小腮中学青年教师培养计划
小腮中学 余碧松
为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，对青年教师的培养工作，我们的总体思路是：一年适应，三年成才，六年成为一方名师。具体的措施是：
1．成立机构，加强领导
为了更好地实施青年教师培养计划，经研究决定，成立校青年教师培养工作领导小组。
组长：余碧松
成员：汪远忠 张发祥 教研组长
2．加强中青年教师教育教学理论的学习
科研兴校，必须发挥全校教师的聪明才智，同时确立“因地制宜，业余为主”的原则，推动工作着力点的转变，努力培养和造就一支自身素质较高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队伍。
（1） 有计划地选择教育教学理论材料供教师学习。
（2） 定期开设教育教学专题理论讲座，努力提高中青年教师的教育教学理论水平。
（3） 各教研组要制定出本组的理论学习计划，组织青年教师观看最新教育教学录像片。
（4） 每学期召开教育教学研讨会一次，互相交流，互相促进，共同提高。
（5） 中青年教师要及时做好总结工作，每学期要有一篇书面教研总结材料交教研室，并作为教师业务考核材料之一。
（6） 采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。组织青年教师到办学质量优秀的学校参加活动或请名师到校作课。
3．学习现代教育技术、提高教学效果
（1） 以各学科教研组长为骨干，吸收更多有志于现代教育技术应用研究的中青年教师参加。由专业教师培训青年都是尽快掌握各种软件的使用方法及课件制作的技巧。
（2） 发挥先进的示范作用，做的好的及时组强全校教师观摩，以点带面。整体提高。
4．加强青年教师的培养和培训工作
（1） 开展“以老带新互帮互助”活动。每位青年教师都必须与一位教学经验丰富的中、老教师结为互帮互助小组，虚心向他们学习，刻苦钻研教材教法，努力提高业务水平。
（2）各教研组要组织中青年教师每学期作公开课一节以上，听课20节左右，课后按标准进行评课。公开课教案、听课记录及评课记录交教导处，作为中青年教师业务考核材料。同时要适当开展观摩和分析优秀教师的教学活动。
（3）开展年度优质课评比活动。要求所有青年教师参加作课，并在此基础上产生校、镇、县优秀青年教师。实施名师工程，鼓励优秀教师成名成家。
（4） 在中青年教师中分期进行五项基本功培训。内容包括：板书、口语、教案、教学设备及手段应用、多媒体教学技术应用。
（5）、实行导师制，学校将聘请教学专长的教师定期培养、指导各级骨干教师，并制定相应的培养计划。
（6）、学校培养对象进行定期考核，优秀的成为高一级骨干教师评选储备人选。
5、表彰奖励
1、各级骨干教师具有指导培养下一级骨干教师（或教师）的义务，3年培养2－3人，培养对象被评选为上一级骨干教师的，对骨干教师进行奖励。
2、各级骨干教师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与实验，每年度进行一次考核。每年度评选一次优秀骨干教师，纳入期末考核中。
3、骨干教师必须积极参加教育科研课题的实验与研究，获国家、省、市、区科研成果的，按学校有关规定进行奖励
中青年教师的培养是个长期而又复杂的工作，是学校发展的需要，也是社会发展的需要。要坚持以加强师德教育，更新教育思想为中心，以教育科研为动力，分层次、多渠道，积极抓好中青年教师队伍建设。
余庆县小腮中学
20012年9月
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