恐龙世界（人美版）三年级美术下册教案

恐龙世界

教学目标：

1.了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。

2.以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。

3.通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。

4.能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。

教学重点：

完成一只恐龙造型。

教学难点：

正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。

教具准备：

师：范作

生：橡皮泥、各类小型的恐龙玩具。

教学过程：

一、组织教学

检查学生用具准备情况。

二、导入新课

1.你参观才恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物恐龙几百万年前就神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。

2.揭题板书：“今天我们来和恐龙玩一玩做一做。”——恐龙世界

三、讲授新课

1. 出示范作。这是什么？（恐龙——长颈龙、三角龙、剑齿龙……）引起学生兴趣，激发学习热情。

2.恐龙生活在什么时代？

都有哪些种类？

它们是长什么模样的？

你最喜欢哪头恐龙？

……

让学生根据自己所知道的知识来说说看。大家畅所欲言。

3.教师出示幻灯片。让各类恐龙形象具体化。和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子……

4.任选一只恐龙，一起说说身上各部位如何来捏制。

（1）头部；

（2）身躯；

（3）腿部；

（4）尾部。

5.布置作业：按自己的喜好与兴趣捏制一头恐龙。

6.音乐、教师巡回辅导。

7.作业展示：集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。

8.课堂小结。

四、课后延伸

课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消失。

教学后记：

现在学生在电视、杂志上经常可以看到关于恐龙的内容，所以，对于恐龙的种类、外形与生活习性了解得很多，在这一点上，老师也不如他们。看着课堂上学生那争先恐后、滔滔不绝的样子，我深深地感到：这堂课与其说是我在教学生，还不如说是学生当了我一回老师。