1、将问题行为进行排序。比如，孩子好奇心太重，经常攀高趴地，喜欢趴在阳台上眺望远处，肯定会比孩子吃饭慢，趴地上不讲卫生要重要得多。再比如，孩子喜欢玩电器开关，肯定会比在洗手间玩水更重要。这些危险的行为，我们要罗列好重次顺序，在心里有个明确的目标。忍不住要对孩子发脾气的时候，先想想这个行为会危及孩子生命吗？凡事，我们可以和孩子平静地沟通。
2、先挑选当下急需解决的问题优先干预。比如，有些行为是危及孩子生命的，我们要急需解决。我家唛奇就喜欢把小手指往有洞的地方钻，比如插座孔，门洞，门缝。我不仅要做的就是把所有洞堵住，还要严肃地告诉他：“这个容易触电，那个容易夹手。”
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