我的成长记录（人美版）六年级美术下册教案

来源：一二三四网

课题		16 我的成长记录	1课时
教材分析	教学目标	综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。能用美术语言来记录童年成长的足迹。通过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。发挥其想象力及对艺术的感受能力。
	教学重点	综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。
	教学难点	集体创作《毕业诗集》《毕业小报》，编排时应把握好作品的整体美感及风格统一。
教具准备		现代多媒体设备、课本、优秀学生作品等。
课的结构		内容	教法
教学过程		创设情境，激发兴趣，导入新课。欣赏美丽的校园欣赏学生生活的图片：展示课件，六年来校园生活照片（运动会、社会实践活动、军训、升旗仪式等）	导入法激活精神
教学过程		出示课题启发思考：组织学生欣赏教材中的学生作品：引导学生思考：作品表达了什么内容？用了什么样的表现形式？你喜欢哪幅作品？为什么？展示历届学生的优秀作品，引导学生进一步分析。鼓励创新，交流构思记忆最深刻的人和事，你得到了哪些发展，曾经留下美好回忆的学校的一个角落。布置作业，学生创作。课堂评价课后拓展。	提问法激活方法探究法激活行为展评法激活灵性
教学后记		集体创作的毕业诗集或编制成册的毕业小报，学生都难以把握整体和和谐与统一，为此，需要教师合理引导，适当调整并适时给学生以建议等。