D．评估阶段

39．人生生命循环最多变化的时期是（答案：B青少年期是人生生命循环最多变化的时期，在这一时期，人在生理、心理方面不断成长，个人的心态及社会关系不断产生变化，青少年对自我的探索、认同、人际关系、家庭及社会角色也在每天产生新的认识和新的适应。多变、创新、反叛是青少年时期的最主要特点 ）。 A．儿童时期B．青少年时期C．成年时期D．老年时期

40．近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于（答案：A亲职教育服务是儿童小组工作方法中的一种，是指专业人员运用社会工作的方法向家长提供诸如沟通、孩子教育、家庭环境改善等方面的专业服务活动。亲职教育服务大多以训练方式为主，其训练的内容有：沟通技巧、环境设计技巧、孩子行为改变技巧、家长训练、家庭改变技巧等）。 A．儿童小组工作B．儿童团体辅导C．儿童社区工作D．儿童个案辅导

41．在老年社会工作中，健康促进服务的主要内容不包括（答案：C家庭病床服务属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务）。

A．理性体检B．推广预防性服务C．家庭病床服务D．提供老年学咨询服务

42．针对残疾人及其家庭的特殊困难与需求，中央及各地制定了相应的政策并采取了许多措施加以解决。其中最重要的是对贫困群体行之有效的（答案：C针对残疾人及其家庭的特殊困难与需求，中央及各地制定了相应的政策并采取了许多措施加以解决。其中最重要的是对贫困群体行之有效的“最低保障制度”。 ）。 A．就业政策B．医疗救助C．最低保障制度D．社会福利政策

43．残疾人社会工作的核心是（答案：A残疾人社会工作，是专业社会工作者帮助残疾人所开展的社会福利服务性质的工作，其核心和主要内容是康复社会工作）。 A．康复社会工作B．医疗社会工作C．救助社会工作D．帮扶社会工作

44．牛雪民是社区里的一名残疾人社会工作者。她发现社区里的残疾人与他人几乎没有接触和交流，而在她看来残疾人很有必要融入社会。于是，她与同事筹备在社区建立一个专门为残疾人提供沟通交流机会的“互助合作站”，每周至少举行一次活动。牛雪民采用的社会工作方法是（答案：D残疾人社区康复的概念是：在城乡社区水平基础上，积极调动和协调社区内有关部门和人员，包括残疾人及其家属，充分开发和利用社区资源，在医

疗、教育、职业和社会等方面，为残疾人及其他康复对象提供有效、可行、经济的全面康复服务，从而促进他们在社会生活及家庭生活中的自尊、自信、自强、自立，积极参与社会生活）。

A．职业康复B．社会康复C．教育康复D．社区康复

45．残疾人社会工作的主要内容和目标是（答案：B改善残疾人的生活质量是残疾人社会工作的主要内容和目标。 ）。

A．维护残疾人的合法权益B．改善残疾人的生活质量C．恢复残疾人的身体健康D增强人们关心、爱护残疾人的意识

46．我国社区矫正试点始于（ 答案：C 2002年8月，上海市正式在普陀区曹杨街道、徐汇区斜土街道、闸北区宝山街道启动社区矫正试点工作。2004年8月，社区矫正模式推广到整个上海市）。

A．北京B．广州C．上海D．深圳

47．社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人（答案：C社会工作者在处理老年人认知和情绪方面的问题时，要注意老年人对待介入的态度。老年人可能对认知和情绪问题有偏见，帮助老年人学会意识到自己的各种情感状态是介人工作中非常重要的组成部分）。

A．病程时间B．症状表现C．对待介入的态度D．症状强度

48．在老年个案社会工作中，在（答案：C 同一般的个案工作一样，老年人个案工作通常也要经过接案、预估、计划、介入、评估与结案六个阶段。在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况）阶段，要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况。

A．接案B．结案C．预估D．介入

49．一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口谈及家庭暴力，而且也需要积极寻找资源给她及时帮助。例如，她要离婚但很贫穷，此时社会工作者最应为她提供的服务是（答案：D一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口谈及家庭暴力，而且也需要积极寻找资源给她及时帮助。例如，她要离婚但很贫穷，社会工作者就要为她联络法律援助；如果她想离开暴力的家庭，社会工作者就要联系庇护所；如果妇女还带着孩子，社会工作者就要妥善安置孩子，提供暂时的住宿，并且在此期间积极寻找法律等方面的帮助；如果这个妇女因为受到伤害而需要上医院看病，社会工作者就要联系医务社会工作者，留下检查的证据，以便寻求法律援助）。

A．为她联系庇护所B．直接帮助她与其丈夫商量离婚事宜C．联系医务社会工作者D．为她联络法律援助

二、多项选择题

50．小申今年28岁，服役期问因公致一级伤残，入住荣誉军人康复医院后，家人未曾探视。不久情绪低落，拒绝康复治疗。社会工作者老张查房时意外发现小申枕头下藏有大量安眠药。此时，老张应采取的介入行动包括( )。215 A．家庭探访 B．悲伤辅导 C．危机干预 D．安置服务 E．尊重自决 【答案】A,C

解析：优抚医院服务对象的需要主要包括以下方面：①治疗康复需要；②基本生存需要；③家庭生活需要；④社会交往需要；⑤社会尊重需要。 A项属于满足其家庭生活需要；C项，小申有自杀念头，社会工作者应该进行危机介入；B项，悲伤辅导是针对烈属的工作；D项，小申住在荣誉军人康复院不需要在进行安置；E项，任何时候社会工作者都应该将服务对象的生命放在重要位置，尊重自决应该排在生命安全之后。

51．社会工作者在帮助一对要离婚的夫妇时，在其工作记录中描述了如下情况：“夫妇俩有一5岁的儿子，患有自闭症，孩子到了上幼儿园的年龄但找不到愿意接收他的幼儿园，为照顾孩子，妻子放弃了工作。几年来，妻子为照顾孩子心力交瘁，抱怨丈夫不关心自己，夫妻俩为此不断争吵，导致要离婚。”上述记录包含了( ) 15 A．服务对象的情况、问题与需要 B．孩子的病症和持续时间 C．问题发生过程 D．服务对象的处境

E．自闭症儿童群体存在的问题 【答案】A,C,D

解析：预估的基本步骤与过程之一是探究服务对象的情况、问题与需要。包括：①描述服务对象的问题与需要；②描述问题是如何发生的；③描述服务对象的处境及生活于其中的社会系统的情况；④探究服务对象不能解决问题的原因；⑤描述服务对象的发展阶段；⑥描述并鉴定服务对象的资源状况。题中，上述记录包含了服务对象的情况、问题与需要，问题发生过程，服务对象的处境。

52．以下( ABCD)群体属于学校社会工作的主要服务对象。

A．正规教育体系中的学生 B．非正规教育体系中的学生 C．学习适应困难学生 D．资优学生 E．非政府组织

53．下列各项属于儿童行为特点的有（D,E ）。 A．成长性B．基础性C．发展性D．探索性E．模仿性

54．接案阶段的主要工作和步骤包括（ A,C,D,E ）。

A．了解服务对象的求助原因B．选择帮助服务对象的方法C．了解服务对象的求助过程D．初步评估服务对象的问题E．决定是否接案

55．某社会工作机构在基金会资助下参与地震灾后重建，如果机构打算全方位、多层次介入灾后重建，其服务计划适宜的内容包括( )。 A．征集受灾群众关于社区重建的规划建议 B．参与灾害风险分析 C．通过小组活动重建邻里关系 D．通过职业培训促进受灾群众的再就业 E．帮助政府紧急转移和安置灾民 【答案】A,C,D

解析：灾后重建的内容包括：①开展社区人居环境重建。第一，评估社区房屋、公共没施、生命线工程的重建需求。第二，组织受灾群众参与恢复重建活动，征集受灾群众意见，向地方政府提出社区重建规划建议。第三，协助地方政府监督管理重建工程建设进展。②恢复社会生活秩序。第一，协助组织重建社区管理组织系统，以及社区的医疗、教学、文化娱乐、基本生活物资供给等社会服务系统。第二，组织策划专题活动，重建邻里关系。参与社会救助活动，安排困难群众基本生活。③复苏社区的经济秩序。

56．最近某校不少初二同学听说，只有少数学生能考上高中，大部分学生只能上职业学校。他们为职业学校风气不正，学不到东西，因而对未来陷入迷茫和担忧之中。社会工作者采用小组辅导让学生对学业发展和职业规划有较理性的认识。下列做法中，适宜作为该小组计划内容的有( )。

A．帮助学生找出“理想我”与“现实我”的差距 B．帮助学生认识到实现生涯目标应具备的能力

C．帮助学生学习利用社会资源 D．帮助学生掌握合适的学习方法 E．帮助学生家长缓解经济压力 【答案】A,B,C,D

解析：学校小组工作要适当采取和运用开放的态度和方法，不仅针对小组目标的确定，也针对小组活动内容的制订；同时鼓励学生参与，充分调动学生的积极性，使学生更加认同小组，更加愿意参与小组活动，从而有利于小组目标的实现。小组工作计划要注意灵活应变，小组工作相比较起来有更大的不稳定性和情境性，学校社会工作者要视实际情况，灵活变动计划，使得小组工作效果达到最佳。小组的活动设计一定要充分考虑学生的特点，既要适合学生的年龄、兴趣、爱好等，又要适合小组的性质、目标，这样才能保证小组目标的顺利实现。

57．社会工作作者张丽主要从事青少年社会工作，则她针对青少年的改变及发展性需要，可以开展的各类小组有（ ABDE ）。 A. 娱乐小组 B．教育小组 C．服务小组 D．自助小组 E．交朋友小组

58．随着医疗模式的转变，医疗机构对社会工作者的需要日益显现，医务社会工作在医疗机构中的作用包括（ ）。 A．为病人提供情绪支持和心理辅导 B．为医务人员提供情绪支持和心理辅导 C．为医疗机构寻找需要的资金和药物 D．为患者寻找需要的服务资源 E．将医疗资源与社区资源相联结 【答案】 A,D,E

59．家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容，是一种具有预防和发展功能的社会教育，家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量，加强家庭现代化建设，社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作，主要包括（ ）。

A．调解婚姻矛盾 B．家庭发展规划 C．家庭生活管理 D．化解婆媳冲突 E．亲子关系辅导 【答案】 A,B,C,D,E

60．小琴是一名高二学生，以前成绩一直在班级里名列前茅，但自从上学期期末考试成绩考的不理想以后，一直闷闷不乐，情绪非常低落，最近厌学的情绪非常严重，越来越不喜欢学校，针对小琴的问题，作为一名学校社会工作者为她制定的个案工作目标可能包括（ ）。

A．改变小琴过分看重分数的想法 B．培养良好的学习习惯和学习方法 C．改善与父母的亲子关系 D．改善与老师的师生关系 E．确立正确的学习目标和学习动机 【答案】 A,B,E

61．作业疗法的内容包括( ABCD)。

A．功能性作业治疗 B．心理作业治疗 C．就业前评价 D．就业前训练 E．行为治疗

62．关于照顾质量这一概念有两个不同的模式，即(BC )，它们各自有其目韵和目标。 A．居家模式 B．园艺模式 C．仓储模式 D．社区照顾模式 E．机构照顾模式

63．社会变革使传统家庭发生的变革有(ABCD )。 A．使非传统的家庭模式逐渐增多

B．成员的个性发展与权利意识的增强使家庭内部调解矛盾的能力降低 ， C．家庭生活发展历程中的突发变故，常使家庭陷入困境而无力应对 ．

D．全球化、市场化、都市化进程加快，需要家庭扩展知识。更新观念。应对社会发展需要

E．使得人们的社会价值观发生根本改变，出现伦理危机

64．小安读小学三年级，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后，可以从（ ABCE ）等方面为小安提供帮助。 A. 挖掘社会资源 B．情感支持 C．开发学生潜能 D．学校宣传 E．发展支持系统

65．家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以（答案：BCDE家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量）。

A．提高困难家庭应对生活困境的能力B．促进家庭成员之间的人际关系的协调C．改善家庭成员的沟通交流D．增进家庭成员的生活常识E．增强家庭的社会功能

66．在我国，流浪乞讨人员的个别化服务主要包括（答案：CE流浪乞讨人员的个别化服务主要包括：①主动救助，包括街头救助和全天候救助；②机构救助，包括基本生活安置及行为思想引导与矫正 ）。

A．直接救助B．被动救助C．主动救助D．间接救助E．机构救助

67．从制度设计上看，基本生活救助目前在农村主要是（答案：AB基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。其主要制度和工作目标是救助城乡贫困的个人、家庭和群体，解决和缓解贫困状况，使之维持基本生活。从制度设计上看，基本生活救助目前在城市主要是城市居民最低生活保障制度，在农村主要是农村低保制度和农村“五保”供养制度）。

A．农村低保制度B．农村“五保”供养制度C．农村养老制度D．农村社会保障制度E．农村新型合作医疗制度

68．社会救助社会工作的主要作用包括（答案：ABDE社会救助社会工作是社会救助与社会工作的融合，具有以下作用：①协助服务对象申请合适的救助项目；②协助服务对象制订最有利的反贫困策略；③促进服务对象的社会融合；④发现和解决服务对象的心理困扰。

A．促进服务对象的社会融合B．发现和解决服务对象的心理困扰C．解决服务对象的一切困难D．协助服务对象申请合适的救助项目E．协助服务对象制订最有利的反贫困策略

69．下列各项不属于灾害社会救助主要内容的是（答案：BDE灾害救助社会工作就是通过科学的和充满人性化的工作方法，对受灾群众进行及时的生活救助，帮助他们解决最紧迫的生活问题，为灾后重建和生产生活的恢复奠定基础。其主要内容包括：①灾害紧急救援；②灾后社区重建 ）。

A．灾害紧急救援B．灾害防范措施C．灾后社区重建D．灾害应急机制E．减灾行动

70．社会救助社会工作的理论基础主要包括（答案：AD社会救助社会工作的理论基础主要包括增能理论和优势视角。

A．增能理论B．认知理论C．标签理论D．优势视角E．需求理论

71．学校社会工作中，个案管理的基本原则包括（答案：ABE学校社会工作中，个案管理的基本原则有：①维护自决，灌注希望；②真诚信任，良性互动；③接纳尊重，唤醒自尊）。

A．维护自决，灌注希望B．接纳尊重，唤醒自尊C．内外一致，实话实说D．坚持原则，公私分明E．真诚信任，良性互动

72．从医院角度看，下列各项属于医院社会工作内容的有（答案：BCDE从医院角度看，医院社会工作的内容包括：①调节病人心理，配合医院治疗；②改善医患关系，减少医疗纠纷；③提供病人信息，协助医生诊治；④安排转院或者出院事宜；⑤外展服务；⑥社区医疗照顾；⑦对医护人员进行培训和辅导等）。

A．提供危机介入B．社区医疗照顾C．对医护人员进行培训和辅导D．外展服务E．提供病人信息，协助医生诊治

73．在社区服务(活动)方案的评估中，评估者事先预设了某些答案，然后再由参加服务(活动)的社区居民或服务对象对答案进行选择的方法是（答案：B社区服务(活动)方案的评估方法包括定量评估法和定性评估法。其中，定量评估法的特点有：①用数字表现评估结果；②评估者事先预设了某些答案，然后再由参加服务(活动)的社区居民或服务对象对答案进行选择）。

A．标准评估法B．定量评估法C．定性评估法D．整体评估法

74．以下有关老年人特点的表述中，不正确的有（答案：DE老化是老年人最显着的特点．丰要表现在三个方面。①生理的老化。一般认为人的各种器官达到成熟期后，会逐渐丧失其功能，这种逐渐丧失功能的现象就是老化。从生物学意义上讲，老年除了代表生理年龄的增加，也表示人体渐渐失去自我更新的能力。②心理的老化。心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。③社会的老化。社会学讨论社会互动过程与社会角色的变迁，因而认为老年人有老年人的角色。老年人满足了社会对老年人的期待与要求，如退出工作岗位做一个退休者，即被认为与老年的社会角色相符合。

A．随着年龄的增长老年人的生理器官在逐渐丧失功能B．随着年龄的增长老年人逐渐产生反应迟缓现象C．随着年龄的增长老年人的角色在变化D．随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失E．随着年龄的增长老年人的经验在增加

75．妇女社会工作主要是以妇女为服务对象的社会工作，其工作内容涉及面很广。以下针对全体女性人口的妇女社会工作有（答案：ABE妇女社会工作的主要内容包括三个方面：①解决妇女面临的实际困难；②维护妇女权益和关注妇女的发展；③倡导和促进性别平等和公正的机制建设。由此可见，只有ABE三项属于针对全体女性人口的妇女社会工作）。 A．开办家庭关系辅导小组B．普及妇女法律知识C．建立“打工妹之家”D．对家庭暴力受虐者进行救助E．倡导开展女性健康普查

76．残疾人的基本需求包括（答案：ABCD除了选项ABCD外，残疾人的基本需求还包括：①社会福利政策；②家庭扶助：最低保障制度；③权利保护与法律援助；④就业政策；⑤康复与医疗救助;⑥伤残抚恤。 ）。

A．社会保险B．文化生活照顾C．特殊教育D．改善社会环境E获得救助

77．下列各项属于儿童行为特点的有（答案：DE儿童的行为特点有：①探索性，由于儿童对事物认知的能力尚有欠缺，其很多行为表现出探索的性质，其过程和结果也是增加认知能力的重要途径；②模仿性，整个儿童阶段都是人的学习期，儿童在行为上，也经常会去重复他所看到的别人的行为。AB两项属于儿童生理特点。C项属于儿童心理特点。 ）。 A．成长性B．基础性C．发展性D．探索性E．模仿性

78．文化叛逆青少年的特点有（答案：ACDE文化叛逆青年的特点是不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式 ）。

A．追求独特B．不安分C．不甘平凡D．标新立异E．建立自己的一套生活方式

79．在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点是（A,B,C,E ）。 A．广泛运用社会资源B．强调居民的参与C．介入的层面比较广泛 D．以家庭为对象E．从结构导向的角度分析问题

80．为矫正对象提供的基本生存条件主要有（答案：ABDE矫正对象面临困难重重的生活压力，为其提供基本生存条件，既是基本人权的体现，也是对其实施矫正计划措施的前提。基本生存条件包括：①维持基本生活所需的经济收入或最低生活保障；②维持基本生活所需的住房条件；③维持身体健康的卫生医疗待遇等）。

A．最低生活保障B．卫生医疗待遇C．社交活动D．住房条件E．经济收入