办家家（湘美版）一年级美术下册教案

办家家

教学目标：

 1.认识餐具、食物的形状，发展形象思维的能力。

 2.掌握制作的基本方法、步骤和技能。

 3.养成认真、细致的学习习惯。
课时安排：一课时。
教学准备：彩泥、《新年好》的录音带。
教学重点：在生活情景中愉快的完成这次的练习。
教学难点：掌握制作餐具、食物的基本方法和步骤。
教学过程：

一、创设情景  引入课题

    师：下面，请同学们听一段歌曲，听完后请说出这段歌曲的名字是什么？（放音乐）揭示课题。 学生自主跟唱歌曲并说一说歌名《新年好》，也可以说一说里面的歌词等。 引入课题，引起兴趣。
二、回忆感受 ?

师：新年到来时，你们家都在忙些什么？ 新年里是这样，节假日你们家的情景又是怎呢？ ?

师：我们都有一个快乐的家，现在我们来玩办家家的游戏怎么样？ ?

学生：贴春联、逛花市、妈妈在做点心、包饺子，全家一起吃团员饭------ ?

学生：爸爸妈妈带我去旅游，我在家里帮妈妈打扫卫生…… 引导学生回忆、感受生活。
三、师生合作创作活动

 师：现在你们可以自由组合“家庭”，你们的“家庭”成员既可以制做餐具、菜，也可制作家具、家庭用品等。现在老师来扮演“妈妈”，请其他小朋友来扮演“爸爸”、“孩子”，现在老师想和你们一起来组成一个家庭。其他小朋友自由组合成几组家庭进行活动。 找“爸爸”、找“妈妈”、找“孩子”的游戏开始了，经过一阵的“乱”，孩子们自组“家庭”。 ?各自“家庭”的成员在制作的过程中分工合作，制作出各种精美的菜以及各种不同的生活用具、器皿等。 ?

四、展示解说  总结评价 ?

1.教师指定一“家长”请他说一说是怎样分工合作的，再挑出一道最美的“菜”，介绍制作方法。

2.请制作有创意的“家庭”说明制作的意图。 ?

3.“家长”介绍家庭分工的情况，并介绍展示自家的作品。（可从菜的色、香、味方面介绍）。 ?

4.学生自由说一说自己的制作意图，引导学生介绍作品提高概括和语言表达能力。