学生行为规范守则

（一）中学生守则

1．热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。 2．遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。 3．刻苦学习，勤于思考，勇于实践。

4．珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。 5．热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6．积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。 7．孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。 8．热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。

9．明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10．热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。

（二）一日行为规范

1．进校规则

（1）凡本校学生出入校门，一律穿校服,戴校徽,严禁穿奇装异服出入校门,否则门卫人员有权制止其出入校门，骑自行车出入校门时一律下车。

（2）服装仪表要整洁,不戴首饰、不化妆。 （3）进校要有秩序,严禁追逐打闹。 （4）进校上课,随带学习用品。

（5）学生上课时间一律不准出校。若有特殊情况在上课时间出校，须事先填写出门条，由班主任签字批准，方可凭条出入。

(6)学生自行车一律在校内指定区域排列好,校内严禁骑自行车.

(7) 住校生周末放学离校，其它时间不准擅自离开学校。如有特殊情况外出，必须向值班老师请假。 (8) 在校遇到老师要主动问好，讲文明，懂礼貌。禁止在校园内打架、骂人和其他一些有悖于文明礼貌的行为。

(9) 保持校园环境卫生，不随地吐痰，不在校园内乱扔果皮和纸屑。

(10) 未经保卫人员许可，外来人员不得随便入内。上课时间，谢绝会亲访友人员进入校园。 2．自行车管理规则

（1）自行车的存放，以年级为单位，按指定区域整齐排放。

（2）对骑自行车的学生统一进行登记，发放自行车牌号, 自行车牌号要贴在规定的位置,以备检查。未经登记、未发自行车牌号者，一律不准入校停放。

（3）存放车时要以前面的车为准摆放，且前轮一律向左倾斜，保持统一整齐。 (4)骑车同学入校门须在停车线前下车，进入校园内不准骑车。 3．教室和卫生区清扫规则 （1）教室清扫要做到“四净”、“三整齐”、“一清新”。 四净：地点净、门窗玻璃净、墙壁净、顶棚净。

三整齐：卫生工具放置整齐、桌面上桌洞内课本文具摆放整齐，墙壁张贴悬挂的物品要整齐。 一清新：室内空气要清新。 (2)卫生区清扫需做到：

花坛：无杂草、无乱纸，树上、树下无塑料袋。 甬路：无尘土、无痰迹、无瓜子皮、无乱纸。

厕所：下水沟内无杂物，墙壁无乱划、无蜘蛛网，地面要干净。

走廊楼梯：墙壁无乱涂乱划、无脚印、无蜘蛛网，地面无尘土，楼梯扶手要干净。 4．个人卫生要求规则

(1)饭前便后要洗手，防止病从口入。

（2）每天早晚刷牙，饭后漱口，防止龋齿。

（3）早晚要洗脸，睡前洗脚，勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服，保持服装整洁。 （4）毛巾、脚布经常洗烫并在阳光下暴晒，被褥勤洗、勤晒，保持干燥。 （5）不随地吐痰，不乱扔垃圾。

（6）经常参加体育锻炼，学习卫生知识，不断增强自我保健能力。 5．爱护公物规则

（1）不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳及各种设施，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。 （2）关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走窗关门锁。

（3）节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。

（4）班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班的卫生工具，借用的工具要及时送还。

（5）爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的插页撕下。损坏丢失的要及时修补赔偿,不得长期占用或转借。 （6）爱护宣传版面及字画。

（7）爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做物理、化学、生物实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。

（8）爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。不在花草树木附近打球，不进行易损伤花草树木的体育活动。

（9）爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。 （10）借用公物必须经管理人员同意，使用后须及时归还，放回原处。 6．劳动规则

(1) 要服从组织领导，一切行动听从指挥。

(2) 劳动时做到不迟到，不早退，不无故缺席。

(3) 要遵守操作规程，细心工作，保证质量，注意安全，防止伤害事故的发生。 (4) 努力节约原料，爱护劳动工具和劳动成果。 (5) 同学间要团结友爱，互相帮助。

(6) 遵守劳动纪律，不准打人骂人，不说笑吵闹，不做任何影响劳动的事。 (7) 劳动后要做好劳动场地的整洁和工具保管工作。

（三）大型集会规范

1.升旗仪式

（1）各班在规定时间准时、迅速地按规定地点站立，并自始至终保持队伍的整齐、安静。 （2）尊重国旗、国歌。升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽行注目礼，禁止说话、嘻笑和运动。 （3）升旗完毕，按秩序离场。 2、运动会

（1）入场退场迅速及时，队列整齐有序，穿校服戴校牌。

（2）以班为单位按大会指定位置区域内就座，班内可有序组织特色拉拉队。

（3）非运动员 、裁判工作人员不得随便进入运动场内，不得大声喧哗，不得带跑。 （4）爱护运动场内的一切设备设施，离场时应清理现场垃圾，保证运动场清洁卫生。 3、外出活动

（1）在整个外出活动的过程中，要严格听从老师指挥，不擅自行动。

（2）出发集合不能迟到，行进过程中遵守交通规则，严禁在马路上追逐嬉戏打闹。

（3）外出活动时要统一穿校服，佩戴校牌。要注意言行举止，维护学校形象。访问企业或单位时，要佩戴所需证件，携带校旗或队旗。

（4）活动期间不得私自脱离队伍,有急事要和老师打招呼,方可离开。 （5）应注意自身安全，同学之间均有互相规勉劝阻及协助的义务。 （6）活动结束返回时,到达解散地点,方可自行解散。 4.校会

（1）各班必须在规定时间准时整队进场，入场后迅速按规定地点就座（或站立）。

（2）大会期间必须认真听取大会发言，不谈笑、不看书报、不搞小动作、不吃东西、不起哄，保持会场安静。

（3）专心听讲，要求做笔记的要做好笔记。

（4）有事要离场时，须经老师同意，不得随意行动。 （5）要服从老师及执勤人员的管理。 （6）大会未宣布散会，不得随意离场。

（7）散会后，各班听从指挥，依次离场，不得争先恐后。 （8）散会后，及时清理现场垃圾，保持会场清洁。

（四）寄宿生规范---“十要” “十不准” 行为准则 十要：

1、要讲时间，严格遵守宿舍作息时间，养成良好的时间观念。

2、要讲卫生，严格遵守教室宿舍卫生标准，养成良好的个人卫生习惯。

3、要讲职责，严格做好卫生值日工作，热爱劳动，做勇于承担责任的好学生。

4、要讲安全，严格遵守寄宿生安全制度，养成懂得珍惜自己、保护自己的安全意识。 5、要讲公德，爱护学校公物，珍惜校园内的一草一木，珍惜粮食及他人物品。 6、要讲礼貌，尊敬老师，尊重同学，逐渐让自己成长为一个知礼、有礼的人。 7、要讲纪律，严格遵守学校及宿舍纪律，严格规范自己的行为。

8、要讲秩序，洗澡、吃饭要排队，上下楼梯要不推不挤。

9、要讲学习，要刻苦学习，认真完成作业，积极参加课外兴趣小组，争取进步，争取优异的成绩。

10、要讲运动，要积极上好体育课，积极参加课外体育活动，要让自己成 为一个体魄健壮，身体健康的人。 十不准：

1、不准破坏学校公物和他人财物，不偷他人东西，不随意用他人物品。 2、不准随意更换宿舍、床位，未经老师同意不准进入其他宿舍。 3、不准打架斗殴、聚众起哄、粗话骂人、给他人取外号。 4、不准在宿舍内大声喧哗及在走廊、楼梯追逐。

5、不准在就餐时喧哗、插队、挑食、偏食、浪费粮食。

6、不准在宿舍内吃饭、泡面、晾挂衣服，不乱碰电源、点蜡烛、点蚊香。 7、不准向窗外、楼下抛掷杂物、泼水、乱扔垃圾。 8、不准在宿舍关灯睡觉后讲话、闲聊、玩闹。

9、不准带利械、易燃、易爆、有毒及其他危险物品到校；不带手机、现金到校，禁止在校内点火、爬高、玩弄衣架及卫生用具。

10、不准在晚自修时大声讲话，随意玩闹。

（五）班车生规范

1、学校实行乘车资格制度。凡在学校规定区域内的走读生均有乘车资格。在乘车过程中，屡次违犯学校乘车规定者，取消其乘车资格。

2、学生乘车应根据学校班车线路选定合适的班车，不能随意更改班车。确需更改班车，应到生活管理处办理相关手续。

3、早上乘车应提前十分钟到达站点等候，排队上车。车厢内禁止吃零食，禁止喧哗。下车后排队进入教学区。

4、下午乘车应提前5—15分钟上车，班车已启动，严禁拦车。下车时应有家长接回。家长因故不能按时接回，学生不能下车，家长应与跟车老师联系，在合适的站点接回。

5、乘坐班车不需家长接站者，必须提出申请并填写安全保证书，由学生、家长、班主任共同签字。

（六）走读生规范

1.按照四季作息时间，提前二十分钟进入学校，不得在校门口聚集以及购买摊点物品。 2．出入校门时请出示走读生证件，此证件不得借用以及相互替换。 3．配合保卫管理人员的工作，出入校门时主动接受他们的监督检查。

4．离开学校后如无特殊情况，不得再回学校，杜绝替校内同学购买不卫生食品。 5．不得无故在学校逗留，离开学校后，注意路途安全，按时回家，以免家长担忧。 6．走读证件丢失后，要及时告知保卫人员，并持班主任开据的走读证明及时补办 7．严禁携带外校学生入内，所携物资入校必须符合学校要求，严禁携带火种管制刀具等危险物品进入学校。

（七）周末学校规范

1．固定人数固定地点。参加周末学校人员需得到学管处批准，在固定的区域内生活学习。

2．严格执行点名制度。学生到校后要及时到指定部门签名。

3．严格执行出入制度。进入学校后，没有特殊事情不得外出，外出要得到值班教师的批准，坚决杜绝私自外出。

4．周日必须按时返校。既不得提前，也不得拖后，必须按规定时间段进入学校。返校后立即到学管处报到。 5．特殊情况务必请假。家长周末到校带学生外出，或者学生周末不能按时返校，必须由家长向周末值班教师请假告知（电话号码8311553）。

6．提前充卡不带手机。为防止攀比浪费，要求学生不带手机等贵重物品入校；为保证学生财物安全，周末返校生务必在周日6：00前到生活部充饭卡，其它现金交值勤教师代管。

7．爱护公物对号入座。学校自习教室配齐桌凳，固定座次，周日返校生晚自习需对号入座，爱护教室公物，不得乱换位置。

8．尊重教师体现素养。周末学校学生要尊重周末执勤教师，尊重宿舍管理人员，服从管理，体现素养。

潍坊外国语学校初中学生学习行为规范细则

（一）课堂学习日常规范

1、学生课前应在规定的时间内自主完成《导学案》中指定的预习内容，并将疑难问题做好记录。

2、学生应在课前两分钟内做好课前准备，将课本、笔记本、作业本等整齐摆放在课桌的左上角，文具盒横放在

桌面前沿。桌面其它书籍应摆放整齐。

3、学生进入教室，衣着要整洁、得体；坐姿要规范，背要直、肩要平、头要正，两脚平放地面。

4、上课铃响后，学生起立向老师英语问候。要精神饱满，积极主动地投入课堂学习。

5、上课专心听老师讲课或同学发言，不东张西望，不随意插话，边听边思考，认真记笔记，提意见或建议态度

要诚恳。

6、课堂上应踊跃发言，回答问题时要原地直立，声音响亮清晰，讲普通话，接受或递送物品时要起立并用双手

给老师，。

7、课堂上不做小动作，不得用手撑头，不得晃脚，不得在座位上扭动身躯，不得转笔、转书。不看与学习内容

无关的闲书，不做与学习无关的事情。 8、学生迟到应在门外喊“报告”，经老师允许后进入教室；在回答老师的询问后才可回到自己的座位，动作要

轻。

9、在下课铃响老师宣布下课后，全体学生起立目送老师走出教室后，方可自由活动。

（二）课堂自主互助学习规范

10、学生上课要做到六行并举，即“听、读、思、问、议、评”，亦即“真听、实读、勤思、善问、能议、敢评”。 11、学生自主学习要做到：问题由学生自己去搜索发现，概念由学生自己去概括提炼，规律由学生自己去寻找

探索，文本由学生自己去解读体悟，实验由学生自己去设计操作，作业由学生自己去选择完成。

12、问题提出后，由学生问学生，学生教学生。在质疑探究中由学生帮助学生，学生影响学生。对于目标的达

成和检测由学生检查学生，学生评价学生。

13、在组长主持下秩序井然地开展小组合作学习。在合作中要紧扣主题，围绕学习目标，积极质疑问难，确保

小组合作学习的高质、高效。

14、在合作学习中学会思考，积极展示，展示时做到语言简练，吐字清楚，仪态大方，表达得体。

15、应根据教师的要求，重视动手习惯和动手能力的培养，通过记随堂笔记、做随堂练习解决“眼高手低”的

问题。

16、合作学习应遵照团结互助、共同发展的原则，杜绝一言堂或只当听众不发言。在他人发言时，要学会耐心倾听，不随意打断，懂得欣赏与赞美。

（三）课堂笔记规范

17、笔记本要统一规范，无散页现象。封面无乱涂乱画乱写，页脚无严重卷折，页面无乱撕现象。

18、笔记要及时记录，及时整理，学会在注意力高度集中、听课认真的前提下，边听边记，听为主，记为辅。 19、笔记要写明课题，记录要抓住重点，内容要简明扼要。要经常对笔记进行阶段性整理和补充，建立有个性

的学习资料体系（如错题集等）。

20、书写认真条理，字体规范，字迹工整清晰，无潦草应付现象。

21、笔记要勤于记录，坚持不懈，养成习惯。要定时复习翻阅，做到温故知新。

（四）学生自习规范

22、学生必须在自习前充分做好准备工作，包括准备好课本、笔记本、草稿纸、笔等，上自习铃响后，立即到

教室安静地坐在座位上，开始自习。

23、学生上自习时，要服从值日班长管理，不得随便离。有事需离开教室者要请假，并在值日班长处做好记录。 24、学生上自习时，不交头接耳，不玩东西，不吃东西，杜绝嬉戏打闹，。

25、学生上自习时，要保持绝对的安静，一般独立学习或做作业，遇到困难时可同桌或前后桌轻声商量，不得

影响第三人。

26、下自习铃响后，值日班长宣布下自习后，全体同学方可自由活动。

（五）作业完成规范

27、新课结束后，学生应先把刚刚学过的新课认真复习，待完全理解了新课所有知识点后方可动笔做作业。 28、学生做作业时精力必须集中,作业要工整，字迹要清晰，特别要注意保质保量，也要按时交送。当天布置的

作业，次日上午第一节课前要交送到教师办公室，不得无故拖延或不交作业。 29、学生要使用正确的执笔方法和写字姿势， 要做到眼离簿本一尺，胸离课

桌一拳，笔尖离捏笔手指一寸。写作业有一定的速度,行款整齐，纸面干净,作业本不卷角。

30、作业批改下发后，学生必须认真查看老师的作业批改情况。凡是老师用红笔标注的地方都要特别重视，对

做错的题要及时纠正，认认真真地再做一次或整理到错题本上。

31、要注意作业本的保护。作业本要装订整齐，包装外皮，预防损坏。作业本封面要写明科目，年级，班次，

姓名。用完后在封面标明作业使用时限，以备复习时查看。用完的作业本要妥善保管，特别是本学期的作业本不得丢失，准备接受检查。

32、作业格式要规范统一。理科作业要在每页纸的中间划一竖线一分为二，内容前后要留半公分的空格。

33、学生应准备专门的作业记录本，以便记录应完成的作业及完成情况。

（六）课前预习规范

34、重视预习环节，明确预习是主动学习的一种表现，是培养自学能力的途径，是提高学习效率的有效手段。 35、按照教学进度，学生应提前一天或数天预习必修课程的新课内容，完成导学案中的课前预习题目，准备好

上课必需的物品。

36、预习时应通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。对语言学科应注意朗读；对疑难问题，应先思考，

做出标记，以便在听课时特别注意；对课后习题试做一遍。带着问题上课，以提高听课效率和质量。 37、要充分利用已学知识，借助工具书、参考资料、互联网和观察、实验、调查等多种学习手段和途径进行课

前预习。

38、学生在预习中要做好预习笔记，预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、

自己没有弄懂需要在听课时着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

（七）课后复习规范

39、学生对复习应抱有一丝不苟、踏实认真的态度，切忌草率从事，知难而退。

40、学生对当天学习的内容应全面复习，可以通过回忆讲课内容，整理课堂笔记等方式，弄清知识难点和重点，

对疑难问题应立足于个人独立钻研，达到课课不留疑点。

41、对重点内容要熟读牢记，对基本概念、定律能准确阐述，并能准确掌握它的意义，对基本公式会自行推导，

知晓它的来龙去脉。

42、学习完每一单元，要进行系统复习和总结，通过画知识结构图表等方式，使知识系统化、结构化。注意总

结知识的规律，扎扎实实提高学习效果。

43、在总复习时对基础知识应达到透彻理解，牢固掌握，灵活运用。

（八）考试检测规范

44、学生在考试开始前10分钟（首场考试为15分钟），进入规定考场对号入座。考试开始铃响后，学生才能开

始答卷。

45、学生进入考场只准携带必要的文具（如：钢笔、铅笔、圆珠笔、直尺、圆规等）和垫板，不准携带书包、

书籍、资料、笔记本、纸条、文具盒、眼镜盒、计算器、电子表等以及各种通讯设备（如手机等）和具有储存记忆功能的电子工具（如文曲星等）进入考场。

46、学生领到试卷后，应清点试卷是否齐全，检查试卷有无破损、漏印、重印或错印等情况，若发现试卷差错

应举手向监考人员报告请求换卷。

47、学生不得询问试题题意，若发现试题字迹模糊或试题有误，可举手向监考人员询问，不得擅自询问其他学

生。

48、学生答卷时只允许用黑、蓝色钢笔或圆珠笔书写。除特殊要求的科目和填涂答题卡可使用铅笔外，用其他

颜色笔答卷者，其试卷一律作废。

49、学生在答卷前，必须把姓名、座号、班级等项目填写清楚。凡上述各项涂改或字迹无法辨认的试卷，以及

在试卷密封线外填写学生姓名、座位号或作为其他标记的试卷一律作废。

50、学生在考场内必须服从监考教师的管理，必须保持考场安静，不准交头接耳、左顾右盼、传递物品、打手

势、做暗号；不准偷看、抄袭他人试卷答案或有意让他人抄袭；不准使用通信设备接受或传递考试信息；不准夹带、冒名或换卷。

51、考试终了时间一到，学生立即停止答卷，不得继续答卷，待监考人员收卷后方可离开考场，严禁学生将试

题答案带出考场。

52、有考场舞弊行为或其他违纪行为的学生，视情节轻重，分别给予通报批评，并纳入对该生的综合素质评价中，与班级常规检查挂钩。

（九）课间活动规范

53、学生上下课有秩序地进出教室，不前呼后拥，教室内尽量不高声讲话。课间在教学区域内不吃零食，不乱

扔垃圾，着装得体，规范佩戴学生证。

54、在教学楼内不大声喧哗、不追逐打闹、不进行体育活动等，积极营造安静氛围。 55、学生上下楼梯文明礼让、自觉右行。见到教师、来宾或同学要礼貌称呼，英语问候。 56、学生进出教师办公室动作宜轻，且须喊“报告”后方可进入。

（十）学习用品使用规范

57、课本等学习资料保护完整、无损，书皮美观、不乱写勾画。

58、课本中记录内容丰富，书写认真，使用率高。

59、书本资料的摆放、书包的存放要整齐有序，所需文具齐全，不乱放。 60、桌面、桌洞干净整洁，无杂物。

中学生学生奖惩条例

为了进一步鼓励同学们积极上进，勤奋好学，模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，特制定本条例。 1、奖励

第一条：奖励种类有口头表扬、通报表扬、授予表扬、授予荣誉称号、颁发奖学金等。通报表扬以上奖励均记入学生成长档案，有突出表现者，学校将向省、市、区（局）推荐，取得有关省、市、区（局）称号。

第二条：凡有下列一次表现者，分别给予口头表扬、书面表扬直至通报表扬：拾物交公，见义勇为，自觉爱护学校花草树木和公物；热心帮助他人，助人为乐，勇于揭发坏人坏事，模范遵守学校规章制度。

第三条：凡思想进步，作风正派，无违反校纪行为并符合下列条件之一者，分别授予各种荣誉称号，并发给证书、证章以至奖学金。 （1）“三好生”称号：凡评为三好生者，发给奖状、奖品，记入学生综合素质评价档案。 （2）“优秀学生干部”称号：热心为同学服务，能以身作则，严格要求自己，各科成绩优良，为多数同学所拥护的团委干部、学生会干部、班委干部，授予称号，并发给证书、奖品，记入学生综合素质评价档案。 2、惩处

第四条：凡有下列违纪情况之一者，分别给予口头批评、书面检讨、通报批评。 （1）进出校门不下车，入校后不按指定地点停放车辆，在校内骑车者。 （2）随地吐痰，随地乱丢废纸、杂物，情节较重者。

（3）不遵守住宿生管理制度，休息时间大声喧哗，扰乱宿舍纪律者。

（4）在墙壁和公共场所乱写乱画，在教学区打球损坏门窗，污损墙壁者。 （5）翻越校门、院墙、攀枝摘花破坏绿化者。

（6）在食堂不服从值勤老师和学生管理，出言不逊，无理取闹者。 （7）违反学校相关规定，隔墙购物者。

第五条：凡属下列严重违反校纪者，根据情节轻重学校将给予严肃处理。 （1）有意损坏他人财物和公物者。

（2）考试作弊，除该门功课成绩以零分计算外，给予行政警告处分直至记过处分。 （3）犯有偷窃、在校内外寻衅闹事打群架者，给予行政记过以上处分。 （4）在校期间谈恋爱，经教育不改者，给予记过以上处分。

（5）凡传阅淫秽书画，敲诈他人钱物，诬陷他人，未造成严重后果者，给予记过以上处分。 （6）在校期间抽烟、喝酒、赌博者，给予严惩警告以上处分。

（7）在课堂以及其他公共场所，无理顶撞老师，扰乱正常教育教学秩序，影响极坏者，给予严重警告以上处分。 （8）不经老师和学校同意，私自出走者，给予记过以上处分。。

（9）小错误不断，经教育不改，屡教屡犯者，给予严重警告以上处分。

初中学生“八荣八耻”

1.生活“八荣八耻”(一)

以穿校服戴校牌为荣，以穿奇装留怪发为耻； 以敬师长孝父母为荣，以辱老师骂长辈为耻； 以讲文明讲英语为荣，以说脏话说粗话为耻； 以讲秩序讲纪律为荣，以乱插队乱起哄为耻； 以攥紧手弯弯腰为荣，以扔垃圾乱涂画为耻； 以讲诚信爱公物为荣，以爱撒谎坏公物为耻； 以上好网交好友为荣，以迷游戏恋网聊为耻； 以会配餐懂搭配为荣，以惯浪费暴饮食为耻。 2.生活“八荣八耻”（二）

以按时作息为荣，以晚睡赖床为耻；

以服从管理为荣，以辱骂老师为耻； 以团结舍友为荣，以乱串宿舍为耻； 以谈吐幽默为荣，以大声吵闹为耻； 以叠被齐整为荣，以床铺零乱为耻； 以刷牙洗脚为荣，以不洗袜子为耻； 以锻炼身体为荣，以不上早操为耻； 以人走灯灭为荣，以浪费水电为耻。

3. 学习“八荣八耻”

以认真听讲为荣，以扰乱课堂为耻； 以合作互助为荣，以自私自利为耻； 以书写认真为荣，以潦草应付为耻； 以主动学习为荣，以被动接受为耻； 以积极发言为荣，以冷眼旁观为耻； 以不懂就问为荣，以有惑不解为耻； 以勤学善思为荣，以懒散敷衍为耻；

以独立完成为荣，以抄袭剽窃为耻。 4. 升学“八荣八耻”

以热爱学习为荣，以贪玩丧志为耻; 以专心听讲为荣，以心神散漫为耻; 以勤于思考为荣，以疏懒抄袭为耻; 以互助合作为荣，以自闭冷漠为耻; 以诚实守信为荣，以考试作弊为耻; 以积极认真为荣，以潦草应付为耻; 以预习复习为荣，以无所事事为耻; 以主动学习为荣，以被动依赖为耻。 5. 特长“八荣八耻”

以尊敬外教为荣，以无视外教为耻； 以认真听讲为荣，以扰乱课堂为耻； 以外语特长为荣，以知识贫乏为耻； 以积极参与为荣，以消极落后为耻； 以热爱艺术为荣，以轻视艺术为耻； 以活泼向上为荣，以消极怠学为耻； 以拥有特长为荣，以不学无术为耻； 以积极锻炼为荣，以懒惰涣散为耻。 6. 个性 “八荣八耻”

以积极向上为荣，以悲观消极为耻； 以自尊自立为荣，以自甘堕落为耻； 以自信自强为荣，以卑微懦弱为耻； 以发扬个性为荣，以虚度年华为耻； 以爱心奉献为荣，以害人利己为耻； 以举止自然为荣，以骄横做作为耻； 以宽宏大量为荣，以自私小气为耻； 以笑看人生为荣，以虚度年华为耻。 7.行为“八荣八耻”

以尊师爱校为荣，以欺师叛逆为耻；

以遵规守纪为荣，以违法乱纪为耻； 以团结互助为荣，以自私自利为耻； 以爱护环境为荣，以乱扔垃圾为耻； 以整洁俭朴为荣，以攀比吃穿为耻； 以礼貌待人为荣，以打架骂人为耻； 以生活自理为荣，以依赖他人为耻； 以秩序就餐为荣，以浪费食物为耻。

文明班集体评选细则

为了更好地推进我校素质教育的实施，创设校内各班良性竞争的氛围，加强班级管理，培养团结向上、奋发进取的良好班风、学风，培养同学们高度的集体荣誉感、促进良好思想品德的形成，学校每周开展争创“文明班集体”活动。

1.活动组织：学管处在学生、班级、级部自主管理的基础上，联合其他处室，通过执勤教师、学生会、执勤班级、学管处教师日查、抽查等方式对学生常规量化打分，每周7—9年级各级部评出1-3个文明班级，并颁发流动红旗。各班所获得的流动红旗次数作为学期末评选“十佳班级”的重要参考依据。 2.评选活动细则

评估项目与 分值 卫 生 30 1.物品悬挂摆放有序10分 2.室内外整洁无死角10分 3.分属卫生区无死角10分 4规定时间穿着校服10分 5校牌团徽佩戴左胸10分 6衣着相貌整洁朴素10分 7课间做操规范有序10分 8眼保健操按时认真10分 9三餐讲秩序讲节约10分 10宿舍卫生保持整洁10分 评估内容与要求 桌椅/国旗/班训/学习园地/卫生角/挂钟/表格/守则等齐全并保持整洁、物品按类归放、书橱摆放有序 地上无纸屑/泡泡糖、墙上无脚印/污痕、讲台清洁、窗明地板净、洗手间瓷砖无污渍、墙角窗台无积尘蛛网 楼梯台阶横面竖面无污渍/积水/泡泡糖、扶手廊柱无灰尘、墙角无蛛网、玻璃门窗明亮（包括楼梯拐角门窗）；校园卫生区打扫及时、保持整洁，橡胶操场无杂色、陈迹污物 周一周二周四周五及重大活动穿着校服 校牌无覆盖物、团徽校牌佩带于左胸前、注意保护丢失立即办理 穿戴不攀比、不穿奇装异服、男生理平头前不遮额测不压耳,女生不烫发不披肩散发、 不佩戴首饰、不穿拖鞋到校 集合迅速、不缺勤、整队服从指挥、入场退场队列整齐口号响亮、做操动作规范、不嬉戏交头接耳 按时认真做操、不无故缺勤、体育课实验课班级速回教室保持安静 禁止跑步进入餐厅、南门进西门出、禁止插队喧哗、禁止乱倒饭菜 物品摆放有序、按时开窗通风、垃圾袋装或入桶、卫生无死角 执勤教师、执勤班级、学生会每日检查、学管处老师抽查，根据要求每发现一处/人问题扣1—2分。执勤人员将当日值勤记录结果于第二天上午第一节课前上交学管处汇总。 评估方法 仪 表30 两操20 生 活 30 学风 30 活 动 50 特色 加分 11午休晚休按时作息10分 12教学楼内保持安静10分 13自习讲秩序讲效率10分 14学生出勤一个不少10分 15每周一升旗时肃立10分 16黑板报认真及时10分 17遵守活动/集会纪律10 18按时与会及时收发10分 19班级执勤认真负责10分 20竞赛项目酌情加分10分 21英语文明特色突出10分 22管理创新特色突出10分 23文明和谐特色突出10分 24拾金不昧好少年10分 25参加志愿活动/校报投稿 26下列行为从严扣分 27严重违纪取消资格 回舍后迅速洗刷、禁止乱串宿舍、铃响熄灯就寝、禁止说话看书喧哗，做到早、午休后按时起床按时出宿舍 禁止在教学楼内喧哗吵闹、追逐跑跳、扎堆闲聊、拍球嬉戏 晚自习预铃响后即进入学习状态、自习期间讲求效率不做无关事宜、不随意下位、交头接耳 学生上课及晚自习不能无故请假、迟到、早退、旷课 热爱国旗、升旗时脱帽肃立、演讲开始后保持队容不交头接耳 黑板报主题鲜明/内容翔实/色彩搭配合理/体现双语特色/不乱扔粉笔头 入场退场迅速及时、队列整齐有序、穿校服戴校牌、集会期间遵守纪律、不乱扔垃圾 班干部按时参加相关会议、按时收发各种材料 按时到岗、佩戴标志、以身作则、公平管理、认真记录、及时向执勤教师汇报相关发现的问题 歌咏比赛、篮球赛、运动会等集体项目及音体美微棋类等个人获奖项目根据结果适当加分 教室英语氛围浓厚、学生英语问候英语交流习惯自然、英语学习创新特色形成经验成熟推广 班干部管理能力强、学生自主管理意识强、创新特色效果突出、各班自己申报，学管处审查 形成有效经验成熟推广 同学之间互帮互助关系和谐、师生之间关系和谐、学生整体文明素养高、形成现实文明案例推广 捡到饭卡、财物、现金等归还失主或上交学管处适当加分 学管处统计 主动参加校外公益活动、校内协助帮扶，效果突出，反映良好、积极向校报投稿（10分） 乱扔垃圾、隔墙购物、破坏公物、男女生交往过密、带手机等贵重物品入校、宿舍及教学楼内追逐吵闹，不服从学生会、执勤教师、值勤同学管理 打架斗殴、私自外出、勒索财物、小偷小摸、拉帮结派、意外伤害、故意破坏公物、攻击管理人员、顶撞老师，取消本周参评资格并加扣1-2次本学期文明班级成果 根据检查结果从严扣10分以上 各班自报、学管处统计 扣分 学管处将从严处理

学生课间活动细则

1.课间操

⑴周一课间操为升旗时间，这已成为惯例。每到周一全校师生身穿校服列队进行升旗仪式。届时由轮流班级学生进行国旗下演讲，和同学们进行思想上的沟通、学习上的交流、问题上的探讨，达到共同进步共同提高。

⑵周二至周五课间操为做操时间。我们共有九套操，包括六操三舞。其中四操两舞是自编动作。课间操程序为：

①上午第二节课后，全体学生迅速到达规定地点，按体操队形站好。 ②听到整队口令后，迅速按体操队形站齐。

③做操过程中，要始终保持队伍安静、整齐，动作要求准确、规范、有力。

④集合到解散要始终保持队列整齐严肃、不说话、不追逐、不打闹。解散后要有秩序地离开操场，不得拥挤起哄。

2.眼保健操

保护学生视力是学校的一项重要的卫生工作，事关学生健康。近日我校针对部分学生做眼操坐姿不正，按压穴位不准确等现象，利用班会和托管课时间，组织全校学生重新学习眼保健操的正确做法，对照录像资料发现和纠正不正确的动作，力求准确到位，真正起到保护视力的作用，使学生作业、看书与护眼和谐统一，使学生的前途更“光明”。

⑴每天下午第一节课预铃响后，学生不得以任何理由为借口离开座位，应准备做眼保健操。 ⑵做操时要认真，姿式端正，按准穴位，服从节拍。 3.课外活动 ⑴指导思想

坚持“人人健康，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生的课余生活，为学生能有良好的锻炼条件，最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性，在大课间活动中体现合作自主、探究、创新的教学理念，体现良好的校风，体现学生良好的精神面貌。

⑵活动内容、形式：

①内容：广播操、篮球、乒乓球、羽毛球、跳长绳、跳短绳、排球、立定跳远、棋类、往返跑、俯卧撑、立卧撑。

②形式：采用集体活动—自由组合—按项目分组的形式进行游戏，旨在全员参与，体现快乐体育、快乐成长的新理念。先集体做广播操，再分散活动，最后以班为单位退场。

⑶活动时间

周一至周四下午第三节课后30分钟 ⑷活动过程：

①入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入操场。 ②活动：集体做操，再分班分点分项目活动。

③结束：各班集合、回收活动器材及做好个人卫生。 ⑸活动安排 中学部大课间活动内容安排表 初一（1） 初一（2） 初一（3） 初一（4） 初一（5） 初一（6） 初二（1） 初二（2） 初二（3） 初二（4） 初二（5） 星期一 立定跳 长跑 运球 长跑 4*10往返跑 跳短绳 跳短绳 长跑 立定跳 运球 4*10往返跑 星期二 长跑 运球 4*10往返跑 立定跳 跳短绳 长跑 长跑 立定跳 运球 4*10往返跑 跳短绳 跳短绳 星期三 运球 4*10往返跑 长跑 跳短绳 长跑 长跑 立定跳 运球 4*10往返跑 跳短绳 长跑 立定跳 星期四 4*10往返跑 长跑 跳短绳 长跑 运球 立定跳 运球 4*10往返跑 跳短绳 长跑 立定跳 长跑 初二（6） 长跑 ⑹活动要求： ①各班要加强活动组织，注意有序开展活动，安全第一。班主任要强调大课间活动纪律与安全，并跟班指导学生活动。

②各班应提前准备好活动器材，数量要足够。

③教师应指导学生开展内容丰富、形式多样的活动，并积极参与到学生活动中，与学生同娱同乐。 ⑺检查评比：

①班主任未跟班一次扣2分、 大课间活动集体迟到一次扣1分 ②班主任跟班不管理学生乱一次扣2分 ③未经允许无故缺勤一次扣3分

④体育教师负责组织大课间活动的开展，在各个时间点进行广播通知，并做好记录总结。 4.初三大课间活动

为提高初三学生的身体综合素质，为体育中考做好充分的准备，初三学生周一至周四的课外活动时间为身体素质练习时间。身体素质练习是指采用多种多样的身体练习手段，增进学生的健康，提高学生的各器官系统的机能水平，全面发展运动素质和改造身体形态的训练。它是专项身体训练的基础，可对专项运动素质的良好发展和专项运动技能的掌握与提高起到促进作用。一般身体训练的内容大致包括灵敏、速度、弹跳、力量、耐力、柔韧等几个方面。练习内容与方法如下： ⑴柔韧练习

①目的：加大关节活动范围，提高学生的柔韧性，为其它练习做准备。 ②方法：正压腿、测压腿、立位并腿体前屈、坐位分腿体前屈。（每个动作4×8拍×2组）活动好手腕、脚腕、

膝关节。 ⑵灵敏练习

①目的：培养灵敏素质、反应能力和身体协调性。 ②方法：10—20米折返跑5次×2组 ⑶力量练习

①目的：发展上、下肢和腹肌的力量。

②方法：学生原地站立，然后下蹲，双手撑地，两腿向后伸直，再收腿成下蹲，双手离地，人站立。如此连续

做。（立卧撑10次×2组） ⑷综合练习

①目的：发展上肢及手腕力量。

②方法：在一块空地上画两条相距10~15米的平行线，作为起点线和终点线。

每两名学生组成小车，即第一人俯撑在地上做小车，第二人两手握住他的踝部做推车。开始后，\"车\"用两臂向前爬行，推车人跟随前进。到终点线互换角色。 ③附注：两人要配合好，注意安全。（两个人一个来回）

以上内容为本学期练习内容，请各班班主任和体育委员认真组织本班学生，到指定地点有选择的进行练习，每个课间操练习三个内容，其中第一项必选，二、三、四项任选两项。（要求班主任必须靠班）

让学生拥有健全的人格、健康的身心和终生的幸福，是教育工作的终极目的。阳光体育运动不但能锻炼身心，激智、启德、促美、益心，还能促进文明、和谐校园风气的形成。站在这个高度来审视体育活动，我们才会把“保证学生每天有一小时的体育锻炼时间”变为自身的需求，实现了学生由“要我活动”为“我要活动”的转变。

“阳光60分”不仅增进了学生体质，还提高了学习效率，改善了师生关系，促进了校园和谐。另外我校教师充分利用周边自然环境，带领学生分批去紧邻的开放式公园“自怡园”活动，让学生享受到在大自然中锻炼带来的乐趣。

中学生绿色上网守则

为了保证学生有一个明净的网络环境，确保我校成为绿色文明校园，特制定学生上网守则：

1.严格遵守学校计算机房管理规定，遵守学校校园网管理条例。 2.服从上课教师或值班教师的安排，接受老师督查。

3.严禁通过计算机房制作、下载、复制、查阅、发布、传播或者以其他方式使用含有下列内容的信息： ①反对宪法确定的基本原则的；

②危害国家统一、主权和领土完整的；

③泄露国家秘密，危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的；

④煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的； ⑤破坏国家宗教政策，宣扬邪教、迷信的； ⑥散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；

⑦宣传淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的； ⑧侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； ⑨危害社会公德或者民族优秀文化传统的； ⑩含有法律、行政法规禁止的其他内容的。 4.严禁进行下列危害信息网络安全的活动：

①故意制作或者传播计算机病毒以及其他破坏性程序的；

②非法侵入计算机信息系统或者破坏计算机信息系统功能、数据和应用程序的； ③进行法律、行政法规禁止的其他活动的。

5.严格遵守计算机房设备操作规程，防止各类意外伤害。自觉服从机房管理人员的安排。 6.爱护计算机房仪器设备，提倡文明上机，积极营造整洁、宁静的实验环境。 7.严禁擅自更改、破坏计算机系统的软硬件设置。未经允许不得使用自带U盘、光盘。 8.未经许可禁止在计算机房进行各类单机（或网络）游戏。

9.注意帐号、密码等个人信息资料的管理，避免疏忽或操作不当造成损失。 10.对违反各类管理规章的行为，将视情节轻重，根据学校有关规定处理。

中学生学期评优细则

☆三好学生条件

1、思想品德好， 拥护党的领导，热爱祖国，热爱社会主义制度，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学期末综合素质评价B等以上。

2、学习目的明确，态度端正，学习方法科学，各科成绩优良，或有显著提高，无偏科现象，各科成绩均在B等以上并至少一半的课程出现A等。

3、坚持体育锻炼，积极参加文娱活动，认真上好“两课”“两操”。体育成绩B等以上。 ☆“优秀干部”条件 1、思想品德（同“三好”） 2、工作：

（1）工作主动、踏实、负责，有计划、有总结，有一定的独立工作能力，能较好地完成本职工作。 （2）德智体美劳全面发展，个性特长突出，能带领全班同学开创性的开展工作，起到模范带头作用。 (3)团结同学，以身做则，能较好地起到沟通师生感情的桥梁作用。 3、各科学习成绩均在B等以上，或有明显提高，体育成绩B等以上。

学生会章程

潍坊外国语学校学生会是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带，欢迎同学们积极参加。

潍坊外国语学校初中部学生会章程

第一章 总则

第一条 学生会性质：

学生会是学校领导下学生进行自我管理、自我教育和自我完善的学生组织，是学校联系广大学生的桥梁和纽带。

第二条 学生会基本任务：

1、遵守和贯彻党的教育方针，结合我校发展素质教育的特点，在促进学生德、智、体全面发展的同时，加强我校特色教育。团结和引导各年级学生热爱祖国、热爱学校、诚信勤奋、明礼成才，成为具有良好政治思想素质的社会主义事业的建设者和接班人。

2、充分发挥桥梁纽带作用，在维护学校整体利益的同时，通过正当民主渠道，反映学生的建议、意见和要求，参与涉及学生的切身利益的学校事物的管理，维护广大同学的具体利益，积极参与学校的各项事务。 3、结合学校具体情况和自身特点，倡导和组织学生自我教育、自我管理、自我发展，以适应社会需求为契机，以我校素质教育为导向开展各种健康有益、突出中学生特色的课外活动，努力为我校学生进步与成才创造条件。

4、维护校规校纪，倡导良好的校风、学风，促进学生之间的团结，协助学校建设良好的教学秩序，优化学生学习、生活环境。

5、学生会必须严格遵守并执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

第二章 会 员

第三条 凡在本校学习的正式学生，承认学生会章程者，不分性别、班级、民族、年龄和宗教信仰，均可成为学生会会员。

第四条 学生会会员权利和义务：

1、会员在学生会内有选举权和被选举权；

2、会员对学生会的权利执行机构——“校学生会”及其工作，有建议、督促和批评的权利； 3、会员对学生会的各项工作，有反映意见、提出要求和建议的权利；

4、会员必须遵守学生会章程，执行学生会决议，有完成学生会指定的义务。

第三章 学生会干部选举及产生办法

第五条 学生会干部在会员中产生。会员自愿报名作为初步候选人，由各班班主任推荐后，再由学校审核，参加竞选。

第六条 候选人应具备条件：

1、思想上积极要求上进，自觉遵守学校规章制度和学生会章程； 2、学习刻苦努力，成绩优良；

3、担任过一定的学生干部职务，具有较丰富的学生工作经验，并且有较突出的业绩； 4、热心学生会工作，团结同学，有奉献、协作精神和创新意识，能独立开展工作。 第七条 学生会干部产生的具体要求与步骤：

1、各候选人须填写推荐表，同时递交一份申报部门职务的工作设想，在规定时间交学管处办公室；

2、各候选人首先进行面试，由学管处最终确定参选资格。

3、学生会主席、副主席通过全校海选产生，学生会各部部长由学生会选举委员会选举产生。。

4、当届学生会选举委员会由上届学生会主席团成员、部长、学生会成员代表及本届教师代表组成。 5、当届学生会主席团产生后加入当届学生会选举委员会进行本届学生会部长及会员的选举。

第四章 组织原则和职权 第八条 组织原则：

1、本会按照民主集中制的组织和原则，在学校领导下依照学校的规章制度和本组织的章程，独立自主地开展工作。

2、学生会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。

3、学生会成员个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，整个学生会服从学校领导。

第九条 学生会组织形式：学生会设正、副主席和相关职能部门，实行主席责任制。设主席1名，设副主席2名， 7个部。各部分设部长1名，部长助理1名。 ☆学生会主席职责：

1、负责学生会全面工作，支持召开有关会议、定期向学管处汇报学生会工作，虚心接受学管处指导； 2、指导、督促各部门工作，制定学生会工作计划，作好期末总结； 3、根据工作需要，提出学生会干部，成员人选。 ☆学生会副主席职责：

1、协助主席工作，做好分管、监督、指导各部门工作，协调各部门关系； 2、及时向主席汇报工作情况，主席不在时代替主席行使职责；

3、认真完成上级交给的任务，深入同学当中，了解、收集有关学生会信息； 4、协助主席准备各项会议的召开。 ☆各部部长职责：

1、制定本部工作计划，负责本部全面工作，完成上级交给的任务；

2、定期召开本部会议，会前制定并上交计划，商讨本部工作，解决工作中存在的问题； 3、及时向分管各部门的副主席汇报情况，反映较难解决的问题； 4、及时与有关部门取得 ，配合其他部门工作； 5、作好各学期末的工作小结。 第十条 学生会成员权利与义务：

1、模范遵守校规校纪，服从学校学生会决议；

2、积极参加相关会议，对会议确定的工作不明白的可以提问，有意见的可以提出建议和批评，但在集体决议后坚决贯彻执行；

3、检举学生会内部违反学生会章程的行为，要求罢免不称职干部，清退不称职人员； 4、反映同学们的愿望和要求。 第十一条 学生会各部门职责

部别 卫生部

部门职责

负责参与和安排本部成员的每周早、晚卫生、班容的检查和每两周一次的大扫

体艺部 宣传部 纪检部 生活部 宿管部 学习部 除检查；并将检查结果进行公布。及时与各班长或班主任老师联系，反映各班的卫生状况。（早晨的检查必须在早读前，晚上的检查要在晚修前） 动员全校同学参加全校性的体育活动，并监督、检查活动的开展情况。组织多种形式的群众性的体育比赛。了解同学们对体育工作及活动的意见、建议和要求，及时向有关部门反映。积极配合体育教研室开展工作。负责每周的广播操、眼保健操的检查评比，负责一年一度校运会参赛名单的收集、统计和上报工作，向级提交学生体育工作方面的建议。组织同学开展丰富多彩的业余文艺活动。定期组织全校同学看电影并开展影评活动。协助学校其它部室搞好学生业余合唱队，管弦乐队，艺术团等文艺社团的组织和活动。办理乐理知识讲座和音乐欣赏会等。 负责召开各班宣传委员会，配合团委搞好广播、校报和班报、橱窗等投稿事宜和宣传工作。协助团委组织并指导同学开展各项活动等。 配合学管处组织出勤、纪律、自行车排放、校服校牌穿戴、宿舍纪律等各项常规要求的检查、抽查和评比工作。及时发现学生中存在的问题并反馈学管处。在各种大型活动中开展各项纪检工作。 了解同学们对生活方面的意见和建议，及时向有关部门反映。督促各年级各班搞好教室卫生、教学楼内卫生、卫生区卫生、宿舍卫生，协助学管处开展卫生检查、抽查和评比工作。组织绿化、美化校园活动及各种公益劳动。协助值班教室组织、维护就餐秩序，督促食堂搞好食堂卫生。 抓好寝室公寓创建文明寝室的工作，积极营造健康的寝室学习生活氛围，及时反映同学中的意见、问题；做好学校有关住校生规定宣传与通知的传达工作，及时反映同学中的好人好事及违规违纪情况；负责学生回寝室时，在各层楼门口值日，维护公共部位的公物、设施的完好，保持墙面的整洁；在学生回寝室时监督各层寝室有无外人进入寝室，发现问题立即报告生活老师；协助宿舍管理人员、值勤老师、同学检查、督促各层寝室准时熄灯、就寝，维护宿舍区正常的生活秩序；协助检查、督促各层寝室搞好经常性的寝室卫生和大扫除卫生，养成良好的卫生习惯。 了解全校同学的学习情况，及时向教务处反映，帮助教务处及时解决同学们在学习方面存在的问题。组织学习经验、方法的交流活动。主办各种学科的学习竞赛活动。配合各科教学举办专题讲座或报告。学习部要主动听取教务处的各种建议，沟通与各教研组及广大教师的联系等。推动学校英语氛围的创设。组织开展好课外科技活动，为同学办好广阔的第二课堂；积极组织同学开展论文、发明、制作等活动，负责举办科技讲座，组织科技报告会；组织多种形式的科技活动竞赛等。

中学部社团

社团是校园文化的一部分,更是学校教育管理中的一部分,是校园文化活动中最直接的组织者，承载着潍坊外国语学校的文明和文化。从另外一个角度,社团是学校培养人才的一部分,是造就复合型人才的一种重要途径。

近年来，我校高度重视学生社团建设，把学生社团建设工作作为推进素质教育、德育工作的重要阵地，通过加强领导、规范程序、健全制度等措施，加强对学生社团工作的管理和引导，有效地促进了学生社团健康发展。目前，我校中学部已成立学生社团近20个，共有社团成员五百多人，保持了良好的发展态势。

这些学生社团在校学管处和学生会的领导下，定期开展活动与交流。

社团活动已成为校园文化建设和学生综合素质拓展的重要载体，为学生提供了施展才华的空间，锻炼了他们的组织能力与交际能力，也极大地丰富了他们的课余生活。在繁荣校园文化、丰富学生第二课堂、提高学生综合素质、培养学生团队合作精神、促进学生成长成才等方面发挥着不可替代的作用。深受同学们的喜爱。 附：学生社团一览表 社团名称 预期目标 1.古诗文诵读比赛、演讲朗诵与小品、名著阅读，引导学生学传统文化、讲传统文化、爱传统文化从而将传统文化发扬光大。2.辩论大赛，提高学生思维辩论能力。3.绘画、书法、摄影、手编、剪纸、郭艳君 针织、折纸、手绘，并将获奖作品装框在E教学楼一楼大厅中展出，让学生自己的作品妆扮自己的的校园4.创业设计大赛，“关爱家园 从我做起”，举办知识讲座及办手抄报。 1.观看心理电影，请心理专业老师针对电影中的一些心理学知识进行点评；2.心理游园，包括心理游戏、心理咨询、心理测量等；3.王凤军 针对心理咨询和心理测量中出现的问题开展心理沙龙；4.心理小品，以轻松活泼的形式将心理知识潜移默化为会员自身的知识；5.心理讲座。 导师 文化社团 心理社团 阳光部落 社会实践社团 篮球社团 王建玉 迟仁杰 POP舞社 跆拳道社团 殷 超 朱明秀 风雅颂棋社 数学家数学社 韩语社 徐英虎 张 峰 陈淑花 微机社 七彩虹广播社 潍外民乐社 合唱社 徐儒聪 马佳欣 李 婷 国学社 少年科学院 王 娜 张 峰 超时速社团（羽毛岳 锐 球、网球） 小小美术家 田 贞 追梦舞蹈社团 李 翠 怡园文学社 韩志农 英语剧社 刘 萍 张金英 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 简单的技巧战术以及二三人之间的配合，以半场比赛居多，配合全场进行教学。不定期开展理论知识的指导，裁判员的工作，判罚、常见犯规、进攻、防守、战术等方面培训与训练指导。 学习基本的几种舞步，学会一套完整的动作，熟练掌握并能参加演出。启迪智慧，发展学生的想象力、创造力、记忆力以及增强学生的自信心。增强学生体质，促进其健康快乐的成长。 学习简单基本的腿法和格斗术。能进行表演。练习跆拳道可强身健体、防身自卫，但对于普通人来讲，通过练习培养自己坚韧不拔，勇敢隐忍的精神才是最重要的。 为象棋和国际象棋爱好者聚在一起探讨、研究、提高提供平台。有着童心的稚拙，有着智慧的运筹，有着自由自在的戏谑，这一切都由人与人共同创造出来，因为你的乐趣就在你本身，只要“将”上一盘，云深海阔、山重水复，神游棋趣！象棋之美，尽在思索的快乐中。 进一步激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，提高学生的奥赛水平，培养学生的创新能力，培养提高学生的参加竞赛的实战能力。 从发音教起，涵盖元、辅音和音变，简单语法及惯用型，简单易学，思路清晰.从零开始掌握基本语法和句型，掌握700左右的词汇，进行日常对话和口语表达。 计算机奥赛语言辅导，程序设计Pascal语言；电脑作品大赛辅导，flash动画设计、网页制作。培养学生学习兴趣，提高学生奥赛水平，学习和提高学生的程序、动画设计制作的能力。 播放好的音乐、诗词曲赋，学生作品、英语口语的内容。突出时尚，显示潮流。还可以适当选择简单的对话进入校园广播。培养学生的阅读技巧和广播能力。 音乐表演的一种常见形式,在音乐表演艺术中占有重要的地位,合唱以多声部的人声演唱为特征,它雅俗共赏,便于组织和学习。合唱社团的活动是通过对初中学生进行合唱审美教育、歌唱训练、合作彩排等活动强化初中学生互助学习、交流提高能力，协调个性、共性矛盾。 我们要随时随刻的记住，中国的古文化是影响世界的。所以作为一个中国人要用一个真挚的心来享受国学。这么好的一笔属于自己的人生财富，我们要去了解它。它不仅可以加强你对人生的认识，还可以将你的个人修养提升。 普及科学知识，传递科技信息，培养学生对科学技术的兴趣和理解，提高学生的科学思维能力、动手能力和创造能力。 羽毛球运动基本知识，握拍方法、发球、击球、移动技术， 单打、双打战术，比赛规则与裁判法。网球是世界上最流行的运动项目之一。她是一项极好的体育锻炼方式，不仅可以使你消耗多余的热量，还可以使你获得极大的乐趣。 以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养学生的审美情趣。根据学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学 内容。 民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。民族舞不乏朴实无华、形式多样、内容丰富、形象生动等特点，是一个民族的标志物，是一个国家的灵魂。培养学生气质以及让人心情愉悦。 1.古诗文诵读比赛、演讲朗诵与小品、名著阅读，引导学生学传统文化、讲传统文化、爱传统文化从而将传统文化发扬光大。2.辩论大赛，提高学思维辩论能力。3.绘画、书法、摄影、手编、剪纸、针织、折纸、手绘，并将获奖作品装框在E教学楼一楼大厅中展出，让学生自己的作品妆扮自己的的校园4.创业设计大赛，关爱家园 从我做起”，举办知识讲座及办手抄报。 英语剧社是我校的特长之一。其内容和教学主旨是以英语话剧演出为手段，扩展学生学习英语的兴趣。其活动涵盖：英文戏剧欣赏、英文话剧排练、英文歌曲的演唱等。英语剧社是一个孩子们体验快乐，展示自我的舞台，在这里孩子们感受着戏曲人物的多彩人生，体验戏曲人生的悲欢离合，使孩子在不知不觉中学习英语，同时也培养了孩子的表演才能。 其中英语剧社和怡园文学社获“2009年潍坊市百优社团”称号。

根基品格量化评价标准

评价项目 评价内容 1. 要按时出入，不早来晚走； 2. 要坐稳板凳，不左摇右晃； 3. 要用好文具，不伤己伤人； 4. 要文明洗浴，不嬉笑玩闹； 5．要轻声慢步，不追逐打闹； 6．要爱护器械，不违规锻炼； 7．要和睦相处，不打架斗殴； 8．要右行楼梯，不拥挤堵塞； 9．要防范明辨，不轻信他人； 10.要防火防电，不带危险品。 11.要穿戴整洁，不随意邋遢； 12.要桌面整齐，不乱摆乱放； 13.要勤洗手脸，不病从口入； 14.要勤换衣物，不省事偷懒； 15.要爱护公物，不涂抹刻画； 16.要清洁用餐，不乱扔乱吐； 17.要攥手弯腰，不丢弃纸屑。 评价标准 ±2 ±2 ±2 ±2 ±3 ±3 ±3 ±3 ±5 ±5 ±2 ±2 ±2 ±2 ±3 ±3 ±5 评价方法 班主任、值班教师、少先队督查大队、班委每天检查记录。 每周一汇总 生活班主任、少先队督查大队、舍长、卫生委员每天记录量化。 每周一汇总 安 全 卫 生 学 校 课 堂 课 间 18.要专注认真，不做小动作； 19.要学会倾听，不随意插话； 20.要动脑思考，不懈怠懒散； 21.要合作学习，不个人主义； 22.要端正坐姿，不歪歪扭扭。 23.要按时上课，不迟到早退； 24.要敢于质疑，不被动消极； 25.要认真书写，不潦潦草草； 26.要准备充分，不误课拖时。 27.要多喝开水，不乱吃零食； 28.要语言文明，不讲粗脏话； 29.要文明活动，不随意打闹； 30.要爱护器械，不随意破坏； ±2 ±2 ±2 ±2 ±2 ±3 ±3 ±3 ±2 ±2 ±3 ±3 ±5 任课教师、班主任、小组长每天记录量化。 每周一汇总 班主任、任课教师、少先队督查大队、班委每天记录量化。 每周一汇总 就 餐 31.要营养均衡，不偏食挑食； 32.要有序出入，不私自离开； 33.要轻声慢步，不大声喧哗； 34.要细嚼慢咽，不暴饮暴食； 35.要爱护餐具，不随地乱扔； 36.要节约粮食，不铺张浪费； 37.要文明要餐，不争抢打闹。 ±2 ±2 ±2 ±2 ±3 ±3 ±3 生活班主任、班主任、学生组长、餐厅管理员、餐厅值班教师每天记录量化。 每周一汇总 38.要按时就寝，不晚睡早起； 39.要盖好被褥，不感冒着凉； 40.要被褥整齐，不脏乱无序。 41.要宿舍整洁，不乱丢乱挂； 42.要安静入睡，不大声喧哗； 43.要及时熄灯，不无故浪费； 44.要服从管教，不强词夺理。 ±2 ±2 ±2 ±2 ±3 ±3 ±3 班主任、生活班主任、少先队督查大队、舍长、楼层值班教师每天记录量化。 每周一汇总 45.要井然有序，不打闹嬉笑； 46.要便后冲刷，不堵塞管道； 47.要文明如厕，不随地小便。 48.要带好物品，不丢三落四； 49.要维护卫生，不乱丢垃圾。 50.要有序排队，不加塞推挤； 51.要礼让幼小，不争抢座位； 52.要文明乘车，不喧哗打闹； 53.要服从管理，不粗鲁顶撞； 54.要迅速有序，不拖沓混乱； 55.要用心倾听，不分神议论； 56.要积极配合，不置之不理； 57.要统一着装，不乱穿乱戴； 58.要听从指挥，不擅自行动； 59.要言行文明，不起哄打闹。 ±2 ±3 ±5 ±2 ±2 ±2 ±3 ±3 ±5 ±2 ±2 ±3 ±5 ±5 ±5 值班教师、少先队督查大队每天记录量化。 班车管理员、班主任、班车组长每天记录量化。 每周一汇总 班主任、生活班主任、学生组长、少先队督查大队、值班教师每天记录量化。 每周一汇总 60.要听从教诲，不撒娇赌气； 61.要参与家务，不懒惰推诿； 62.要摆放条理，不乱扔乱放； 63.要独立作业，不依赖他人； 64.要热情待客，不冷淡无礼； 65.要按时作息，不贪玩贪睡； 66.要合理餐饮，不挑吃挑穿； 67.要尊敬长辈，不乱发脾气； 68.要文明上网，不沉迷游戏； 69.要修习特长，不虚度时光； 70.要增广见闻，不深居简出。 71.要睦邻友好，不斤斤计较； 72.要爱护环境，不乱扔乱吐； ±2 ±2 ±3 ±3 ±3 ±3 ±3 ±5 ±5 ±5 ±5 ±2 ±2 两 休 如 厕 乘 车 集 会 利用家校共建卡，家长记录 每周一汇总 家 庭 社 会 由家长、见证人记录，班正面 重大 行为 负面 73.要维护设施，不随意破坏； ±2 74.要公平竞争，不投机取巧； ±3 75.要尊老爱幼，不欺负弱小； ±3 76.要诚实守信，不欺骗他人； ±3 77.要语言文明，不口出脏话； ±3 78.要文明购物，不乱扔乱放； ±3 79.要稳重朴素，不吹嘘攀比； ±3 80.要拾金不昧，不贪赃私藏。 ±5 1. 本学年奖学金获得者； 2. 市区抽考成绩优胜者； 视情况直接授3. 各级才艺特长获得者； 予一枚或两枚4. 见义勇为抢险救灾者； 勋章 5. 拾金不昧品德高尚者； 6. 家庭个人贡献突出者； 1. 欺负弱小恐吓同学者； 2. 无视责任屡教不改者； 视情况直接扣3. 无故离班擅自离校者； 除一枚或两枚4. 污言秽语打架斗殴者； 勋章 5. 偷盗钱财抢夺物品者； 6. 沉迷游戏逗留网吧者； 主任、学管处认证。 每月一汇总 学校认证查实 每月一汇总 操作说明： 1.每人每学期赠送100颗班级豆，在此基础上加减。

2.每20颗班级豆换取一枚奖章；每12颗奖章换取1枚勋章；满10枚勋章可参与校品格人物评选。

3.个人情况汇总，作为评选优秀班级和评价班主任的直接依据，每学期一次。

初中生根基品格量化评价标准

评价项目 常 课间评价内容 评价标准 评价方法 以穿校服戴校牌为荣，以穿奇装留怪发为耻； 以敬师长孝父母为荣，以辱老师骂长辈为耻； 以讲文明讲英语为荣，以说脏话说粗话为耻； 跟综合素质以讲秩序讲纪律为荣，以乱插队乱起哄为耻； 评价挂钩分以攥紧手弯弯腰为荣，以扔垃圾乱涂画为耻； 优秀、良好、以讲诚信爱公物为荣，以爱撒谎坏公物为耻； 合格、不合格以上好网交好友为荣，以迷游戏恋网聊为耻； 四个等级 以会配餐懂搭配为荣，以惯浪费暴饮食为耻。 以按时作息为荣，以晚睡赖床为耻； 两休班主任、值班教师、学生会、执勤班级、班委每天检查记录。 每2周一汇总 规 行 生活 跟综合素质评价挂钩分优秀、良好、公寓管理员、值班班主任、班主任、学生会、执勤班级、班委每天检查记录。 以服从管理为荣，以辱骂老师为耻； 以团结舍友为荣，以乱串宿舍为耻； 以谈吐幽默为荣，以大声吵闹为耻； 生活 为 以叠被齐整为荣，以床铺零乱为耻； 以刷牙洗脚为荣，以不洗袜子为耻； 以锻炼身体为荣，以不做两操为耻； 以人走灯灭为荣，以浪费水电为耻。 以认真听讲为荣，以扰乱课堂为耻； 以合作互助为荣，以自私自利为耻； 以书写认真为荣，以潦草应付为耻； 课堂学习 合格、不合格四个等级 每2周一汇总 跟综合素质评价挂钩分优秀、良好、合格、不合格四个等级 班主任、任课教师、班委每天检查记录。 每2周一汇总 以主动学习为荣，以被动接受为耻； 以积极发言为荣，以冷眼旁观为耻； 以不懂就问为荣，以有惑不解为耻； 以勤学善思为荣，以懒散敷衍为耻； 以独立完成为荣，以抄袭剽窃为耻。 以尊敬外教为荣，以无视外教为耻； 以认真听讲为荣，以扰乱课堂为耻； 以外语特长为荣，以知识贫乏为耻； 跟综合素质评价挂钩分优秀、良好、合格、不合格四个等级 班主任、社团教师、学生会、执勤班级、班委每天检查记录。 每2周一汇总 特长培养 以积极参与为荣，以消极落后为耻； 以热爱艺术为荣，以轻视艺术为耻； 以活泼向上为荣，以消极怠学为耻； 已拥有特长为荣，以不学无术为耻； 以积极锻炼为荣，以懒惰涣散为耻。 以积极向上为荣，以悲观消极为耻； 以自尊自立为荣，以自甘堕落为耻； 以自信自强为荣，以卑微懦弱为耻； 跟综合素质评价挂钩分优秀、良好、合格、不合格四个等级 班主任、值班教师、学生会、执勤班级、班委每天检查记录。 每2周一汇总 个性发展 以发扬个性为荣，以虚度年华为耻； 以爱心奉献为荣，以害人利己为耻； 以举止自然为荣，以骄横做作为耻； 以宽宏大量为荣，以自私小气为耻； 以笑看人生为荣，以虚度年华为耻。 以尊师爱校为荣，以欺师叛逆为耻； 以遵规守纪为荣，以违法乱纪为耻； 以团结互助为荣，以自私自利为耻； 跟综合素质评价挂钩分优秀、良好、合格、不合格四个等级 班主任、值班教师、学生会、执勤班级、班委每天检查记录。 每2周一汇总 行为习惯 以爱护环境为荣，以乱扔垃圾为耻； 以整洁俭朴为荣，以攀比吃穿为耻； 以礼貌待人为荣，以打架骂人为耻； 以生活自理为荣，以依赖他人为耻； 以秩序就餐为荣，以浪费食物为耻。 以热爱学习为荣，以贪玩丧志为耻; 以专心听讲为荣，以心神散漫为耻; 以勤于思考为荣，以疏懒抄袭为耻; 升学意识 跟综合素质评价挂钩分优秀、良好、合格、不合格四个等级 班主任、任课教师、学生会、班委每天检查记录。 每2周一汇总 以互助合作为荣，以自闭冷漠为耻; 以诚实守信为荣，以考试作弊为耻; 以积极认真为荣，以潦草应付为耻; 以预习复习为荣，以无所事事为耻; 以主动学习为荣，以被动依赖为耻。 以听从教诲为荣，以撒娇赌气为耻； 以参与家务为荣，以懒惰推诿为耻； 以摆放条理为荣，以乱扔乱放为耻； 跟综合素质评价挂钩分优秀、良好、合格、不合格四个等级 利用《综合素质评价家长评价卡》建立家校联系，由家长评价记录 每月一汇总 家庭教养 以热情待客为荣，以冷淡无礼为耻； 以合理餐饮为荣，以挑吃挑穿为耻； 以尊敬长辈为荣，以乱发脾气为耻； 以文明上网为荣，以沉迷游戏为耻； 以修习特长为荣，以虚度时光为耻； 以睦邻友好为荣，以斤斤计较为耻； 以爱护环境为荣，以乱扔乱吐为耻； 跟综合素质由家长、见证人记录，班主任、学管处认证。 每月一汇总 以维护设施为荣，以随意破坏为耻； 评价挂钩分 社会和谐 以尊老爱幼为荣，以欺负弱小为耻； 以诚实守信为荣，以欺骗他人为耻； 以语言文明为荣，以口出脏话为耻； 以稳重朴素为荣，以吹嘘攀比为耻； 以拾金不昧为荣，以贪赃私藏为耻。 1. 社会实践报告获奖者； 2. 各级学科竞赛优胜者； 视情况提高一至两个综合素质评价等级 优秀、良好、合格、不合格四个等级 重大 行为 正3. 各级才艺特长获奖者； 面 4. 见义勇为抢险救灾者； 5. 拾金不昧品德高尚者； 6. 优秀三好干部获奖者； 学校认证查实 每月一汇总 1. 异性交往早恋倾向者； 2. 无视责任屡教不改者； 视情况降低一至两个综合素质评价等级 负3. 欺负弱小恐吓同学者； 面 4. 污言秽语打架斗殴者； 5. 偷盗钱财抢夺物品者； 6. 沉迷游戏逗留网吧者； 说明：每学期进行汇总，总评分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，总评结果直接作为外国语学校综合素质评价学期评价结果并计入成长档案。