体育课实习教案

授课 班级 高二 学生 人数 40人 授课 教师 授课 时间 课次 2 1、 数字抱团游戏 2、 复习基本步法 3、 健美操基本步伐组合教教 学 内 容 学 4、 学生自编基本步伐组合 教 学 目 标 认知目标：通过对健美操基本步伐组合的学习,让学生初步认识健美操组合的基本形式,培养学生的节奏感，激发学生学习健美操的热情和兴趣 技能目标：通过本课学习使90％的学生能够掌握该组合动作，50％的学生能够基本达到动作规范 情感目标：通过本课的自主创编和游戏,提高学生自学的能力，培养学生团结协作的精神 场 地 器 材 一块有镜子的室内场地 DVD 音响 部时分 间 开始部分 1 教学内容与程序 课堂常规 1、 整队集合 2、 师生问好 3、 宣布课的内容 4、 检查着装 5、 安排见习生 教师指导 1、 整队集合 2、 宣布课的内容 3、 检查着装 4、 安排见习生 学生活动 1、 听口令，列队上课、报告人数 2、 师生问好,聆听教师宣布本课内容 教学要求 1、 学生穿运动服 2、 集合做到快静奇 3、 报数时声音洪亮 组织形式 四列横队 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ★ △ ○:学生★：体育委员 △：老师 准 备 部 分 2 一、徒手操 1、 头部运动 2、 伸展运动 3、 扩胸运动 4、 四肢运动 5、 全身运动 带领学生做徒手操 认真做关节活动徒手操 动作到位，充分活动开身体各关节 四列横队 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ ○：学生△：老师 6 二、游戏 数字抱团 1、组织学生围成一个圈让学生绕着圈逆时针跑动起来 2、讲解游戏规则,当老师讲到某个数字时,学生应按对应的数字站在一起并摆好自己团队造型，违规者惩罚俯卧撑 3、老师指挥并组织游戏开始 4、总结游戏效果评价 1、听老师讲解游戏的方法和要求 2、听后迅速做出正确反应，能积极参与游戏 3、听老师讲评游戏完成及效果情况 1、注意力集中 2、听准教师口令指挥并积极参与游戏 3、积极接受游戏的惩罚制度 4、遵守游戏规则并反思 △：老师 部时分 间 教学内容与程序 教师指导 学生活动 教学要求 组织形式 基 3 本 部 分 一、复习基本步伐 1、侧并步2、交叉步3、V字步4、A字步 5、一字步6、弹踢7、开河跳8、小马跳9、后吸腿 教师播放音乐领带学生复习上节课学习的基本步伐 教师巡回指导 鼓励并激发学生的学习兴趣 1、教师讲解示范 2、利用递加法,倒金字塔法等进行教学3、采用完整法学习两遍4、音乐伴奏练习三遍5、采用分组法练习并自学反面动作6、组织学生汇报表演 7、总结评价 学生积极跟随老师复习 积极思考 1、积极回想动作技术 2、动作到位 3、具有一定的表现力 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ ○：学生△：老师 15 二、健美操基本步伐组合教学 V字步(4拍) A字步(4拍) 交叉步(4拍) 侧并步（4拍） 弹踢(4拍) 开河跳(4拍) 后吸腿（4拍) 小马跳（4拍) 动作分左右两边 1、认真观察教师的动作2、听教师口令指挥并积极模仿教师的动作3、听音乐节奏，模仿老师的动作4、分组后自主学习反面动作5、分组进行汇报表演,认真欣赏 1、善于模仿 2、动作规范 3、具有自组学习能力 4、具有一定的表现力 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ △:老师○:学生 13 三、健美操基本步伐组合自主创编 1、采用分组法进行创编 2、教师指导学生并协助学生完成创编 3、组织学生表演 4、评价 1、自主创编组合 2、主动思考 3、分组进行表演 4、认真欣赏 跟随教师练习，身心 1、组合动作合理、○○○ 规范 2、具有创新性 3、做到团队合作4、认真表演欣赏 充分拉伸积极调整，尽量放松· 自主思考 认真总结 ○○○ ○○○ △ ○○○ ○○○ ○○○ 一、放松练习：韧带拉伸放松 三、 在音乐伴奏下,教师调整呼吸及身心，教师领带，语言提示 带领学生拉伸韧带，并调整呼吸及结束4 部分 二 小结 四、回收器材 五、安排课后练习 六、师生再见 组织学生自我总结，进行自我总结 教师小结本节课的学习情况 安排学生归还器材 安排课后练习宣布下课 听教师总结 归还器材 听好课后练习 下课 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ ○：学生△：老师 原任 教师 签字

指导 教师 签字 课 后 记