我的劳动感受 苏教版三年级品德与社会下册教案

苏教版三年级品德与社会下册教案

第三单元 第七课 我的劳动感受

活动目标：

知识与技能：学习一些基本的劳动方法，能完成一些力所能及的劳动工作。

行为与习惯：通过活动养成爱劳动的习惯，平时乐于进行各种劳动。

情感与态度：通过看录像、体验交流、小采访等活动感爱劳动的好处，培养学生在生活中乐于参加各种劳动。

过程与方法：通过体验、小组交流、访问等活动形式，使学生了解劳动的快乐，并寻求更好的劳动方法。

活动准备：

1．安排学生参加家庭、学校、社区的劳动。

2．学生写体验日记

活动过程：

活动一 我的劳动感受

1．导入：小朋友们，今天能来给你们上课老师学得特别开心，所以想送一份礼物给大家，我们一起来看看吧。

2．看礼物。（出示幻灯一：小朋友们在劳动的组图）

3．谈感受

老师的这份礼物看来大家都很喜欢，那谁愿意来说说刚才你都看见我们班的哪些小朋友了？你觉得他们当时心情怎么样？为什么？

你平时有没有参加过这些劳动，你当时心理是什么感受？为什么会有这种感受？

平时你还参加过哪些劳动？你是怎么做的？

4．小组交流体验日记。

导：都是些爱劳动的孩子，老师也认识一位爱劳动的同学，他还让我给大家带来了他的劳动体验日记，一起来听听。（出示幻灯二：一位学生的体验日记）

赶快也拿出你的体验日记和朋友们交流交流。

活动二 了解他人的劳动感受

1．导：我们的幸福生活离不开劳动，为了我们能快乐、健康地成长，在我们身边就有许多人在默默地工作着、劳动着，你想了解他们吗？今天我们就请来了天天在为我们服务的学校门卫阿姨，让我们一起来进行一次小采访吧。

2．学生讨论采访时该怎样提问。师指导学生要注意礼貌，并帮助学生归纳采访问题。（出示幻灯三：采访问题提示）

一天中你要做哪些劳动工作？

在做这些事的时候你是什么感觉？

你喜欢自己的工作吗？为什么？

……

3．导：现场采访现在开始，让我们以热烈的掌声有请今天的嘉宾——x阿姨。

小朋友们现场提问。

4．听歌曲《劳动真光荣》，感爱劳动的快乐。（出示幻灯四：动画歌曲）

活动三　我的劳动创意

1．导：是啊，我们时时处处都要进行劳动，劳动给我们带来了无穷的快乐，但有时在劳动中我们也会遇上一些麻烦，同学们有没有在劳动时出现过烦恼呢？

学生说说自己在劳动中遇上的麻烦。

2．有了困难不用怕，只要肯动脑筋什么问题都能解决。瞧，为了解决劳动时的不便人们已经在行动了。（出示幻灯五：几种新式的劳动用具）现在就让我们一起来开动脑筋，想想有什么方法可以让我们的劳动更轻松，更快乐吧！

3．学习合作提示（出示幻灯六：合作提示）

4．学生独自思考或小组讨论进行创意。教师巡视指导。

5．学生通过写、画、说等形式展示自己的创意。

小结：劳动给我们带来了无穷的快乐，给我们创造出幸福的生活，劳动最光荣。相信在以后的生活中，小朋友们会从劳动中得到更多的快乐，让我们快快行动起来吧！（出示幻灯七：劳动记录表）

（注：有时间多可让学生动手为校园的整洁进行劳动。比如到操场上捡纸屑、擦黑板等。）