慧谷双语托教中心
四年级上语文词语知识积累练习卷
一、选择合适的词语填空 （ 1）激烈 剧烈 强烈
①（ ）的战斗开始了。 ② 轮船遇到了（
）的风暴，船身（
）地摇晃起来。
（ 2）爱护 爱惜 珍惜
①我们要（ ）这来之不易的幸福生活。②我们要（
）粮食，（ ）公共财物。
（ 3）阻挠 阻挡
阻碍
①任何人都（ ）不了历史前进的脚步。 ②请大家不要（ ）交通。
③这种（
）执法人员执行公务的行为是违法的。
二、选词填空
（ 1 ）意思
意义
①把我国建设成为四个现代化的社会主义强国是一件有深远（ ）的大事。
②这封信的（ ）是要我们参加科技小组的活动。 （ 2）繁重
沉重
严重
尊重
①教师的工作是相当（
）的，我们应当（ ）教师的劳动。
②我犯了一个（ ）的错误，经过老师的耐心教育，我知道自己做错了，心情很（
）。
三、根据加点的字填写成反义词组成成语
明争（
）斗
好（
）恶劳
若明若（ ） 弄（ ）成真 去（ ）存真
声（ ）击西 （ ）招损，谦受（ ） （ ） 当做人杰，（ ）亦为鬼雄
四、根据提示，写出含有“看”的意思的字或词语。
①抬起头向上看 （
） ②从高处往下看 （ ） ③向四周看 （ ）
④暗中偷偷地看 （ ） ⑤聚精会神地看
（
） ⑥斜着眼睛看 （
）
⑦目光迅速地向四周看 （ ）
五、在下列各句中的括号里填入表示“看”的不同词语。
①我们站在瀑布脚下（
），啊！真壮观！
②周总理批示文件时，不是普通地（
），而是仔细审阅。
③我们荡舟漓江，来（
）桂林山水。
④同学们去医院（ ）正在住院的王老师。
六、在括号里填入反义词。
①（
）使人进步， （
）使人落后。
②我们应当（
）时间，不要（
）时间。
③春风送来了（
），送走了（
）。
七、根据要求写出词语。
①表示“走”的词语： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）②表示“拿”的词语： （ ）、（ ）、（ ）、（ ） ③表示“看”的词语： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）④表示“说”的词语： （
）、（ ）、（ ）、（ ）
八、用反义词组成词语。
（ ）同（ ）异 出（ ）入（ ） 三（ ）两（ ） （
）嘲（
）讽 同（ ）共（
） 口（ ） 心（九、在括号里分别填入近义词组成成语。
无（ ）无（ ）
无（ ）无（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 自（
）自（
） 自（ ）自（
） 龙（ ）虎（
） 龙（
）虎（
） 十、在括号里分别填入反义词组成成语。
七（ ）八（ ） （ ）七（ ）八 出（ ）入（ ） （ ）入（
）出
（
）名（
）实
名（ ）实（ ） （ ）口（ ）心 口（ ）心（
）
十一、根据下列句子的意思，用“望”写四个词语，再分别填入句子。 （
）（
）（ ）（
） ①对未来，他充满了（ ）。 ② 人们都（ ）今年会有个好收成。
③家里虽穷，但他非常（ ）读书。④过生日时，小红许了一个美好的（
）。
十二、照例子说出下列人体有关部位各表示什么意思。
例：手腕 —手段
手足： ________
手头： ________ 心腹： __________心血： _________ 心肝： ________ 心肠： _____________
）
慧谷双语托教中心
心脏： _____________ 慢慢（ 再三（
）熟了 ）叮嘱
心胸： ____________
。
十三、在下面括号里填上“的、地、得”
新鲜（ ）空气 努力（ ）工作
爽朗（ 感动（
。
）笑了 ）眼泪
汹涌（ 伟大（
）波浪 ）共产党
十四、在句中的括号里填写“的、地、得” ①那时候，我清清楚楚（ 情了，变（
）那么严肃。
）看见，而且现在也清清楚楚（
）记得，他（
）脸上不再有那种慈祥（
）、愉快（ ）表
②对这个问题，大家展开了激烈（ 十五、先把词语补充完整，再用“
）讨论。 对这个问题，大家讨论（
）非常激烈。
对这个问题，大家你一言我一语（ （ ）心独运 精兵（ ）政 水天（ ①崇山（ ）岭 ②（ ）笑颜开 ⑥不（
）之地 ⑦（ ）苗助长
11.惊涛（ ）浪 12.铁（
）讨论着。
__”画出一组意思相反的词。
。
）接 喜出（ ）外 神（ ）妙算 完（ ）归赵
（ ）耳盗铃 （ ）头丧气
十六、将下列成语补充完整，并按要求分类（只写序号）
③柳（ ⑧失魂落（
）花明 ④ （ ）竽充数 ⑤狐（
） ⑨惊慌失（
）茅庐 ）虎威
） ⑩（ ）首挺胸
）磨成针 13.负（ ）请罪 14 三（
A：描绘自然景物的： ________________________ B:描写人物神态的： _____________________ C：出自寓言故事或古代历史故事的： 十七、按要求填成语。
______________________________________
①在括号内填上动物名。如：胆小如（鼠） （ ）目寸光 守株待（ ②填字，组成成语。 一（ ）不（ ） 一（ ）不（
）
十八、按要求写成语。
） （ 心（ ）意（ ） （ ）丝（
）急跳墙 （ ）（ ）不宁 （ ）吞（ ）咽
）迹 （ ）发童颜 （ ）毛（ ）角
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（
一（ ）不（ ） 一（ ）
）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ 一（ ）不（
）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
）
①写出三个含“鼠”的成语 ②写出三个含“龙”的成语 ③写出三个含“虎”的成语 （ ）然大悟 （ ）然大物 （
）（
___________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________
十九、在括号内填写合适的字，前后不要重复。
（ ）然泪下
（ ）然无存
（ ）然若失 （ ）然起敬
（
）然无恙 （ ）然一体
二十、写出四个带“马”字的成语。
）（ ）（
）
二十一、把下面的词语按要求归类（只写序号） ①人山人海 ⑦山欢海笑
②鸟语花香 ⑧枫叶似火
③ 地动山摇
④气吞山河
⑤青山起舞
⑥粉妆玉砌
A:含比喻的： ___________________ 二十二、照样子填反义词。
B:含拟人的： _________________C:含夸张的： ___________________
例：三（长）两（短） （ ）入（ 二十三、把下列成语补充完整。 眼花（ 万（
）乱 ）俱寂
（ ）然大悟 （ ）（
）出
（ ）顾（
）盼
（ ）辕（
）辙 以（
）待劳
汗流（ ）背 （ ）烛夜游 摩肩擦（ ）
）吞枣 花（ ）招展
（ ）之不理 （ ）荆请罪
不（
）其数
千（ ）一发
二十四、根据提示各写一个含“手”字的成语。 1.形容容易 3.形容高兴 5.形容亲密 7.形容凶狠 9.医术高明 11.权力很大 13.没有准备
2.形容聪明 4.形容冷漠 6.形容慌乱 8.形容熟练 10.形容喜欢 12.形容敏捷
14.重归于好
慧谷双语托教中心
参考答案
一、选择合适的词语填空 （ 1）激烈 剧烈 强烈 ①（ 激烈 ）的战斗开始了。
② 轮船遇到了（ 强烈 ）的风暴，船身（
剧烈 ）地摇晃起来。 （ 2）爱护 爱惜 珍惜
①我们要（ 珍惜 ）这来之不易的幸福生活。②我们要（爱惜）粮食，
（爱护）公共财物。
（ 3）阻挠 阻挡 阻碍
①任何人都（ 阻挡
）不了历史前进的脚步。 ②请大家不要（ 阻碍 ）交通。
③这种（ 阻挠
）执法人员执行公务的行为是违法的。
（ 2）繁重
沉重
严重
尊重
①教师的工作是相当（ 繁重 ）的，我们应当（ 尊重）教师的劳动。
②我犯了一个（ 严重）的错误，经过老师的耐心教育，我知道自己做错了，心情很（沉重 三、根据加点的字填写成反义词组成成语
明争（暗 ）斗 好（逸）恶劳 若明若（暗） 弄（假）成真 去（伪 ）存真
声（东）击西
（满）招损，谦受（益 ） （生） 当做人杰，（死 ）亦为鬼雄
四、根据提示，写出含有“看”的意思的字或词语。
①抬起头向上看 （ 仰望
）
②从高处往下看 （ 俯视 ）
③向四周看 （ 环视 ） ④暗中偷偷地看
（ 窥视 ） ⑤聚精会神地看
（ 注视 ） ⑥斜着眼睛看
（ 斜视
）
⑦目光迅速地向四周看 （扫视 ）
五、在下列各句中的括号里填入表示“看”的不同词语。
①我们站在瀑布脚下（
仰望
），啊！真壮观！
②周总理批示文件时，不是普通地（浏览 ），而是仔细审阅。 ③我们荡舟漓江，来（ 观赏 ）桂林山水。 ④同学们去医院（
探望 ）正在住院的王老师。
六、在括号里填入反义词。
①（ 虚心 ）使人进步，（骄傲）使人落后。 ②我们应当（珍惜）时间，不要（浪费）时间。
③春风送来了（ 温暖 ），送走了（寒冷） 。 七、根据要求写出词语。
①表示“走”的词语： （步行 ）、（散步）、（溜达）、（漫步 ）、游荡、逛、踱、行走
大步流星
②表示“拿”的词语： （抓）、（握 ）、（捡）、（抬）、提、捉、携带、 ③表示“看”的词语： （盯 ）、（ 瞧 ）、（注视 ）、（瞥 ）
④表示“说”的词语： （ 讲 ）、（ 谈话 ）、（聊天 ）、（交谈 ）
八、用反义词组成词语。
（大 ）同（小）异 出（生）入（死） 三（长）两（短）
（冷）嘲（热）讽
同（甘）共（苦 ）
口（是）心（非 ）
同生共死、南来北往、深入浅出等。 九、在括号里分别填入近义词组成成语。
无（法）无（天）
无（忧）无（虑）
天（高 ）地（厚） 天（长）地（久）
自（由）自（在） 自（言 ）自（语） 龙（争）虎（斗） 龙（ 腾）虎（跃）
十、在括号里分别填入反义词组成成语。
七（上 ）八（下） （横）七（竖）八
出（生）入（死） （深）入（浅）出
（有）名（无）实 名（存 ）实（亡）
（有）口（无）心 口（是）心（非
）
十一、根据下列句子的意思，用“望”写四个词语，再分别填入句子。
（
希望
）（ 愿望
）（ 盼望 ）（ 渴望
）
①对未来，他充满了（
希望
）。 ② 人们都（
盼望
）今年会有个好收成。
③家里虽穷，但他非常（渴望
）读书。④过生日时，小红许了一个美好的（
愿望 ）。十二、照例子说出下列人体有关部位各表示什么意思。
）。
慧谷双语托教中心
例：手腕 —手段
手足： ___兄弟 _________ 心血： ___精力 __________ 心脏： ____要害 _________
手头： _现有的 ___ 心肝： __宝贝 ______
心腹： __亲信 _______ 心肠： ____本性 _________
心胸： ___气量 _________
手腕 ——手段 手足 ——兄弟 心腹 ——亲信 心肝 ——宝贝 心血 ——精力 心肠 ——本性 心胸 ——气量 眉目 ——线索 头目 ——首脑 骨肉 ——亲人 骨头 ——意志 肝胆 ——真诚 面目 ——本性 须眉 ——男人 胃口 ——食量 十三、在下面括号里填上“的、地、得” 慢慢（地）熟了
心脏 —要害部分 咽喉 —险要的通道 耳目 —刺探消息的人 口齿 —用说话的方式来表达
。
新鲜（的）空气 努力（地）工作
爽朗（地）笑了 感动（的）眼泪 。
汹涌（的）波浪 伟大（的）共产党
再三（ 地）叮嘱
十四、在句中的括号里填写“的、地、得” 表情了，变（得）那么严肃。
①那时候，我清清楚楚（地 ）看见，而且现在也清清楚楚（地
）记得，他（的）脸上不再有那种慈祥（的）
、愉快（的）
②对这个问题，大家展开了激烈（ 对这个问题，大家讨论（得 十五、先把词语补充完整，再用“ （匠 ）心独运 完（璧）归赵
的 ）讨论。 ）非常激烈。
对这个问题，大家你一言我一语（
精兵（简）政 （掩 ）耳盗铃
地 ）讨论着。 水天（相）接 （垂）头丧气 ③柳（暗）花明 ⑧失魂落（魄）
__”画出一组意思相反的词。
喜出（望）外
神（机）妙算
十六、将下列成语补充完整，并按要求分类（只写序号） ①崇山（峻 ）岭 ②（喜）笑颜开
。
④ （滥）竽充数 ⑤狐（假）虎威 ⑨惊慌失（措） ⑩（昂）首挺胸
⑥不（毛）之地 ⑦（揠 / 拔）苗助长 11.惊涛（骇）浪 12.铁（杵）磨成针 C：出自寓言故事或古代历史故事的： 十七、按要求填成语。 （鼠）目寸光
守株待（兔）
13.负（荆 ）请罪 14 三（顾 ）茅庐 ________④⑤⑦ 12.13.14_________
A：描绘自然景物的： _①③⑥、 11_______ B:描写人物神态的： ___②⑧⑨⑩ ______
①在括号内填上动物名。如：胆小如（鼠） 心（猿）意（马） ②填字，组成成语。 一（毛）不（拔） （苟 ） 不（动 ）
一（蹶）不（振 ） 十八、按要求写成语。 ①写出三个含“鼠”的成语 ②写出三个含“龙”的成语 ③写出三个含“虎”的成语
（狗）急跳墙 （鸡）（犬 ）不宁 （狼）吞（虎）咽
（蛛）丝（马）迹
（鹤）发童颜
（凤 ）毛（麟）角
一（毫）不（取）
一（文 ）不（值） 一（窍）不（通）
一（声）不（吭） ）一（字）不（差
一（丝 ）不
一（言）不（发 ） 一（丝 ）不（挂 ） 一（卧 ）不（起 ）
） 一（ 字）不（易 ） 一（动 ） 一（病 ）不（起 ） 一（成）不（变
一（声 ）不（响 ）
__胆小如鼠、抱头鼠窜、鼠目寸光、过街老鼠、 __
_叶公好龙、龙马精神、龙争虎斗、龙马精神、龙腾虎跃、画龙点睛 __虎虎生威、狐假虎威、虎头蛇尾、卧虎藏龙、虎视眈眈
_
__
十九、在括号内填写合适的字，前后不要重复。 （ 恍 ）然大悟 （ 怅 ）然若失
（庞）然大物 （ 肃 ）然起敬
（ 潸 ）然泪下 （ 安）然无恙
（ 荡 ）然无存
（ 浑 ）然一体
二十、写出四个带“马”字的成语。
（一马当先 ）（ 马到成功 ）（ 鞍前马后 ①人山人海 ⑦山欢海笑
）（马首是瞻 ）横刀跃马、老马识途、伯乐相马
二十一、把下面的词语按要求归类（只写序号）
②鸟语花香 ⑧枫叶似火
③ 地动山摇
④气吞山河 ⑤青山起舞⑥粉妆玉砌
A:含比喻的： ___①⑥ _ ⑧ __________
C:含夸张的：①③④ _________ 二十二、照样子填反义词。
B:含拟人的：②⑤⑦ ______
慧谷双语托教中心
例：三（长）两（短） （ 深）入（ 浅 ）出 眼花（ 缭）乱 万（籁 ）俱寂 不（ 计 ）其数 1.形容容易 3.形容高兴 5.形容亲密 （ 左 ）顾（右）盼
（南）辕（北）辙 以（逸 ）待劳
二十三、把下列成语补充完整。
（恍）然大悟
汗流（浃）背 （秉）烛夜游 摩肩擦（踵 ）
（囫）（囵）吞枣 千（钧 ）一发
花（枝）招展 （置 ）之不理 （负）荆请罪
二十四、根据提示各写一个含“手”字的成语。
举手之劳 / 手到擒来 手舞足蹈
2.形容聪明
4.形容冷漠
心灵手巧
袖手旁观 6.形容慌乱
手足情深 / 手足之情 / 情同手足 手忙脚乱 / 举手无措
7.形容凶狠 9.医术高明 11.权力很大 13.
没有准备
心狠手辣 8.形容熟练 得心应手
妙手回春 10.形容喜欢 爱不释手
一手遮天 / 只手遮天
12.形容敏捷 眼疾手快 / 眼明手快
手忙脚乱
14.重归于好
握手言和
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容