自20PC年“*五”普法工作启动以来，根据区委区政府和市教育局关于“*五”普法工作的部署，我局始终坚持依法治校、依法治教工作基本方略，加大普法工作力度，坚持把普法教育与思想教育、课堂教学相结合，以丰富多彩的活动为载体开展法制教育工作，有力地推进了教育教学工作健康有序的开展。到目前为止，我区已创建深圳市依法治校示范校12所。下面就我局普法中期工作具体汇报如下：
一、工作概况
(一)健全普法领导机构，形成齐抓共管的工作机制
两年来，我局领导高度重视普法宣传工作，把普法宣传工作列入全局工作重要议事日程，常抓不懈。
首先成立了“*五”普法工作领导小组。由党委书记、局长王琦任组长，分管德育工作的副局长刘荣青任副组长。
二是制定了《深圳市罗湖区教育系统“*五”普法规划》、《深圳市罗湖区教育局关于加强中小学生法制教育的决定》，全局规划全区教育系统“*五”普法工作。
三是督促各中小学校成立“*五”普法领导小组，由各学校一把手负总责，其他领导成员明确分工，落实具体责任，建立和完善一整套学校管理制度.
(二)广泛宣传，不断增强机关干部和师生的法制意识
一是加强教育系统法制队伍建设，多渠道普法培训。在每年的春、秋季校长工作会议上都对校长进行廉政专题教育;在每年的德育工作会议和每学期的德育研讨会上对中小学德育干部开展培训和学习;在班主任队伍建设中安排学校专门组织班主任进行 “学法守法用法”专题研讨会，同时实施班主任工作安全责任制。
二是加强学习，提高教师法律意识。我局要求全系统教育工作者认真学习《宪法》、《刑法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《教育法》、《教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和“*五”普法读本等法律法规。
三是依托布心小学德育课程，着力提升学生法律意识。我区各中小学校积极创设良好的育人环境，依托学校德育课程化，积极落实法制安全教育，拓宽法制安全教育新路径。如我区布心小学以打造环境课堂、活动课堂、思品课堂、班队课堂、学科课堂、心理课堂等 “6个课堂”为着力点，从了解社会生活规则入手，教育学生知法、守法，从小树立法制观念，为学生将来成为一个遵纪守法的好公民奠定良好的基础。
(三)开展“法律进校园”活动，坚持品德教育与法制教育并重
一是开展好对青少年学生的法制教育，充分发挥学校的主渠道作用。在法制教学中，各校注重理论与实践相结合、教师主导与学生参与相结合、课堂法制教育与课外法制教育相结合、典型引路与全面推进相结合。在教学实践中，任课教师既讲清法制课中的基本原理和法律知识，又结合学生思想行为和学校德育工作实际，有针对性的开展教学，以案说法，以例释法，以法育人。
二是开展形式多样的法制教育活动。
1.高度重视禁毒教育工作。我局坚持把毒品预防教育作为德育工作的重要内容，常抓不懈，并将此项工作纳入中小学管理的目标考核之中。
2.以“12.4”法制宣传日为契机，举办法制教育图片巡回展。区教育局在区司法局、区禁毒办、派出所、交警大队等单位的配合下，坚持每年在全区中小学巡回开展禁毒图片、交通安全图片展，举办《法制在我身边》、《珍惜生命、远离毒品》等图片展。
3.充分发挥法制副校长的作用，增强学校法制教育的针对性。在寒、暑假前，通过法制副校长深入浅出的案例分析，学生知道了遇到危机如何处理，知道网络的好与坏，懂得网络犯罪的行为，进一步警惕自己，学会保护自己，做遵纪守法的好少年。
4.召开“警、校、社区”共建安全联席会议。区各中小学校不定期的邀请公安、街道领导开展安全联席会，献计献策，提出了应对周边复杂治安形势的种种工作建议，并联合起来，采取有力措施，确保学生在周边社区的人身安全。如松泉中学、翠园东晓、罗芳小学等。
二、特色经验
(一)完善制度，健全管理行为的制约机制
近年来，区教育局抓住教育管理中权力运行的关键点和风险点，对教育系统的管理规章制度进行整理、修改和完善，从针对性、可操作性和实效性上下功夫。如20PC年，开展局和学校的廉政风险防控工作。区教育局通过集中调研、分组调研与网上收集意见三个途径，摸底排查学校各个行政岗位风险与防范措施，形成《罗湖区教育局下属单位廉政风险点与防范措施》，同时，完善《罗湖区教育系统治理乱收费责任追究办法》(试行)，对违反规定的十三种情形进行责任追究，保障每个学生平等享受优质教育的权利，维护教育公平。
(二)开展“预防犯罪 健康成长”法制系列活动。
罗湖区中小学生“预防犯罪 健康成长”法制系列活动，于20PC年6月16日，在东湖中学拉开帷幕。本次活动由区教育局联合区依法治区(普法)办公室、区司法局举行。该系列活动通过举办“预防犯罪，健康成长”主题讲座，开好“文明守法·增光大运”主题班会，进行“对帮派SAY NO”的针对性教育，有针对性地开展青少年法制宣传教育，力求在抓好中小学生的法律启蒙、法律常识和预防违法犯罪教育的同时，着力提高青少年学生自我保护、分辨是非和行为自控的意识和能力。
(三)促成“检校共建”，深化“关爱成长，与法同行”主题活动。
20PC年10月，罗湖区辖区内各个中学开展以“关爱成长，与法同行”为主题的“法官进校园”活动。20PC年6月28日我局与区检察院举办了检察官进校园活动仪式，与区检察院签订了“检校共建”协议，通过入校园举办法制宣传，以案释法，为青少年学生提供法律咨询、法律援助，并做好个别学生的帮教工作。另区检察院每学期组织学生到罗湖区看守所参观，让学生直观地感受犯罪的后果，进行警示教育。今年6月26日我局还组织符合条件的学生参加了“法院开放日”的庭审，通过用身边的典型事例，以案说法，增强学生的学法、用法意识。
(四)高屋建瓴，推动各校普法教育百花齐放。
罗湖教育局高屋建瓴，对全区学校的普法教育进行纲要性地解读与指导，帮助各学校构建自己的普法教育特色，深化各学校的普法内涵，推动各学校普法教育百花齐放，一片欣欣向荣之貌，如：
一是构建罗外初中部少年警队，打造校园普法精品团队。罗湖外语学校初中部少年警队于20PC年1月4日，在深圳市公安局罗湖分局和罗湖区教育局的共同倡议下，在莲塘派出所的直接指导和协助下，组建而成。自20PC年“*五”普法活动在区教育局陆续开展以来，罗外初中部少年警队开展了一系列的普法活动，堪称深圳校园普法教育精品。 20PC年12月18日，罗外初中部第三届少年警队五十名队员，与罗湖区公安分局共同参加了“同时代，共先锋”—20PC深圳警队与您有约警察开放日活动。20PC年12月1日，罗外少年警队初一分队全体同学，赴罗湖边检总站以及武警深圳六支队十一中队参观学习。20PC年6月4日下午，罗外初中少年警队到深圳市安全教育基地参观学习。这些活动都大大提高了罗外初中学生对法律的新认识。
二是支持罗湖外语学校创作普法微电影，提升公民法律素养。罗外的普法微电影在罗湖区司法局和教育局的指导下，由罗湖外语学校的四十多个师生历时四个月精心拍摄而成。20PC年12月20日,其学生自编自导自演的法治教育微电影《阴影》首映式在报告厅隆重举行。20PC年4月16日，省委巡视组莅临罗外，督导学校“廉洁文化进校园”工作，观看了罗外另一部自编自演的廉洁教育视频短剧——《班长的诱惑》。看到片中呈现的廉洁教育精彩活动和学生们的优异表现，巡视组领导十分高兴，对学校在“廉洁文化进校园”方面所做工作表示充分赞赏。
三是推动罗芳小学创建普法教育“九大品牌”，引领学生“学法知法，与法同行”。罗芳小学别出心裁地创建普法教育的“九大品牌”，即法制课堂主阵地之《罗芳小学法制教育校本教材》;法槌声响，是非明鉴之“罗芳小学模拟小法庭”;“法系你我他”，敞开你我心扉之“法制论坛”;声入、心入、深入之“法制天地”;罗芳路上一道亮丽的风景之“小黄帽路队”等。通过以上系列活动，影响了孩子的知情意行，不断提高了师生的知法守法水平，得到了社会的称赞、认可。此外，每个班级还积极更新各班的法制长廊，题目都各有特色，非常醒目，如：“学法知法，与法同行”，“事事守法，人人自律”，“小手拉大手，文明安全行”等。
四是宣传翠园中学少年税校，创建青少年税收教育网站。翠园中学自20xx年创建少年税校以来，在深圳市国税局、罗湖区教育局的指导下，一直“以提高学生的综合素质和社会实践能力为原则，以税收知识传授为切入点，建成全市税收宣传教育示范性基地为目标”，开展税收知识宣传与普及教育。20PC年4月，第一个由“少年税校”自主推出的青少年税收教育网站正式上线。该网站着眼于向广大学生宣传税收知识，引导学生树立法治、诚信、责任意识，设置了税收漫画、税收短信等6个板块。近年来，学校通过举办“税收·发展·民生”主题征文比赛、邀请学生走出校园开展社会实践活动、举办税法知识竞赛等方式向全社会普及税法知识，教育基地“教育学生、带动家庭、辐射社会”的初衷初现成效
五是推进松泉中学联动校外法制基地，实施感动管理。在市区教育局的统一领导下，松泉中学与校外法制教育基地建立联动机制，定期联合举办法制实践活动。基地主要有深圳市德育基地，深圳市宝安国防教育基地等，深圳市安全教育实景体验基地等。另一方面，学校结合本校实际，按照德育总体目标和学生成长规律，实施感动管理，使法制教育的内容和形式，更具有人文化，逐步打造出基于自主发展的生命德育品牌。如6月26日的禁毒日和12月4日普法宣传日，该校都会以“争当守法小楷模”为主题，开展形式多样、生动活泼的法制宣传周活动。
三、存在问题与相应部署
(一)存在问题
一是普法效率还有待加强。由于深圳市是移民城市，学生流动性大，给普法工作带来了困难，加之当今社会多元，诸多社会不良现象时有发生，对学生造成了负面影响。虽然我区进行了一系列的普法教育，收到了很好的成绩，但仍有部分学生的法律观念需要加强。
二是普法机制还有待完善、稳固。我区已开展了各种形式的普法宣传教育，也建立了如“检校共建”这样的普法机制，但怎样完善和持续地运用该机制去实施普法宣传，还需要进一步思考。
三是其他职能部门和媒体对学校的普法扶持和宣传有待加大。校园普法绝不是学校和教育局自己的事情，关心下一代，关心法制宣传，是整个社会共同承担的义务。虽然很多部门，如法制办、文明办等对学校普法教育进行了支持，但仍有若干部门对此不甚了解。另外，个别媒体仍然喜欢在学校法制教育上夸大事实，引人误解，值得关注。
(二)相应部署
1、继续深入开展青少年学生法制宣传教育。根据青少年学生的特点和接受能力，把学生品德教育与法制教育相结合，引导青少年学生树立社会主义法治理念和法治意识, 养成遵纪守法的行为习惯，培养社会主义合格公民。
2、深化警校共建，强化校园内外社会治安秩序。联合公安部门开展学校保安人员培训。全区学校保安员必须通过公安分局的政审、培训，持证上岗。做好校园门口监控视频系统并与公安局联网，保障校园周边安全可控。严格执行上放学交接制度，上放学阶段实现“一校一警。
3、深化“法官进校园”，开展各类主题活动。继续深化“法官进校园”活动，进一步让法制走进校园，进一步加强中学生的法律意识，接受法制教育，促进青少年学生健康成长。完善工作机制，加强学校法制教育课程体系建设，把法制宣传教育融入学校日常管理和教育教学，深入开展“12·4”全国法制宣传日活动，利用法律宣传月、宣传周、宣传日等，开展形式多样的法制宣传教育活动，全面提高学校法制宣传教育的实效性。
4、继续推进依法治校示范校建设。继续开展中小学依法治校示范校创建和评估验收工作，坚持从实际出发，创新工作机制，以评促建。争取创建3-5所市依法治校示范校。
5、加强校园法治文化建设，建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。各级各类学校要根据实际，通过建立法制宣传教育橱窗、在校园网、校园广播中开设法制教育专栏等多种形式，结合在学生身边发生的法律事件、法律故事，宣讲法治理念、法律常识，形成学法、守法、用法的校园文化氛围;积极开辟法制教育第二课堂，举办法律知识讲座与竞赛、法律知识演讲与表演、模拟法庭等多种形式的法制宣传教育活动，努力营造学法守法用法氛围。建立和完善学生德育导师制、学生违法犯罪预警机制。依托家庭、社区开展青少年法制教育，营造有利于青少年学生健康成长的社会环境。
几年来，我校为进一步贯彻《学校卫生工作条例》、《学校健康教育工作评价方案》，全面落实健康教育的各项工作要求，坚持以“健康第一”为健康教育的指导思想，统一认识，培养了学生良好的卫生习惯，增强了学生自己保健意识，了解了科学营养知识，建立科学的生活方式，促进学生身心健康成长，既全面推进了素质教育，也为我市“创卫”工作做出一定的贡献。现将我校健康教育工作情况总结如下：
一、领导重视，责任到人。
1、成立了健康教育领导小组、控烟领导小组。
2、明确了各部门的责任分工，制订了多项卫生制度，与班主任、科任教师及各部门都签订相应的责任状。
3、设立了保健室、心理咨询室，有专人负责保健卫生工作。
4、每天由大队部对两操的进行、学生的衣着、行为举止等进行检查。
5、同时由保健室就学生的.个人卫生、班级卫生、包干区卫生等诸方面进行检查评比。
二、设施配套，提供条件
1、加大了健康教育经费投入，配备了相应的健康教学硬件设施。
2、所有教室的采光与黑板都符合要求。能做到教室平均照度不低于150lx；黑板无裂缝，无反光，无眩目。
3、校园内有相应的绿化带，做到无杂草，不乱丢弃物，无痰迹，无污水洼，无乱写乱画等现象。
4、厕所设施符合要求，学生数与蹲位比：男生约19：1，女生约18：1，男厕所内有相应的小便池；厕所做到无臭、无蚊蝇孽生、无乱拉乱尿、无乱写乱画。
5、教学用房能做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑，窗明桌椅净，物品摆放整齐。
三、质量过硬，提高保障
1、为加强健康教育，我校开齐开足了健康教育课程，每周安排0.5课时的健康教育课，并列入正式课表。
2、配备了相应的教材与教具，教材按要求配套发给学生使用。
3、有完整的健康教育教学计划，做到进度与计划一致；教案的内容齐全，书写正确、整洁简练。
4、授课质量过硬，做到概念清楚，启发式教学，语言生动，理论联系实际，板书工整。用过硬的教学质量为学生的健康提供了有力保障。
5、授课教师平均每人每年能接受120小时以上培训。
6、学生缺课率不超过5%。
7、还开展了许多有益于少儿身心健康的活动，有机地把德育、智育、体育、美育等统一在教育活动之中。
四、开展活动，落实教育
1、利用致家长信、开家长会、国旗下讲话、出宣传栏、开主题队会、争当健康小卫士、手抄报等多种形式教育学生保健知识，同时对家长进行宣传。
2、由于大队部委员与卫生监督员的督促评比，学生们都能做到头发整洁，指甲整洁，面部与衣物整洁。
3、学生能坚持做好课间操，积极参加课外体育锻炼，合格率达95%以上。
4、全校统一组织了“眼保健操”、“广播体操”、“控烟作文”、“手抄报”等多项竞赛活动。
5、结合社会卫生、健康形势，积极组织活动。如“非典”、“禽流感”、“肺结核”等疾病防控形势，开展形式多样的活动，积极开展预防“六病”、“控烟”活动，在活动中让学生逐步形成良好的卫生习惯。
五、目标教育，效果明显
我校的健康教育取得了满意的效果，学生的身体体质有了提高，社会适应能力增强了，心理障碍消除了；教师也转变了教育理念，改进了教学方法；学生的家庭建设也得益匪浅。
1、学生得到了发展，学生的健康知识知晓率、健康技能操作知晓率、健康行为形成率均达标，全体学生在心理健康、身体健康和文化知识掌握方面达到优良水平。学会了倾听和鼓励，学生的学习态度、学习习惯也有了很大的好转，学业成绩明显的提高，而且能做到遵纪守法，自尊自爱，能正视困难和挫折，逐步养成了健全的人格，综合素质有了明显提高。
2、教师改变了教育观念，通过健康教育，教师们改变了过去那种教师只是教学生学习文化科学知识，其他就不是教师们的事了。强化了师生间的情感因素，师生完全是互相平等、互相尊重、互相信赖的。
3、学生的身心发展受父母教养方式的影响也是非常大的，因此，我校一直坚持为家长举办讲座，家庭心理辅导成为我校家长会中必不可少的内容，通过辅导，促使家长与孩子一起变、一起进步。家长们懂得了如何教育好孩子，如何和孩子沟通，许多家长的教育观念、教养方式发生了根本性转变，有效地改善了亲子关系，提高了家教效益。
各位领导，各位代表：
“”时期，是我县学前教育发展进程中极不平凡的五年。面对各种困难和一系列挑战，我县坚持“政府主导、公办为主，社会参与、民办补充”的学前教育发展思路，认真贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔20xx〕41号)和《四川省人民政府关于当前发展学前教育的实施意见》(川府发[20xx]12号)文件精神，严格遵循《广元市人民政府关于当前发展学前教育的实施意见》，切实制定了《剑阁县第二期学前教育行动计划》，将20xx年确定为学前教育推进年、20xx年确定为学前教育提速年，充分调动各方面力量，合力推动了全县学前教育持续健康全面发展。现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
我县现有幼儿园99所，入园幼儿15459人。其中公办幼儿园(含附属幼儿园)67所，在园幼儿11700人;民办幼儿园32所，在园幼儿3759人。学前三年入园率达86.9% ，学前一年入园率达92.2%。全县有幼儿教职工903人，专任教师501人。全县99所幼儿园完成星级评估工作，普安幼儿园被评为省级示范园、广元市首批五星级幼儿园，18所幼儿园达到市级示范幼儿园三星级标准;现有二星级幼儿园39所，一星级幼儿园31所。
二、工作情况
(一)高度重视，完善机制。
一是加强组织领导。建立了由政府牵头，教育、财政、人社、编办、发改、住建等有关单位、部门共同参与的学前教育建设发展工作领导小组和联席会议制度，加强了对学前教育的统筹协调。先后召开专题会议10次，研究解决学前教育重大问题，科学决策全县学前教育发展目标任务，制定切实可行的学前教育发展规划和三年行动计划，研究出台学前教育改革发展政策措施。健全了教育部门主管、有关部门分工负责的管理体制和工作机制，大力推进办园体制、用人机制、投入机制等学前教育综合改革，积极探索形成了“公办为主、民办补充、民办公助”学前教育发展模式，逐步解决了全县学前教育薄弱环节和发展瓶颈问题。
二是切实落实责任。教育局负责全县学前教育发展规划、宏观管理和业务指导，建立健全了日常管理和随机抽查制度;幼儿园逐步建立健全了定期自查自纠制度和家长委员会制度;教育、发改、财政等相关部门密切协作，加强对幼儿园经费使用和收费行为的监管，逐步规范了学前教育经费的使用和管理，提高了资金使用效益;不断完善学前教育督导机制，建立学前教育考核机制，纳入目标管理，采取定期督导和单项考核。
(二)强化保障，优化布局。
一是加强公办园建设。近几年来，我县按照“广覆盖、保基本”原则，综合考虑城乡经济社会发展、人口流动趋势和生育政策调整等因素，依据城乡规划，切实制定全县幼儿园总体布局规划，合理确定公办园的布局。据统计， 20xx年至20xx年，我县向上争取学前教育发展专项资金3547.63万元，县本级财政优先安排配套资金514.48万元，新建了公兴镇、木马镇、剑门关镇、义兴乡等10个乡镇幼儿园，改扩建了柳沟镇、抄手幼儿园等8个乡镇幼儿园;整合资源，在新老县城新建和改扩建剑门关实验幼儿园、香江国际幼儿园、龙江幼儿园、南禅幼儿园、普安幼儿园等公办园5个。20xx年，普安、开封、元山、武连、白龙等15个重点乡镇公办幼儿园新建和改扩建项目已全面启动。按照财政拨款标准，及时拨付幼儿生均公用经费到相关幼儿园;建立了学前教育资助制度，近三年发放“三儿”资助资金394.72万元，资助符合条件的“三儿”3916人次，减轻了“三儿”家庭经济困难，缓解了入园难和入园贵问题。
二是规范城镇小区配套幼儿园建设。依据《四川省城镇小区配套幼儿园建设和管理指导意见》，结合我县实际，研究出台了《剑阁县城镇小区配套幼儿园建设和管理实施办法》，对规划、建设、移交、举办以及回收、补建等作出了具体规定。目前，我们已经采取委托房产开发商配套代建、政府协议回购方式，在新县城工业园区渡口社区投资1000余万元新建了“香江国际幼儿园”;在旅游休闲中心雷鸣社区新建了“剑门关实验幼儿园”;在教育商贸园区沙溪社区新建了“龙江幼儿园”;在普安商住小区配套了1所幼儿园。20xx年我县将重点推进城镇新建小区配套幼儿园建设工作。
三是扶持普惠性民办园建设。我县大力推进民办园发展工程，制定了《剑阁县人民政府关于当前发展学前教育的实施意见》，提供便利条件，设立民办学校学前教育专项经费，采取以奖代补方式促进民办幼儿园发展。近三年，发放扶持民办幼儿园发展奖补资金95万元。20xx年专项投入9.8万元，为民办幼儿园统一采购标准留样柜和消毒柜，极大的规范了民办幼儿园食堂管理; 投入19.66万元购置了幼儿专用教学指南用书和幼儿桌面玩具等，促进了规范办园。我县白龙小天使幼儿园、普安苗苗幼儿园、公兴贝蕾幼儿园、下寺才智幼儿园、北庙蓝鸟幼儿园、白龙镇春风村幼儿园、圈龙乡七彩幼稚园等民办幼儿园不断规范壮大。
(三)强化培训，优化队伍。
一是逐步充实幼儿师资。近几年来，我县按照《幼儿园教职工配备标准(暂行)》，通过公开招聘、学校聘请、内部调剂等多种方式逐步充实了各类幼儿园教职工。积极争取指标，将农村幼儿教师纳入全省免费师范生定向培养范畴;近三年，从全日制幼儿师范、学前教育、艺体院校等公开招考公办幼儿教师14人，从义务教育阶段学校转岗幼儿教师316人，实现了每个乡镇中心幼儿园有一名专职幼儿教师目标。20xx年，我县计划再公开招聘专业幼儿教师10名。同时，我们逐步建立健全了城镇公立幼儿园教师到幼教师资短缺的农村地区支教奖励制度，着力推行幼儿骨干教师联校挂牌指导制度并取得初步成效。目前，普安幼儿园与木马、鹤龄、龙源、江口、柳沟、南禅6所幼儿园，龙江幼儿园与上寺、张王2所幼儿园已经建立结对帮扶机制并扎实开展帮教活动。
二是加大培养培训力度。我县高度重视幼儿教师培训和专业化成长，成功申报为“国培计划”幼师国培项目县，将所有公、民办幼儿园教师均纳入各级各类幼儿师资培训范畴和师德师风评价监督管理体制。切实建立满足不同层次和需求的幼儿教师培训体系，增强培训的针对性和实效性。近三年来，我们充分发挥普安幼儿园示范引领作用，坚持推行骨干教师驻点挂牌指导制度，采取民办公教的方式，通过定期开展“经验交流”、“学习考察”、“教师比武”、“优课示范”等活动，对全县幼儿园园长、民办教育举办者、保教人员开展全员培训每年至少1次，对园区建设与管理进行专业指导，满足了幼儿教师多样化学习和发展需要，不断提升幼儿教师教育水平和专业能力，整体提高了全县幼儿园保教管理水平。三年来，全县幼儿教师参加国家、省、市级各类培训1400人次;全县在岗幼儿教师从三年前的560人增加到834人，持有教师资格人数从三年前的379人上升到401人，持有大专以上学历的幼儿教师由三年前的320人增加到411人，学历合格率达到了96%。
三是切实保障合法权益。为了吸引和留住更多优秀的幼教师资和管理人才，我们通过生均财政拨款、专项补助、以奖代补等方式，逐步完善了幼儿教职工工资待遇保障机制。通过优先分配幼儿教师周转房、改善办公条件和生活环境等方式增强幼儿教师职业吸引力。加大对民办幼儿园的扶持力度，引导并监督民办园依法保障教师工资待遇，按时足额为教师缴纳各项社会保险费和住房公积金。
四是注重优质师资专业成长。加大对幼教师资的名师、骨干、优秀教师的培养，实施“教师幸福成长工程”，开展“师徒结对”活动，让名优、骨干教师带领青年教师迅速成长。评选学前教育学科带头人、名师、优秀教师、模范班主任等，对优秀师资给予肯定。组织开展剑阁县教师技能大赛、演讲比赛等，以赛促能。近3年，全县幼儿获市级以上美术、舞蹈等技能大赛268人次，全县幼儿教师获国家、省、市级奖励56余人次。在全市教学大比武中有42人次获奖。涌现出了一批以市级名师刘晏为代表的优秀幼教人才。
(四)依法管理，提升内涵
一是狠抓规范办园。我县逐步建立健全了民办幼儿园申报审批、目标考核、投诉追究、督导评估、年审公示和依法退出机制。严格幼儿园审批标准，在申办报告及可行性分析，幼儿园章程，园长、教师及保育员条件，场地设施，材料审核等环节上严格要求，教育、公安消防、食药监等部门共同把好办园准入关。每年坚持召开民办教育专题会议，签订目标责任书。每年由政府牵头，组织教育、公安、工商、民政、人社、卫计等部门对辖区内各类幼儿园进行摸底排查，有针对性地开展分类治理。对全县民办幼儿园办学水平进行综合督导评估，对办园条件差、有严重安全隐患、群众投诉多和经整改后仍不符合基本办园要求的立即取缔。近三年，通过深入各乡镇宣传学前教育法律法规，普及了相关法律知识，增强了民办教育举办者的法纪意识;对非法办学进行了全面排查，向符合条件的民办园颁发了许可证，依法取缔了5所整改后仍未达标的幼儿园。
二是着力抓点示范。以普安幼儿园为龙头，引领龙江幼儿园、香江国际幼儿园等示范园，采取集中培训、观摩学习、送教下乡、驻点指导、结对帮扶、民办公教等多种方式，示范引领全县幼儿园深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，学习构建幼儿园保教质量评估体系，切实制定幼儿园等级管理标准。坚持小学一年级“零起点”教学，严禁幼儿园提前教授小学教育内容，防止和纠正“小学化”现象;开展幼教成果展演活动，宣传《指南》及有关学前教育政策、方针和科学的育儿观念，增进家园沟通与理解;完善区域教研和园本教研制度，以中心集镇、教育督导办为单位划分学前教育教研指导责任区，抽调组建专职队伍，定期对责任区幼儿园进行业务指导。在广泛调研、征求意见的基础上，我们制定了《剑阁县幼儿园保教管理和保育质量测评办法》，进一步规范了全县幼儿园管理和保教工作，幼儿教育“小学化”等不良倾向得到有效遏制，全县幼教管理和保教水平明显提升。
三是加强安全管理。我们按照“谁举办谁负责，谁审批谁负责和属地管理”原则，进一步明确了责任主体和监管主体，层层签订安全目标责任书;严格落实行政执法和责任追究制度，依照法定权限和规范程序，持续加强对幼儿园的监管与指导。重点督导幼儿园按相关安全防范标准配齐专兼职保安人员、生活指导教师、保育员等，不断完善幼儿园安全管理和安全责任制度，建立健全了人防、物防、技防和心防相结合的安全综合防护体系，坚持月抽查月通报制度，全县连续三年无重大安全责任事故发生。
三、困难问题
近几年来，我县学前教育整体水平实现了提升，保教工作取得了可喜成绩，但全县学前教育发展面临的困难、存在的问题依然很多，主要表现在：
一是独立公办普惠性幼儿园数量少，学前教育师资编制严重不足。由于受“财政编制只减不增”政策制约，导致具备独立办园条件的乡镇和人口集中的社区及城镇小区获批成立独立公办幼儿园难，相应的幼教师资编制数量也就严重不足。这是目前制约我县学前教育发展的最大体制障碍。
二是吸引力不强，幼教师资队伍极不稳定。受地域经济和政策体制制约，与发达地区相比，尤其是偏远农村和交通不便、条件较差的幼儿园很难招聘到优秀的学前教育管理人才和专业的幼儿教师，及时招聘到了也很难留住。全县农村幼儿教师以临聘人员为主，部分乡镇中心小学附设园幼儿教师以小学教师转岗为主，大多没有受过专业培训且年龄较大。
四、下一步打算
一是积极争取政策支持，继续加快推进独立公办幼儿园建设。
二是采取“增设独立幼儿园配编和调整义务教育阶段学校教师编制”两条腿走路的方式，吸引、招聘更多的幼教管理人才和优秀师资。
三是充分利用好政策，进一步建立政府投入、社会举办者投资、家庭合理负担的体制机制，鼓励多方力量办学，整体提升全县学前教育水平，不断改善办园条件，稳步提高幼儿教师待遇，不断增强吸附力。
四是不断扩大学前教育资源。在新县城再新布局和建2所幼儿园，在普安新增2所幼儿园，在白龙、鹤龄、元山三个重点集镇各新增幼儿园1所。
谢谢大家!
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