《少年音乐和美术家故事》阅读交流课

课 堂 教 学 教 案

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课题 《少年音乐和美术家故事》阅读交流课 审查人 年 月 日 教 学 目 标 教 学 重 点 、 难 点 教 学 准 备 教学过程 1、回顾前半部分的故事内容，加深印象。 2、交流、赏析精彩片段的描写方法。 教学重点：了解已读部分的故事内容。 教学难点：交流、赏析精彩片段的描写方法。 教师制作课件 （预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展） 二次备课

一、回顾故事内容 判断下列说法的正误，对的打“√”错的打“×” 1.风琴上的键板，各有固定的名称，CDFGCA或B不可移易，这叫做“音名”。我们唱音阶时，随便哪个键板多可当作do。即无论哪个音名多可以当作do。这do,re,mi,fa,sol,la,si就叫做“阶名”阶名是不固定而可以移易的。 （ ） 2. do,re,mi,fa,sol,la,si叫做长音阶，也叫大音阶，用长音阶作曲的乐曲，叫做长调乐曲。La,si do,re,mi,fa,sol,叫做短音阶， 也叫小音阶，用短音阶作曲的乐曲，叫做短调乐曲。 （ ） ３.在钢琴上，黑键是划分半音的，七个白键之间，只有ＥＦ之间相隔一个“半音”的，其余每个白键间相隔都是两个“半音”，即一个全音。这样，一个音阶中共含有十二个半音。（ ） ４.在钢琴中，十二个键中只有Ｃ可以当作第一音ｄｏ。（ ） ５.大凡吹运管中空气而发音的乐器，管欲长发音欲高，管欲短发音欲低。 （ ） ６.先有曲而后作歌词，方法不及先有歌词再作曲，因而难得那样融和而圆满结合。 （ ） ７.磨练声音的方法，根本的有三种，即呼吸练习、声区练习和发音练习。 （ ） 二、交流精彩片段（语句） 1、你最喜欢哪个故事情节，说给大家听听。 学生汇报讲述。 2、你最喜欢哪些片段的描写？读给大家听听，并说说为什么喜欢？

学生汇报交流。 3、想知道老师心目中的最爱吗？ ｐｐｔ出示片段，赏析。 三、实践竞技场 《晚餐的转调》一文中，有这样一段话：每个音阶里有七个音，每两个音之间的距离不等。从ｍｉ到ｆａ，从ｓｉ到ｄｏ，这两处的距离特别短，叫做“半音”。其余的叫做“全音”。故一个音阶是由五个“全音”和两个“半音”造成的。所谓的“度”，就是从一个音到另一个音所经过的字数。例如从ｄｏ到ｒｅ，经过两个字，叫做二度；从ｄｏ到ｍｉ，经过三个字，叫做三度。 请在音乐书中人找一段乐谱，用“——”标出二度，用“ ”标出三度。 四、做《好书伴我成长》中的相关练习。 作 业 布 置 教 学 反 思

认真读书，做好读书笔记，摘抄自己喜欢的句子和词语。