4. 开题报告评审表

课题名称 课题成员 指导教师 李倩 中学生学科作业量调查 王尧,方霄宇,张旭杰,符英凡,彭强,易秉权 主导课程 语文 评价标准 符合科学原理，立意新颖，结构严谨,研究方法科学，应用知识综合程度较高。 课题要求与自身知识，能力状况及兴趣要求大致相当。具备可操作性。 课题面向社会生活实际，实践性较强，有利于培养良好的科学精神和研究意识。 文字简洁、流畅、清楚，观点鲜明，有独到见解。 各环节、研究过程在报告中能体现出来。 明确、具体。 科学合理、能逐步展开。 完整、系统、周密。 班级 课题组长 高二九班 王尧 相关课程 语,数,英,物化生,政 评价等级与分数 A(6分) B(4分) C(2分) 得分 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ A 评价要点 立题的科学性 立题的可行性 书面报告表述 报告报告的完整性 评任务分工 审 计划进度 计划内容 意 义 调查研究方法 形式实用多样，收集资料丰富。 预期效果 预期成果意义良好，表达方式合适。 报告陈述 讲话清楚、有条理，语言简洁、流畅。 口口头语态仪表 语态自然，仪表端庄。 头报告 知识运用 学科知识、语言运用恰当。 报PPT制作 符合主题，表现力强。 告能抓住关健问题，正确讲解，有条理，逻辑性评回答应答能力 较强。 审 问题 小组协作 小组能有效配合，互补互助，团队精神好。 评审 结果 评价等级 （A：优秀 B：合格 C：不合格） 总评分 评价结论 最后意见（画√）：通过 □√ 不通过 □ 综合 评价 本课题具有科学性,面向生活实际,实践性较强,有利于培养良好的科学精神和研究意识. 全体评审老师(签名)：李倩 2015年1 1 月13 日