一、概况
大风车幼儿园位于三明区青柳街道红林社区，占地面积为1500平方米，可容纳幼儿550名。2020年秋季学期，共有教职员工69人，开设大中小班共20班，在园幼儿488人。
大风车幼儿园始建于2007年7月16日，2011年3月获得民办学校办学许可证，2019年11月通过验收，达到普惠性幼儿园办学条件。
二、基础设施建设
我园为独立的园舍，园内设计新颖美观、布局合理，现有砖混结构综合楼三栋，建筑面积达1200平方米。
办公室安装了电脑、打印机、扫描仪、图书柜等，教室、活动室均配套设置墙暖、电脑、投影仪、玩具架、毛巾架、电子琴等教学生活设施设备。每班配有适合幼儿年龄段的桌椅床、洗手设备，口杯毛巾一人一用。
监控摄像头遍布各处，确保全园无死角。
主要室外活动场地铺设悬浮地板，大型玩具、器械处安装防滑彩色地毯，并配制了木马、绳梯等各类符合幼儿年龄段的玩具。现有幼儿益智类藏书2600多册，儿童用球500多个。
三、管理体制
我园实行行政园长责任制。
本着发挥每个员工的主观能动性、提高工作效率的原则，我园采用“集中领导、分层管理”的管理模式。
现设办公室、保教部、后勤部三个主要职能部门，其中，办公室负责财务管理、信息处理、档案管理、文书传递等业务；保教部负责员工培训、教研教学、招生宣传等业务；后勤部负责安保绿化、食堂管理、日常维修等业务。
四、教学工作 1.教学管理
多年来，在上级部门的关心和指导下，我园本着\"培养独立自主、有自我服务能力、有责任心的儿童\"的教学理念，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指针，围绕五大领域目标及年龄段目标，全体教职工团结协作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，积极开展教科研活动，深化教育教学改革，为我园的持续健康发展不断注入不竭动力。
2.教学质量
我园注重教师队伍建设，大力扩展教师的综合素质。以不断提高师德师风、爱园爱幼为管理目标，不断更新教育理念、教学方法为办学方向，结合多媒体教育、体智能培养等先进教育教学模式，努力开发幼儿潜能，发展幼儿的综合素质。
办学以来，我们送走的十余届毕业生都具备较强的综合素质和学习能力，获得社会各界的广泛好评。
3.课程设置
除了完成“五大领域”的规定动作，针对特定形势，从2020春季学期开始，我们还特别开设了幼儿安全、家庭健康讲座等课程，通过现场教学、网络课堂等手段，将先进教育理念、科学育儿思想、流行性疾病防治知识传播给每个家长及幼儿。
4.教研活动开展情况
建园伊始，我园即将教师教研活动作为提高办园层次的有效途径，针对性强、能解决教学中“疑难杂症”的教研活动早已形成制度。现在，大家都明白一个道理：教研活动可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。
多年来，我们坚持外学习、内练功的方法，积极开展“请进来、走出去”活动。仅2019年一年，我们先后选派10人次教师到北京、成都、昆明等地学习观摩，将先进的知识带回来，转化为自己的宝贵财富。
“主题环境创设”、“你比我说”、“人人都爱故事大王”等活动贯穿整个学期，一年更比一年强。以“主题环创”活动为例，我园以突出乡土特色为主基调，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，让教师在开展主题教育中大显身手，对促进幼儿在各方面的发展很有裨益。
5.教研成果
我园的教研管理由教学副园长和保教部主任负责，具体而言，教学副园长对全园的教育工作质量进行经常性的评估，保教部主任根据副园长确立的专题为教研组制定具体的行动计划，并带领教研组开展
具体的研究活动。
通过不间断的积淀，我们的教研成果从无到有，由弱变强：2017年参加区学前教育系统组织的说课比赛，空手而归；2018年，中二班教师××获市学前第2教研责任区优质课评比二等奖；2019年，大二班教师×××、大三班教师××分获市学前第2教研责任区优质课评比二等奖和三等奖。
六、德育工作
我园注重德育工作，用人坚持以德为先。以教师理论学习和教育活动为重点的“师德师风建设”每周一次雷打不动。通过开展“师德师风建设”实践，推进课程进一步改革，从而为开拓德育教育渠道向纵深发展提供平台。
五、教师队伍建设
教师队伍是办学质量的保障，通过和谐向上的园本文化、有效实用的绩效考核机制，我们拥有一支较高素质且较稳定的教师团队。
我园秉承以德为先、德才兼具的选人用人机制，核心成员和骨干教师必须百分之百持证上岗。目前，主班教师全部持有教师资格证，一半以上的配班教师持有保育员资格证。
适度的竞争机制，张弛有度的用人环境，极大地稳定了教师队伍。除此以外，给外地教师解决住宿问题、每季度组织丰富多彩的业余文化生活等等，为教职工创造良好工作和生活条件，为保证教师队伍稳定提供契机。
七、各类荣誉
2017—2018年度，教师××获“××中心校优秀教师”荣誉称号。2018—2019年度，我园获“××中心校教学先进集体”荣誉称号，园长×××获“××中心校优秀教育工作者”荣誉称号。2019—2020年度，园长×××获“××中心校优秀教育工作者”荣誉称号，教师朱秀云荣膺“杨柳中心校优秀班主任”称号，教师×××、××荣膺“杨柳中心校优秀教师”称号。
在区2019年“阳光体育，快乐足球”足球系列活动中，我园的作品《炫彩足球》获得手抄报作品二等奖；学生×××的作品《我们来一起学习足球吧》获得手抄报作品幼儿组二等奖。
八、未来发展
多年来，在各级部门和领导的支持、领导下，我园营造了浓郁鲜明的校园文化氛围，充分发挥环境育人的功能，形成了较为鲜明的风格特色。优美、整洁、有序的校园环境，对陶冶幼儿的情操、规范幼儿的行为产生了巨大而深远的影响。
荣誉属于昨天，面对明天，我们将一如继往地秉承“工作规范化、质量标准化、科学管理化”的办学思路，为社区和谐、家庭幸福、师生融洽继续努力。
幼儿园大型活动计划
幼儿园大型活动是有目的、有计划、有一定规模且具有一定
重大意的综合性、宣传性、娱乐性活动,有的甚至是全园性质的大型活动。
幼儿园大型活动的举办是幼儿园不可或缺的一部分,幼儿园每年都需要策划不同类型的大型活动,比如节日活动:元旦、端午、中秋等，尤其是六一儿童节;还有运动会、毕业典礼、周年庆典、园所特色以及各类亲子活动等,种类繁多。
幼儿园为什么要举办大型活动呢?因为大型活动可展示幼儿园教育特色与成果,扩大社会影响力;可增强家长、社会对幼儿园的信任度还可以宣传幼儿园品质,使幼儿园在激烈的市场竞争中脱颖而出,提高招生能力。
所以可以看出,幼儿园大型活动是更加具有社会属性的,与幼儿园教学活动、一日生活活动有着本质上的区别。
对于工作繁忙的幼儿教师来说,策划、举办一场大型活动并不轻松,因为它涉及的范围比较广,前期要搜集很多资料,耗时较长,活动又需要作出一定的效果,最好还要有自己的特色。整个活动过程中,尤其让教师们觉得困难的地方其实是活动前期的策划工作。
那么如何策划一场大型活动呢?要明确活动日，不管哪种类型的活动都有目的,目的明确才好制订计划。比如亲子活动可以增加家长了解幼儿园的机会,增进亲子感情,促进家园共育;节日活动可以普及幼儿对节日常识的掌握,再加以娱乐节目的表演,培养幼儿人际交往能力和语言表达能力;毕业典礼活动可以让幼儿
在活动中感受到成长,学会感恩;运动会则可以强身健体,培养幼儿的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。 二、选择合适的活动时间也很重要
确定要做什么样子的活动后,要考虑选择什么时间举办,用时多久是否受季节限制。不同性质的大型活动用时不一样,比如宣传月用时月,活动周需要一周,节庆活动或运动会需要一天或半天等。
三、活动的准备工作要尽量详细
活动的准备工作包括材料准备、环境创设、宣传推广以及参与活动 人员分工
1.材料准备:材料价值的实用性,材料变化的多层性,将直接影响幼儿获得感性认识的多少,影响幼儿探究兴趣是否浓厚以及知识经验的积累程度,所以游戏材料要合理、科学投放。尤其要重视废旧材料的利用鼓励幼儿收集生活中的废旧材料,比如瓶瓶罐罐、纸盒纸杯等。源于生活的材料,不仅可支持幼儿实现自己的想法,为幼儿提供了创造美的途径也让幼儿意识到可利用的废旧材料随处可见,只要留心,身边的每一样东西都有可能成为手工材料,在开阔材料利用思路的同时,感受到运用材料的灵活性和多样化,萌发了审美的情趣,树立起环保意识。
2.环境创没:尤其是节庆活动、主题活动,创设、布置环境,更能衬托出节日的气氛和主题。
3.宣传推广:利用微信、QQ、幼儿园网站、电话、宣传栏等发布活动信息,提醒家长需要配合的注意事项。
4.人员分工:因为大型活动涉及的人员众多,需明确分配负责人所做工作,这个根据幼儿园具体情况而定,大家互相配合,以保证活动的顺利开展。
四、合理安排活动流程及内容
活动流程就是按照内容的先后顺序使活动有序进行。活动内容设置的是否合理、新颖、有创意是开展活动的关键。活动内容既要符合幼儿年龄特点,又要能够吸引幼儿与家长的积极性,使活动“活”起来,否则活动就将流于形式,失去了活动的意义。五、活动的注意事项不可遗漏，正因为大型活动场面较大,会集了家长、幼儿、教师乃至社会人士,需各方配合,既要保证活动的有序进行,又要保证幼儿在活动中的安全责任到人。
策划一场大型活动费时、费力、费神,本书旨在协助幼儿教师策划大型活动,从活动前的准备工作到活动过程中需要注意的事项及活动后期的总结,内容详细目丰富,实用性强,新老幼儿教师均可参考、借鉴,让幼儿园大型活动的策划撰写工作轻松化、简单化、趣味化,省时、省力省心,且事半功倍
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