作者: 临川一中 熊飞建
一、班会目的
1.认知目的：通过班会，使学生更明确地认识到文明是个人素养的一种表现，讲文明使人的身心和谐发展，讲文明使校园更美丽，让文明之美长伴校园。
2.行为目的：通过班会，呼吁学生重视文明行为习惯的养成，提高学生的文明素养，努力建设美丽和谐校园，增强学生的生态文明意识，为建设美丽中国贡献自己的一份力量。 二、班会背景：
根据党的十八大主要精神，配合学校开展的建设美丽和谐校园活动，动员全体学生告别陋习，走向文明！从现在做起，从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，做一个文明合格的当代中学生，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、生态意识薄弱、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：列举学校不文明现象、知识问答、文明测试、组织学生表演节目、猜谜游戏等。
四、班会时间：2013年4月28日 星期天 五、班会地点：本班教室
六、班会策划：班主任及班委成员 主持：班长 参与：全班同学及老师 七、主要过程： “让文明之美长伴校园” 高二（33）班主题班会 1、主持人致欢迎词
《让文明之美长伴校园》高二（33）班主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。 2、讨论什么是文明？
3、追古：“文明古国，礼仪之邦”
例：二十四孝、孔融让梨、程门立雪等 4、思今：文明素养的缺失。
如：部分中国人去国外旅游的不文明行为损毁国家形象，让国人蒙羞。
5、朔源：学校对素质教育的轻视，家长对文明教育的忽视，学生对文明行为的漠视。 6、列举校园中的常见不文明行为 7、进行“文明小测试”
8、各组表演一个节目：以不同的形式诠释文明与美丽 第一组：三句半《我文明 我美丽》
甲：（普通话）：我说美是靓丽的容颜。 乙：（普通话）可岁月无情，美丽打了折扣。
丙（本地话）：可怜。
甲：我说美是苗条的身段。乙：可美食可口，美丽没了口福。丙：折腾。 甲：我说美是时尚的衣装。乙：可变化无常，美丽跟不上趟。丙：费钱。
甲：这不是，那不是，那你说美是啥？乙：美是文明的行为和语言。丙：为啥？ 甲：对对对，你倒说说是为啥？乙：语言美，行为美，心灵美，你说美不美？
丙：美！
第二组：诗歌朗诵 《文明礼仪伴我行》 人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。 文明礼貌
学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊之手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。 《校园美》 教学楼，真漂亮。 杨柳青青花儿俏。 同学们，心欢跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑
第三组：相声《我的一天》 甲：你知道我是谁么？
乙：你是谁（摇头）？不知道。《“文明”的使者》
曾为校园文明的欣欣向荣而倍感欣慰的精灵 在如今
却为曾为之自豪的家园
和被称为“天之骄子”的学子而蒙羞 他们朝气蓬勃 他们意气风发 他们前程似锦……
他们，他们有着人们所给予的 许多天使般美好的赞誉 他们曾是我心中的骄傲 是他们，充实了校园的生活 是他们，美化了校园的环境 是他们，谱写了校园的新曲
又是他们，推动着社会文明的进步…… 也同样是他们
留下了令人赧颜的“事迹” 是谁，在草地上“闲情信步” 是谁，在墙壁上妙笔生“花” 是谁，在桌椅上“愤笔疾书”
又是谁，在考试时“眉飞色舞”？！ 是他们，是他们！
我为之自豪的“天之骄子”们！
即使，我宁愿相信这只是他们的一时疏忽
即使，我宁愿相信这些人只是他们中的极少一部分
然而，人们还是会说 是他们，那些“天之骄子” 在破坏着校园的文明 在侵蚀着校园的美丽！ 我叹息，我流泪
我想以啼血的声音和滴血的嘴唇呐喊 请珍视自己的行为 请珍爱自己的灵魂 莫让圣洁的校园 沾染世俗的尘埃 莫让校园的文明 因你而流泪哭泣！
甲：猜猜。
乙：猜猜，猜不出来。 甲：秃子下雨天打伞。
乙：什么？秃子下雨天打伞？ 甲：大家也许不认识我，在这里，我做个自我介绍，我在我们学校是人人皆知的，我叫吴法吴天。
乙：什么？无法无天？日本人？
甲：什么日本人？我是堂堂的中国人。 乙：那你怎么起了个这名字？
甲：你不了解我，我给你介绍一下我的一天生活你就晓得了。 乙：好，好。那你说说你几点到学校？ 甲：我九点。 乙：九点？
甲：早上起来，我牙刷三遍，脸洗三遍，再整点摩丝，看谁还说我“嘴臭、脸脏” 乙：能折腾。你能进去学校么？ 甲：怎么进不去？看门的不拦我。 乙：咋回事？？
甲：他拦我试试，我不把那老头撞到医院才怪呢。 乙：骑飞车呀！好厉害。
甲：车子一撂，我急急忙忙跑上楼去，一推门我高抬腿，轻落足，想溜进去。 乙：小偷呀！
甲：什么小偷呀？这是鞋好。我的鞋世界名牌，1000多块。这叫“鞋好，一切都好。”
乙：别吹牛了，老师没发现么？
甲：嗨，有点背。那天不知谁拖的地，我脚底一滑，吧唧摔了个狗啃屎。点背不能怨鞋呀。
乙：活该。叫你迟到。
甲：别说，塞翁失马，焉知非福。正检查作业呢，我趴在桌上我就哼哼开了，老师问我作业，我就是不接话。 乙：敢情没写，在这装死狗呢？
甲：下课铃可响了，我的鞋好，第一个冲出了教室。 乙：就别提鞋的事了。你这是要去哪呀？ 甲：厕所，好地方。
乙：什么？厕所是好地方？
甲：我拿出了一棵烟，（唱）“饭后一根烟，赛过活神仙，”我那个美呀。 乙：有人来了。
甲：我是老大，我怕谁。可那天是保卫科长，我只好来到了保卫处。 乙：傻了吧。
甲：保卫处是我的第二故乡，我怕啥。我头一仰，我就进去了。学学人家英雄刘胡兰么。
乙：挺有担，还要学英雄刘胡兰。
甲：我一进去，往墙跟一靠，头一低，我是问什么都不说。 乙：对，打死也不说。 甲：打不死就说。
乙：招了么？
甲：能不招么？我是一把鼻涕一把泪，比黄世仁都惨 乙：好家伙。
甲：好不容易，写完了检查。我一出保卫处，迎面碰见了孬蛋。 乙：孬蛋是？
甲：我的小弟兄。他说看见四班的“倒霉蛋”带了100块钱，哈哈，（唱）“没有钱，没有钱，有人给我们送上钱”。 乙：抢劫呀。那是要坐牢的。
甲：怕啥，我还小。（唱）“我们俩一起去收钱” 乙：就别唱了。
甲：孬蛋上去一亮刀子，那小子就傻了，乖乖地钱就送到了我手上。 乙：还有刀子。
甲：拿了钱，我们到馆子撮一顿。 乙：能出校门么？得有老师签字呢。
甲：就老师的字我是工夫不负有心人，我模仿的像。大摇大摆出了校门，我们进了饭馆。两个菜，一箱“一麦”。“哥俩好，八匹马” 乙：猜上了。
甲：那是，正喝的高兴，“倒霉蛋”和一个警察走了过来。 乙：啊？！
9、文明和生态环保常识问答
（1）请指出相声中“我”在一天中的不文明行为？ （2）在和父母老师沟通上应注意什么问题？ （3）《全国青少年网络文明公约》的内容？ （4）学习雷锋日是几月几日？ （5）世界环境日 是几月几日？ （6）世界地球日是几月几日？
（7）什么是白色污染 ？白色污染的危害 ？ （8）世界水日是几月几日？ （9）中国植树节是几月几日？
（10）什么是温室效应？有什么危害？ 10、猜谜游戏（礼貌用语） 双包胎赖被窝： 对不起 叶落花也落： 谢谢 无可赖何花落去： 感谢 愿花常开： 不用谢 辛苦了司机： 劳驾 放松： 不要紧 单人房： 对不住 毫无瓜葛： 没关系 第二次见面： 再见 行为美： 走好 11、班长发出倡议并组织全体学生宣誓 12、班主任总结
13、结束：全体同唱《同一首歌》
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