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义务教育阶段教学评估工作纸

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义务教育阶段教学评估工作纸(学校评估)

被评估单位:     张家庄中心小学              评估时间:         

 

数:         12              学生人数:      324      

  1. 学校职工现状

项目

教职工

管理人员

兼课领导

专职教师

人数

21

3

3

18

%

100

14.29

14.290

85.71

(二)教师队伍评估

项目

总数

优秀

良好

一般

较差

人数

21

15

6

 

 

%

 

71.43

28.57

 

 

(三)学校评估标准

一级指标

二级指标

等级权重

评估结果

备注

A

B

自评

评估

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教学管理

25%

管理能力

6

3

A

 

管理目标

4

2

A

 

管理机制

6

3

B

 

教务管理

4

2

B

 

学生管理

5

3

A

 

 

课程管理

20%

实施方案

3

2

B

 

 

课程实施

12

4

A

 

课程评价

5

2

A

 

 

教学条件

20%

教师队伍

7

3

A

 

 

经费保障

5

2

A

 

教学设施

4

2

A

 

教学资料

4

2

A

 

 

 

校本研修

20%

研修规划

4

2

B

 

 

组织建设

4

2

A

 

制度建设

5

3

A

 

教学研究

4

2

B

 

主题研究

3

1

B

 

 

 

评价研究

15%

教学考察

3

2

B

 

 

教师评价

3

2

A

 

学生评价

3

2

A

 

命题研究

3

2

B

 

质量评价

3

2

A

 

总评

22

 

 66  

 

  16

 

 82  

 

     

 

 

 

评估人:                 

 

义务教育阶段教学评估工作纸(教师评估)

被评估人:          学校:               

 

学科(专、兼):        年级:    班级人数:

 

(一)个人基本情况

学历

职称

年龄

教龄

校评结果

备注

 

 

 

 

 

 

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(二)教师标准评估

一级指标

二级指标

评估等级权重

评估结果

备注

A

B

C

自评

评估

职业道德

100%

爱岗敬业

5

3

0

 

 

 

为人师表

5

3

0

 

 

 

专业水平

22%

学历资格

3

2

1

 

 

 

教学技能

4

3

1

 

 

 

教学能力

5

3

1

 

 

 

作业指导

5

3

1

 

 

 

教学质量

5

3

1

 

 

 

专业发展

28%

终身学习

5

3

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